幼儿礼仪测评表.pdf

归仁中心小学幼儿园大班幼儿礼仪测评表归仁中心小学幼儿园大班幼儿礼仪测评表姓名：班级:教师:测评时间:项目行为目标考核方法测评结果 1.能自主如厕、定时大便.2。有便后冲水、洗手问答观察如厕习惯的习惯，并能够独立地将衣服整理好。3.知道饭前便后洗手。1.知道要安静用餐并在用餐时能保持桌面、餐提问、观察进餐习惯具、衣服的干净。2。进餐时如果想打喷嚏或咳嗽，知道侧过身并使用餐巾纸捂住口、鼻。能熟练、迅速地穿脱和整理自己的衣物，并摆放 观察午睡习惯有序、整齐。能控制自己的行为，不影响他人入睡。会叠被子、整理床铺。学习礼仪知道上课时要专心听讲,积极举手发言;知道正提问、演示确的举手方式，写字、读书、握笔姿势.不随便插话。1.知道开门后遇到有人要进门应礼让.2。会使用正确的方法传递剪刀等危险物品。提问，情境模拟日常礼仪3.知道要礼貌借还物品,并知道归还物品礼仪。4。会正确使用礼貌用语，能说上来礼貌用语不少于5个,并知道在什么情况下使用什么样的礼貌用语.注：评量标准 没有完成在老师的协助下能完成独立完成完成得好归仁中心小学幼儿园中班幼儿礼仪测评表归仁中心小学幼儿园中班幼儿礼仪测评表姓名：班级:教师：时间:序号1行为目标进餐时能不发出声音。能保持正确的坐姿,两只测评方法测评结果观察脚平放在地上，背部挺直，不翘椅子。知道正确的盥洗礼仪及如厕方法。能独立地穿脱衣服和鞋袜,并能将脱下的衣服2整理好。会系纽扣、系鞋带。3能积极回答老师或同伴提出的各种问题，并能用响亮清楚的声音来回答.4看完图书会归位；能安静地阅读图书。站立时双脚呈丁步、小八字步(女孩子）或两脚略微分开（男孩子）。6了解“请”，“停止”，“OK”,“安静的手势语的涵义。7能主动、适时地运用“您好“再见“对不起“没关系”“谢谢”“不客气”等礼貌用语。8掌握正确咳嗽、打哈欠、打喷嚏的礼仪技巧。递接物品时能用双手并且眼睛看着对方,并能将物品的正面朝向对方。情境模拟观察模拟情境模拟观察提问情境5提问情境提问提问情境9注:评量标准-没有完成-在老师的协助下能完成独立完成-完成得好归仁中心小学幼儿园小班幼儿礼仪测评表归仁中心小学幼儿园小班幼儿礼仪测评表姓名：班级：测评老师：测评时间：序号123行为目标会使用正确的方法洗手，并把手洗干净。能够有序排队，认清自己的口杯并能正确使用.进餐前能把手洗干净。能正确使用勺子独立进餐，不测评方法测评结果实地考察情境模拟实地考察撒饭.餐后能漱口、擦嘴、洗手。4睡眠时不吃零食，不拿玩具，养成右卧眠的习惯。能按照正确的顺序和方法穿脱衣服。5离园时，能有礼貌地与父母打招呼，与老师、同伴说再见。6提问提问，观察情境再现站立时能够挺胸、抬头，肩膀自然放平双臂自然下垂；实地考察双眼能平视前方。7会自己穿带粘扣的衣服和带粘扣的鞋子.能在教师或父母的引导下使用“请”、“谢谢”、“不客气、“对不起”、“没关系”等礼貌用语。实地考察情境再现8注:评量标准 没有完成在老师的协助下能完成独立完成-完成得好