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    小学“劳动美”社会实践活动方案3篇.pdf

    • 资源ID:77308064       资源大小:214.34KB        全文页数:6页
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    小学“劳动美”社会实践活动方案3篇.pdf

    小学“劳动美”社会实践活动方案小学“劳动美”社会实践活动方案 3 3 篇篇小学“劳动美”社会实践活动方案 1“五一”国际劳动节是全世界劳动者的节日,在五一劳动节来临之际,为了使学生认识到没有劳动,人类就无法生存,社会就不能发展的道理,帮助学生树立“劳动最光荣”的观念,培养学生独立生活的能力,并掌握一些最基本的知识和技能,从而让学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦,做到尊敬长辈,热爱长辈,特制订本活动方案:一、活动时间:五月份二、参加人员:全体师生三、活动内容:1、充分利用宣传栏、小广播、国旗下讲话等舆论工具对学生进行宣传,让学生了解“五一”国际劳动节的由来、劳动最光荣及劳动者最美的道理。2、各班级围绕“做最美的劳动者”出一期黑板报。3、举办一场庆五一合唱比赛,各班级利用课余时间进行准备,学校在四月下旬进行比赛。第 1 页 共 6 页4、举办“五一知识知多少”的绘画比赛,各班级先自行组织练习,选出优胜选手参加学校组织的比赛(比赛时间定在五月下旬,具体时间另行通知)。5、组织师生进行“我的家我打扫”卫生清扫活动,让学生在劳动中体验劳动的乐趣,感受劳动的艰辛,从而懂得尊重劳动人民,珍惜劳动果实(具体活动时间为 5 月 4 日大课间)。6、结合“洒扫应对”活动方案继续在学生中开展掌握一项劳动技能的教育,让学生充分利用五一节放假的时间,开展“今天我当家”活动,要求在父母的指导下,对学到的劳动技能进行实践的活动。(注意填写好活动记录,收集好图像资料)7、各班级继续组织学生“围绕劳动光荣、浪费可耻”的主题办一期节日小报,届时学校将组织展评。小学“劳动美”社会实践活动方案 2我校劳动教育型实践活动将紧密联系学校实际,以课堂教学改革为突破口,以“实践育人”为基本途径,坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动,积极探索劳动教育在素质教育中的作用,增强学生的劳动观念,培养学生的生活、生存技能,在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力,促使学生全面发展。一、多渠道宣传,提高认识,形成良好的劳动教育氛围教育与生产劳动相结合,是我国教育方针的重要内容,是培养二十一世纪建设人才必须遵守的守则。对学生加强劳动观点和第 2 页 共 6 页劳动技能的教育,是实现学校培养目标的重要途径和内容,是小学教育的重要教学任务。我校重视劳动教育,组成以校长具体负责的领导小组,把劳动教育作为德育工作的重要内容,紧密与少先队活动、班级活动挂钩,保证劳动教育的实效性和多样性。我校还将通过家长会、家访等形式对学生家长进行劳动教育重要性的宣传,引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质,养成良好行为习惯的作用,使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。二、以“创建唐山市劳动基地和唐山市绿色校园”为抓手,开展劳动教育活动,与学科教学相结合,拓宽课程资源,为学生搭建多元的成长舞台(于:.dyhzDl :小学“劳动美”社会实践活动方案 3 篇)。我校从学生的认知、情感规律出发,以“参与劳动、体验过程、享受成果”为主题,广泛为学生创建劳动实践岗位,开展体验教育,引导学生主动参与到劳动实践活动中,用自己的眼睛去观察,用自己的心灵去体验,用自己的理智去感悟生活的意义和做人做事的道理,从而内化为健康的思想、品格,外显为良好的行为和自觉习惯。三、活动设想1、时间:综合实践课2、主要参与对象:三至六年级学生3、筹备:第 3 页 共 6 页劳动工具:锄头、铁锹、水斗等种子:各种应季蔬菜种子、瓜类种子、向日葵种子等其他:薄膜、化肥、农家肥等来源:一部分学校购买,一部分向学生征集4、领导小组:组长:董聪会副组长:董岳喜董秀文成员:董福林、董连廷及各班班主任顾问:王胜祥四、实施程序(按班级分工负责)1、清理劳动场地,改良土壤2、垅土3、种下青菜苗,放土,施肥,浇水4、浇水,施肥5、捉虫6、收获小学“劳动美”社会实践活动方案 3活动说明:习总书记在全国教育大会上强调:“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动,尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理”。为了让我校学生从小养成爱劳动的好习惯,懂得劳动最光荣的道理,大队部针对不同年级学生的劳动能力设计了“劳动美”社会实践活动。活动一:学习劳动小窍门 争当劳动小达人第 4 页 共 6 页结合寒假中“学习一个劳动小窍门、学做一个家常菜”活动的延续,各年级将在五一前进行“劳动美”社会实践活动班级预选赛,最终推选出一名同学参加年级组的决赛:时间:4/30 下午 13:15 年级决赛地点:六楼礼堂项目:一年级(整理书包)比归纳整理能力二年级(穿鞋、系鞋带)比生活自理能力三年级(折叠衣物)比动作协调能力四年级(垃圾分类)比实践操作能力五年级(厨艺-包馄饨或水饺)比生存自立能力活动二:体验民俗 感受亲情“立夏吃蛋”的习俗由来已久。俗话说:“立夏吃了蛋,热天不疰夏(于:.DyhzdL :小学“劳动美”社会实践活动方案 3篇)。”结合传统节气“立夏”,开展以下活动:1、了解中国节气文化立夏的由来,知道立夏的有关习俗。2、开展实践体验活动学校为每位同学提供 2 个鸡蛋,请同学们利用鸡蛋为主原料制作美食,发挥创意,动手、动脑设计并制作鸡蛋美食。3、展示劳动制作过程聊一聊民俗,秀一秀蛋品。请同学们将制作的过程拍摄成小视频或演示文件,5/6(立夏)第一节少先队活动课进行班级交流展示。第 5 页 共 6 页希望同学们能在活动中享受、体验劳动带来的快乐!第 6 页 共 6 页

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