中班科学蛋和蛋制品教案反思.pdf

本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑5、在活动中，引导幼儿认真观测发觉现象，并能以实证讨论科学现象。活动预备：1、老师：鸭蛋、鸡蛋、鹌鹑蛋、鹅蛋各一个，电炒锅三只。活动简析：2、幼儿：每人一只碗、一把勺、一只蛋。蛋和蛋制品是中班幼儿熟识与感爱好的，本次活动形式新奇，多样化。3、鹅及蛋制品的课件。幼儿每人带一只不同品种的蛋，人人参加。在动手打蛋的环节中，又熬4、自助餐物品：桌布、盘子及各类蛋制品。炼了幼儿的动手技能。通过比较各种品种的蛋来培育幼儿的观测力。老活动过程：师又当场制作炒蛋，引起幼儿极大的爱好。最末一环节，让幼儿在布置1、导入活动，引起爱好，认识蛋的种类。好的餐桌和温柔的音乐中进行自助餐，给幼儿美的享受，从中体会到生1师：今日我们小伙伴都带了一只蛋宝宝，请你们看一看你带的活的乐趣。蛋宝宝是什么样的，叫什么名字，是哪一种小动物生出来的，然后告活动目的：知你旁边的小伙伴。1、在认识蛋的过程中，进一步进展观测力和语言表达技能。2请个别幼儿上来介绍自己的蛋宝宝。2、通过活动知道蛋是有营养的，对自己身体有好处。3老师介绍鹅蛋宝宝，看鹅生蛋的课件。3、在自助餐中形成文明的好习惯，享受生活的乐趣。4请小伙伴摸一摸蛋宝宝，有什么感觉？蛋壳摸上去是凉凉的，4、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。第 1 页 共 3 页中班科学蛋和蛋制品教案反思中班科学蛋和蛋制品教案反思本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑很光滑5和旁边的小伙伴比一比，你们的蛋宝宝一样吗？6老师小结：小伙伴带来了各式各样的蛋，它们的颜色不同，有大有小，但是它们的壳都是很光滑的。2、认识蛋白和蛋清。师：这光滑的蛋壳里究竟藏了些什么东西呢？你们打开来看看就知道了。1请小伙伴自己动手打蛋。2你们看到了什么？小结：不管什么蛋，里面都有黄黄的、圆圆的叫蛋黄，透亮的粘糊糊的叫蛋清，烧熟了就是蛋白。3、粗浅介绍蛋的营养价值。师：小伙伴每天都吃蛋吗？为什么要吃蛋呢？小结：我们每天要吃一个蛋，但不能吃得太多，吃多了不简单消化，没烧熟的蛋也不能吃，里面会有很多细菌，吃了我们的肚子会痛。4、让幼儿争论蛋的吃法及做成哪些蛋制品。1你吃过哪些蛋做的东西？2看蛋制品课件3现场做炒鸡蛋。5、自助餐。边吃边告知自己的好伙伴或者客人老师，蛋的味道怎么样？活动延伸：1、练习做蛋壳贴画 2、让幼儿收集各种动物的蛋的图片活动反思：激发幼儿的爱好，让幼儿感受很自然，趣味性的使幼儿更加喜欢，幼儿通过触觉、视觉感官，感知蛋的大小、外形、颜色等，蛋的材料具有生活化，老师投放材料，留意了可操作和探究性，所以在幼儿操作的过程中，引发幼儿以小组共同认识各式各样的蛋，老师用信件方式第 2 页 共 3 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑启发性的提问，幼儿从中不断的积累对蛋的知识阅历，老师总结了幼儿的表述，提升了阅历。第 3 页 共 3 页