幼儿园创新工作思路和方法.pdf
幼儿园创新工作思路和方法幼儿园创新工作思路和方法导语：为了进一步理清我们的思路，把工作做实做优，取得更大的成绩。本站工作计划频道为您推荐了供您选择和借鉴，欢迎阅读。幼儿园创新工作思路和方法以幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要为政策依据，以省教育厅关于规范办园行为防止和纠正小学化倾向等有关问题的通知为抓手，以烟台市学前教育机构教育教学常规(试行)为指导，以促进城乡学前教育均衡发展、提高保育教育质量为中心，按照一日活动抓科学,教育教学抓规范,行为习惯抓养成，区角建设抓落实,环境创设抓特色，教研科研抓深入，师资队伍抓研修的思路，典型引路，城乡互动，深化改革，创新工作，服务基层，确保学前教育持续健康发展。1、以落实规程、纲要为核心内，加大对全市各级各类幼儿园常规规范力度，更新教育观念、加强保教研究、深化课程改革、开展特色教育，保教并重，深度调研，帮助乡镇幼儿园积极探索适合自身实际发展的课改道路，逐步消除“保姆式”和“小学化”的教学方式，促进幼儿全面发展。2、有效加强师资队伍建设，根据乡镇幼儿园资金投入、1 1/7 7教师配备、师资水平情况，研究切实有效的乡镇研修学习机制，一是完善教研机制，掌握基本动态。二是充分利用网络平台，加快 QQ 群的建设和应用。三是全面规划，分层带组，分片教研，开展各级各类研修活动。3、以活动为载体，深化幼儿园课程改革。一是充分发挥省级园、市级园的品牌效应，搭建学习平台，坚持开放制度，促进资源共享。二是帮助中心园加快课改脚步，使其逐步成长为镇域内的教研基地园。三是结合不同级类幼儿园特点，及教学中存在的薄弱环节，开展等形式各样的教研活动，在研讨中构建，在实践中发展，在评比中提高，稳步加快我市幼教改革步伐。1、将“一日活动皆课程”的观念落到实处。组织广大教师深入学习、领会幼儿园教育指导纲要(试行)以及烟台市幼儿园一日生活常规要求精神，保教并重，科学合理安排幼儿一日活动，确保足够的户外活动时间;培养幼儿终生受用的品质，把教学活动、户外活动(含区域活动)、生活活动放到同等重要的位置，做到三条线同时抓，全面落实教育目标。2、课程安排防止和纠正小学化倾向。带领教师研读好省教育厅关于规范办园行为防止和纠正小学化倾向等有关问题的通知和烟台市学前教育机构教育教学常规(试行)2 2/7 7的通知的通知精神，加强乡镇幼儿园课程改革指导力度，以游戏为基本活动，根据幼儿发展水平，积极探索适合乡镇幼儿园的课程建设;按照“规模小、范围广、次数频”的思路，为乡镇幼儿教师搭建教学锻炼表现的舞台，示范展示、教学反思、经验交流，使教师们在实践中得到锻炼体验、增长机智和才干，逐步纠正和杜绝小学化倾向。3、深化、完善幼儿园区角活动的理论与实践。一是从理论上提供支持，在方法上进行指导，帮助乡镇幼儿园克服资金投入不足现状，走自我发展道路，充分利用农村丰富的动植物资源、自然物质，为幼儿提供丰富的活动材料;利用田野山林，扩展活动空间，发挥农村资源在课程改革中的优势。二是对幼儿园活动区的目标定位、内容的确立，教师的指导与评价等方面进行深层次的系统研究，完善幼儿园活动区课程，努力探索区角活动与主题活动相结合，与领域活动相结合。1、继续完善由教研室省级园、烟台示范园各镇处中心教研组(中心幼儿园)，构成的三级教研网络，保障教研联动有序进行。2、调整完善学前骨干教师档案，全面掌握本学期骨干教师的基本情况，人才分布，资源配置，充分发挥骨干教师的引领作用，加速QQ群的建设与利用，开展网络研讨活动，有效带动广大教师专业素质的提升。3 3/7 73、确保研修内容的有效性。采用自下而上的方法深入调研，了解一线教师需求，确保研修内容从实践中来，从参加教师中来，切实解决教师教育教学中的实际问题。4、探索研修形式的多样化。部分乡镇幼儿园资金投入不足、教师单人代班，尽可能通过网络上传，光盘视频、文本推荐为农村教师提供获取知识的渠道，方便教师自主学习。采用集中、分层、分片等多样化的研修形式，为广大幼儿教师提供专业指导。5、增强研修对象、内容的针对性。加强乡镇中心幼儿园教师的研修学习，加强新上岗教师的研修学习，加强农村薄弱幼儿园教师的研修学习，加强幼教辅导员、业务园长、骨干教师的研修学习。6、乡镇幼儿园教研现状调查。对不同级类幼儿园通过教育活动跟踪、相关资料查阅、发放问卷、与教师交谈、召开座谈(交流)会等方式展开全方位调研，对乡镇幼儿园课改情况、发展趋势、亟待解决的问题进行分析，提出意见与建议。1、充分发挥省级幼儿园、市级幼儿园、中心幼儿园的示范、辐射作用。省级幼儿园面向全市进行开放活动，市级幼儿园分期分片承担开放活动，展示办园特色，促进资源共享。2、牢固树立“发展才是硬道理的战略思想”加大对中4 4/7 7心幼儿园的课程改革指导力度，使其尽快承担起对周边幼儿园的示范带动作用，成为名副其实的教育教研示范中心、师资队伍研修中心，发挥示范辐射作用。3、开展幼儿园教玩具制作城乡交流活动。展示教师在自制教玩具方面的经验、成果，鼓励乡镇教师从自己努力就能改变的实际问题为切入口，在易于实践、操作的过程中体验到课改并非高不可攀，树立课改的信心。4、做好省级园、烟台市级园品牌建设工作。鼓励各幼儿园在现有基础上，大胆创新着力推进幼儿园办园特色建设;要求各幼儿园因地制宜、因园而异，深入研究自己的特色定位，或以管理著名，或以科研领先，或以课程取胜，或以才艺见长，或以突出当地特色为名等等，不断丰富和发展幼儿园内涵，努力打造其幼教品牌。5、开展“送教下乡活动”。组织 2016 年、2016 年执教过省级优质课、地级优质课的骨干教师，2016 年莱阳市名师带着优秀的教育活动和专业特长，送教下乡到乡镇幼儿园，使基层教师有机会学习到先进的教育教学经验，了解到新的保育教育理念，提升其教育教学水平。6、扎实开展课题研究活动。本学年的两个重点课题，主要由省级园和示范园承担，及时了解各幼儿园课题进展情况，指导各幼儿园将新课程所倡导的教学理念、评价理念转化为教学、评价行为，及时修订研究计划，明确阶段目标，5 5/7 7落实活动安排，不断改进课题研究的策略与方法，保障课题的阶段总结和结题工作有序进行。二月份1、召开分管领导会议，传达教研计划。三月份1、召开市直各幼儿园、中心幼儿园业务园长交流研讨会。2、组织优秀教育活动观摩与研讨。3、中心幼儿园教育教学常规落实情况调研。四月份1、组织省级幼儿园开放活动。2、全市幼儿教师优秀论文、课程方案评选活动。3、完善调整骨干教师档案。4、到各市直幼儿园调研集体备课、教师备课、半日活动、课题研究开展情况。五月份1、开展中心园区角活动开展与环境创设的观摩研修活动。2、分片开展骨干教师建设研修座谈会。3、组织送课下乡主讲教师会议。4、乡镇幼儿园教研现状调研。6 6/7 7六月份1、开展送教下乡活动。2、组织省级、市级幼儿园园长观摩活动。3、做好课题阶段总结。4、各幼儿园搞好庆“六一”活动。七月份1、进行幼儿园区域活动、自制教玩具城乡交流活动。2、组织幼儿园园长总结交流本学期工作。3、教研成果统计。4、年度工作总结。5、制定下学期教研工作计划。7 7/7 7
