教师个人研修总结.pdf

本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑充盈自己。并且知道老师即使工，又是学习者，也是讨论者。对于学科知识要具备丰富，懂得学科知识的联系与整合。还要让学科知识呈现的方法与技巧。教学活动是教与学的活动。不仅仅要关注同学的学经受这次研修班通过几天的学习，能够倾听顶级教授高水平的讲课，更要关注孩子的心理。在当今的同学心目中一个好老师的评价标准是感受各领域权威的大家风范，接受一次人生的再教育和心灵的洗礼，这公正、公正、宽容、良善。通过学习自己要在工作实际中转变原有的真是一笔不可替代的珍贵财宝。给我们授课的都是全国知名的专家学者，教学理念和教学方法，对于同学要做到尊敬他们、尊敬差异。张梅玲满腹经纶、学富五车，或观念超前，视角独特，或幽默风趣，妙语连珠，教授指出社会的进展要求我们教学要改革，把课堂变成生态课堂，生或通俗易懂，深入浅出，说国事民情如数家珍，话民情民生贴近百姓，态课堂应当是和谐、欢乐、互动、聪慧的。拥有一个阳光的心理才能一堂专业性很强的课程，让全部人听的心照不宣，有滋有味，我即开阔使自己的教学有所提高。赵博士的一句话对我感受很深，自己感觉到了视野，增长了知识，更感到身心愉悦，如沐春风。虽然时间短暂，但教学不但要关注他们的成果，还珍视并爱护同学的个体差异，每个同是这次培训的内容有较强的针对性和时效性。以下是我几天以来的几点学都是不一样的许多方面，有的具有一生都难以转变，也不需要转变，体会：珍视个体差异是因材施教的基础，在他们表现出别出心裁的时候，肯一、收获知识，开脱视野定需要老师的宽容，理解乃至观赏。吴正宪老师讲的课让我知道了，在这次学习中明白了老师的素养要随着时代的进展社会的进步不要不断的反思，在反思中成长，还要一边教书一边抬头，一边思索，断的提高，要树立现代教育观念，不断的提高师德的修养，不断的学习、第 1 页 共 8 页教师个人研修总结教师个人研修总结本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑一边记录点点滴滴。让自己的教学有所进步。二、回忆学习、不断进步老师最重要的职责就是教书育人。老师应无私地奉献自己的知识，传授同学先进的文化，提高工作效率.教育可以是一件一般的事，也可以是一件困难的事，关键看一个老师如何看待。假如只是单调地将自己肚中的知识塞给同学，这就是件简约的事。假如要在知识传递的过程中，既能引导同学举一反三，学会学习，又能懂得思索，充分发挥主观能动性，这就是件困难的事。优秀老师能在不同的条件下，锲而不舍地讨论教学方法，有所创新，有所成就，这是特别不简单的。时刻教育我们不能在工作中只积累阅历，更要边教边思索，有所实践，有所制造。我们力求实现：尊敬个体实践共享同伴阅历共同学习成长提升专业水平。深切的感受到从学术到悟道。在经受中总结阅历，不断使自己的课上升到经典，让课做到课已散思未断并且还要在每次讲课后访谈同学，由于同学课上的体验就是我们专业反思的重要资源。在这次培训中刘永胜校长对于我们语文课做了一个课堂案例，他指出课堂学习活动设计要简约，教学目标要集中，课堂要简约化，教学环节要简洁。并出示了一节课的教学方法。读课文沟通感受找出不会的字词，自行解决(低班级老师援助、中高班级自己解决)提出问题沟通解决老师领引。随着班级的上升问题越少越好。在他的引领下才明白自己的课堂和他说的竟没有相像的地方，原来都是自己讲的多，现在自己要转变了，这样课堂才能精彩。三、心理教学、促进教学人与人之间心的距离是最遥远的，而人与人之间最默契的地方也是心灵。随着社会的进展，生活节奏的加快，各类信息的快速传播，社会上的很多焦点问题对孩子也产生了肯定的影响。学校的孩子们问得最多的还是如何学习、如何搞好同学关系、如何与父母沟通沟通这样的问题，毕业班最突出的是同学对考试的焦虑。这些问题在成年人看来特别简约，但假如不实时给同学指引、解答的话，一些原来可以第 2 页 共 8 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑避开的心理障碍或疾病还是会造成的。在这次学习中让我心灵上感受最大的就是张焰老师讲的中学校生团体辅导基础，自己从事这个职业现在遇见最多的就是孩子的心理问题，联系实际自己也从这个年龄走过，当时也遇见过这样的问题，但是没有得到好的指导以及教育，使现在心理上仍旧存在障碍。张焰老师讲到教育主要是心理教育、人格培育。教育辅要是的知识积累、技能训练。同学的个体不同，所以他们自身的技能也就不同，就要我们在教学中因人而异，关注每个同学，通过家校相结合让他们健康的成长。几天的学习我开阔了视野，学习了许多的教育教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。在今后工作中我肯定不断的学习，不断的反思，不断的讨论，不断的加强自身的修养，以适应社会进展的需要，适应教育改革的步伐，让所学在自己的教学中发挥更好的作用，促进教学水平的提高。为孩子的将来发挥自己的每一份能量。老师个人研修总结理学家马斯洛认为：一个同学假如失去爱和尊敬，那么他将很难健康地进展。因此老师需要在理解、尊敬、爱惜同学的情感基础上，为他们创设一个信任、接纳、理解、尊敬的情感氛围，这样才能有利于同学的身心进展，有利于德育工作的实施。为什么要加强师德建设，唯恐每个人都有自己的认识。国家的兴衰，取决于教育;教育的兴衰，取决于老师。老师是立校之本，而师德则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，好像很难找出比老师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化同学，用真诚的爱去引导同学，只有真的爱同学才能当之无愧地说爱教育事业。闻名教育家斯霞曾经说过：要使同学的品德高尚，老师自己首先应当是一个品德高尚的人。老师是同学的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴都是同学私下谈论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行全都，表里如一，成为同学的表率。孔子说得好：其身正，第 3 页 共 8 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑不令而行，其身不正，虽令不从。任何教育的结果，都是伴随着肯定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致不同的教育结果。今日的同学需要有一个宁静、和谐、健康的学习环境。这也是江在关于教育问题的谈话中不断强调的。在教育过程中，老师与同学之间要进行多方面的互动，会产生种种冲突。如果老师没有尊敬，关怀和喜爱同学，即没有与同学沟通关系的法宝博爱之心。喜爱同学是建立民主、同等、和谐的师生关系的基础。在创建和谐社会的时代背景下，老师在课堂教学中也应当努力营造民主、和谐的课堂教学氛围，生动活泼与严厉守纪的辨证统一，因材施教与面对全体相结合。从某种意义上来说，这种师生关系是老师正确的同学观和良好素养的反映。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而老师犹如一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达抱负的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢?选择了老师职业就选择了艰辛和挑战。目不识丁，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个鱼目混珠的老师堂而皇之立于那些求知假设渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是老师的天职。老师在任何时候都不能忘却，自己不单单是为教书而教书的教书匠，而应是通过教学活动在同学心灵上细心施工的工程师。老师的职业道德品质是否高尚，主要从以下方面看：看他否忠诚于人民的教育事业，能否坚决不移地全面贯彻执行党的教育方针;看他是否喜爱同学，能不能做到既教书又育人。随着社会的进展，党和国家对教育的深切关注，真诚地喜爱同学已被视为当代老师的师德之魂。老师对同学的爱，会被同学内化为对老师的爱，进而把这种爱迁移到老师所教的学科上，正所谓亲其师，信其道而乐其道，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。在教育中，我们对同学的爱应当是正直、公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸俗的。因权势而爱，第 4 页 共 8 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑因门第而爱，因金钱而爱，这种爱只会败坏社会风气，污染同学纯净的心灵。假如我们盼望同学成为有喜爱美妙事物而仇恨丑恶等行为的真正公民，我们就应当真诚地对待他。在我的课堂教学上，我带给我的同学是一种语言学习的轻松，语言习得的充盈这样的感受：明亮而高效的节奏感，严厉而活泼的氛围，重积累与联系，重学法指导，重语言运用，重合作意识的培育，重情感沟通。在新课标下，我觉得老师的教学要放在激发同学学习英语语言的内趋力，引导同学主动探求语言知识;指导同学学习英语的方法，使同学由学会到会学，变被动学习为自主学习。我坚信，爱好是学习任何知识最好的老师。正由于如此，同学们在适应了我的授课模式以后，慢慢地从对我的课堂发生爱好转向对英语学习感爱好。我是发自内心地感动于这种良性的循环。同时，在英语课堂教学中我能够适时适当地利用多媒体教学设备充分调动同学的非智力因素，清除学习焦灼感和焦虑感，激发同学探究未知的本能和剧烈的新奇心、求知欲，这样既充盈丰富了课堂，又提高了同学学习英语的爱好。爱是老师漂亮的语言，我们老师应有那颗与同学沟通的法宝博爱之心，用爱去对待同学，影响同学，关怀他们的成长。我们应当用先进的理念、恰当的方法带给同学鲜活的知识与技能，努力培育出具有世界胸怀、中国灵魂、适应现代社会的有用之才。教学，是一曲爱的奉献，我们的生命会因奉献而精彩，因开拓而闪亮，因耕耘而芳香，因奋斗而更漂亮。老师个人研修总结经受这次研修班通过几天的学习，能够倾听顶级教授高水平的讲课，感受各领域权威的大家风范，接受一次人生的再教育和心灵的洗礼，这真是一笔不可替代的珍贵财宝。给我们授课的都是全国知名的专家学者，满腹经纶、学富五车，或观念超前，视角独特，或幽默风趣，妙语连珠，或通俗易懂，深入浅出，说国事民情如数家珍，话民情民生贴近百姓，一堂专业性很强的课程，让全部人听的心照不宣，有滋有味，我即开阔了视野，增长了知识，更感到身心愉悦，如沐春第 5 页 共 8 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑风。虽然时间短暂，但是这次培训的内容有较强的针对性和时效性。以下是我几天以来的几点体会：一、收获知识，开脱视野在这次学习中明白了老师的素养要随着时代的进展社会的进步不断的提高，要树立现代教育观念，不断的提高师德的修养，不断的学习、充盈自己。并且知道老师即使工，又是学习者，也是讨论者。对于学科知识要具备丰富，懂得学科知识的联系与整合。还要让学科知识呈现的方法与技巧。教学活动是教与学的活动。不仅仅要关注同学的学更要关注孩子的心理。在当今的同学心目中一个好老师的评价标准是公正、公正、宽容、良善。通过学习自己要在工作实际中转变原有的教学理念和教学方法，对于同学要做到尊敬他们、尊敬差异。张梅玲教授指出社会的进展要求我们教学要改革，把课堂变成生态课堂，生态课堂应当是和谐、欢乐、互动、聪慧的。拥有一个阳光的心理才能使自己的教学有所提高。赵博士的一句话对我感受很深，自己感觉到教学不但要关注他们的成果，还珍视并爱护同学的个体差异，每个同学都是不一样的许多方面，有的具有一生都难以转变，也不需要转变，珍视个体差异是因材施教的基础，在他们表现出别出心裁的时候，肯定需要老师的宽容，理解乃至观赏。吴正宪老师讲的课让我知道了，要不断的反思，在反思中成长，还要一边教书一边抬头，一边思索，一边记录点点滴滴。让自己的教学有所进步。二、回忆学习、不断进步老师最重要的职责就是教书育人。老师应无私地奉献自己的知识，传授同学先进的文化，提高工作效率.教育可以是一件一般的事，也可以是一件困难的事，关键看一个老师如何看待。假如只是单调地将自己肚中的知识塞给同学，这就是件简约的事。假如要在知识传递的过程中，既能引导同学举一反三，学会学习，又能懂得思索，充分发挥主观能动性，这就是件困难的事。优秀老师能在不同的条件下，锲而不舍地讨论教学方法，有所创新，有所成就，这是特别不简单的。时第 6 页 共 8 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑刻教育我们不能在工作中只积累阅历，更要边教边思索，有所实践，有所制造。我们力求实现：尊敬个体实践共享同伴阅历共同学习成长提升专业水平。深切的感受到从学术到悟道。在经受中总结阅历，不断使自己的课上升到经典，让课做到课已散思未断并且还要在每次讲课后访谈同学，由于同学课上的体验就是我们专业反思的重要资源。在这次培训中刘永胜校长对于我们语文课做了一个课堂案例，他指出课堂学习活动设计要简约，教学目标要集中，课堂要简约化，教学环节要简洁。并出示了一节课的教学方法。读课文沟通感受找出不会的字词，自行解决(低班级老师援助、中高班级自己解决)提出问题沟通解决老师领引。随着班级的上升问题越少越好。在他的引领下才明白自己的课堂和他说的竟没有相像的地方，原来都是自己讲的多，现在自己要转变了，这样课堂才能精彩。三、心理教学、促进教学人与人之间心的距离是最遥远的，而人与人之间最默契的地方也是心灵。随着社会的进展，生活节奏的加快，各类信息的快速传播，社会上的很多焦点问题对孩子也产生了肯定的影响。学校的孩子们问得最多的还是如何学习、如何搞好同学关系、如何与父母沟通沟通这样的问题，毕业班最突出的是同学对考试的焦虑。这些问题在成年人看来特别简约，但假如不实时给同学指引、解答的话，一些原来可以避开的心理障碍或疾病还是会造成的。在这次学习中让我心灵上感受最大的就是张焰老师讲的中学校生团体辅导基础，自己从事这个职业现在遇见最多的就是孩子的心理问题，联系实际自己也从这个年龄走过，当时也遇见过这样的问题，但是没有得到好的指导以及教育，使现在心理上仍旧存在障碍。张焰老师讲到教育主要是心理教育、人格培育。教育辅要是的知识积累、技能训练。同学的个体不同，所以他们自身的技能也就不同，就要我们在教学中因人而异，关注每个同学，通过家校相结合让他们健康的成长。几天的学习我开阔了视野，学习了许多的教育教学的新理念，新第 7 页 共 8 页本文为本文为 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