幼儿园大班教育教学工作计划.pdf

本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑握教育的时机，并制定积极生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。三、本学期主要工作任务以及实施措施。幼儿园大班教育教学工作计划 1合理安排日常教育教学活动，详细措施如下：一、状况分析1、制定适合本班幼儿年龄特点以及进展水平的教学计划及班务本班共有 30 名幼儿，其中男孩 10 名，女孩 20 名。通过在大班计划。的学习，生活以及各位家长积极的协作，基本上每个幼儿都在原有的基2、制造和谐宽松的教学环境，促进幼儿认知技能的进展。础上得到了提高。如在日常规范方面，能做到坚持来园，遵守园内的常3、依据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本规。生活自理方面能做到自己的事自己做。本学期我们制订了各项措施，形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同进一步培育幼儿。发挥我园的特色，对幼儿进行全方位的教育，是我班时援助幼儿认识一些基本图形，并尝试图形的匹配。幼儿有更大的进步。4、老师在活动实施前做好充分的教学预备。二、指导思想熬炼幼儿身体，促进其身心全面健康进展，详细措施如下：仔细学习贯彻学前教育纲要，进一步实施二期课改的内容。依据1、在组织一如活动中保证幼儿每天两小时的户外活动时间。本学期院务计划，结合本班的实际状况，参照本年龄段幼儿身心进展的2、每天坚持做操，能跟上音乐。特点，时时加以对比，了解并把握本班幼儿的进展水平，积极引导。把第 1 页 共 28 页幼儿园大班教育教学工作计划幼儿园大班教育教学工作计划本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑3、留意平常的观测，让幼儿在走跑跳，平衡等方面有所进展和提高。加强班级常规管理，形成良好的常规，详细措施如下：1、依据本班得状况，制定合理的，科学的班务工作计划，并在日常工作中逐步落实，援助幼儿养成良好的行为习惯。2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。3、积极协作幼儿园开展各项工作。做好家长工作，取得家长信任，详细措施如下：1、开学后，利用接送幼儿机会和家进步行沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通教育方法，家园协作，共同促进幼儿进展。2、每周发放亲子手册，是家长更好的了解幼儿在园状况。3、每周更换家园之窗内容，内容表达丰富性，教育性，有用性。培育幼儿英语爱好，进展本班特色，详细措施如下：1、利用本班环境，创设英语氛围。2、每周开展英语说说说，培育幼儿爱好。3、区域角展示各种英语卡片，一边幼儿复习巩固。以上是我班新学期的版务计划，在工作过程中我们将依据实际状况调整和完善。四、工作安排如下：九月份1、仔细做好家访工作。2、完成班内环境创设。3、常规训练。4、秋天真漂亮亲子同游。十月份1、幼儿韵律操评比。2、区域环境，主题墙评比。第 2 页 共 28 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑3、开展爱国主义教育主题活动。十一月份1、进行自制玩具竞赛。2、全园开展家长半日开放活动。3、全园开展室内运动会。十二月份1、全园开展新年系列活动。2、老师自制课件评比。3、老师读书笔记，读书心得展示评比。一月份1、做好本学期幼儿进展状况的测试和评估。2、老师工作考核。3、做好学期结束。4、老师做好年终总结。幼儿园大班教育教学工作计划 2悠然的暑期伴着秋雨的脚步结束了，新的一个学期在焦灼而又有序的氛围中开始了。经过了两个月的暑假时间，孩子们又快乐地回到幼儿园学习、生活和游戏。经过一学期的学习，孩子各方面的技能也有了不同水平的提高。我们继续在纲要的精神的引领下，仔细学习并深入贯彻纲要精神，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，尊敬幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体、智、德、美全面进展。一、班况分析本学期我班共有幼儿 37 名，其中有男孩19 名、女孩18 名。孩子们升入了大一班，成为了大哥哥、大姐姐，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，经过了中班一年的学习，大部分幼儿已经养成良好的行为第 3 页 共 28 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑习惯，对人有礼貌；语言表达技能、与人交往的技能、生活自理技能以及动手操作技能都有较大的进展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强，幼儿对上学校的意识还比较薄弱。针对以上不足的地方，我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透了相关教育，盼望通过新学期的努力，让幼儿各方面的技能都有肯定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到进展，培育幼儿的动手操作技能和提高综合素养是这学期的工作重点。仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务技能，喜爱援助他人；敬爱师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到进展。二、保教工作依据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，加强幼儿体质，做好品德教育工作，进展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心和谐进展。1、保育工作做好晨检记录和保健工作，完整填写 晨检及日观测状况表。依据天气改变实时提示幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐。充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育熬炼，加强体质，做好各项安全、保健工作；不让幼儿带担心全物品入园；管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。教给幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自我爱护技能。不吞食异物，不从高处往下跳，不乱爬高处，不追赶打闹等等。通过讲解等多种方式，鼓舞、督促幼儿养成良好的生活常规。培育良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理技能的培育，学习做一些力所能及的事情，让幼儿学习整理自己的床铺、书包、摆放鞋子。杜绝一切担心全的隐患如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品肯定放在幼儿够不着的地方。严格执行班级卫生消毒工作。每天、第 4 页 共 28 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑每周需要根据制度进行清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各卫生死角的清洁；每周对幼儿被褥的紫外线照耀。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特别是技能稍弱的孩子。还有个别小便次数较多，针对此状况我们将给他们关爱，清除他的焦灼感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题实时处理。留意幼儿良好睡姿的培育，使幼儿能够健康健壮成长。幼儿园大班教育教学工作计划 3一、日常保教工作为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和讨论，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中进展，真正的做到保教并重。1、能用较规范性的语言完整、详细、连贯的表述为幼儿提供一般话的语言环境，在日常生活中提供自由沟通、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的阅历，在活动时老师将着重各个领域相互渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点;其次改进看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式。教学形式决断幼儿讲解并描述的爱好程度、讲解并描述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组讲解并描述能为幼儿提供更多讲解并描述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼;最末充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要第 5 页 共 28 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：让家园协作督促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整表达任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述肯定的内容的语言实践活动。2、(1)学习从不同角度、不同方面观测与思索问题，能通过观测、比较、类推等方法解决简约的数学问题。为幼儿提供肯定的活动空间，提供丰富的，具有相宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学知识、技能，老师应径直教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以独自发觉和感知，我们将设计肯定的情景，引导幼儿观测，提出问题让幼儿思索，从而启发幼儿运用已有的知识阅历，去解决问题，获得新的知识;在小组活动中，我们将着重数学区角活动，如在区角活动中提供应幼儿充分的时间，让幼儿在抚弄、操作的过程中充分的感知、体验、探究，鼓舞幼儿与同伴开展沟通、相互争论，学习同伴解决问题的策略，订正错误，共同游戏;同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事项，如散步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿留意和关怀四周环境中物体的数量和外形，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学”的爱好。(2)能用完整、连贯的语言与同伴、老师沟通自己的探究过程和结果，并能提出问题参加争论，培育幼儿新奇、好问、好探究的立场。个别的探究形式开展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学游戏活动风车转转转，借助肯定的材料或玩具，将科学的道理寓于游戏之中，通过参加有肯定规章的、有趣的玩耍和操作活动，获到相关的科学阅历;如依据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感爱好的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中猎取有关大自然的丰富阅历。同时，鼓舞家长多带幼儿走第 6 页 共 28 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑向大自然，利用外出散步，参观、巡游的机会让幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科学知识。3、喜爱参加各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相相宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓舞幼儿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊敬每个幼儿的想法和制造，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和制造;最末利用社区资源，让家长多带领幼儿参与有特色的民间艺术活动，让幼儿在观赏中不断地提高。4、进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理技能，有初步的安全爱护意识创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教育，例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题，我们将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理技能，同时，开展各项游戏，让幼儿知道一些简约的安全知识，学会爱护自己，并通过家长有目的的实际演示和游戏，援助幼儿形成自我爱护的意识。5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作过程中涌现的问题。创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿提供人际间相互沟通和共同活动的机会和条件，并加以指导，培育幼儿交往的技能，并给幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，引导、鼓舞幼儿从多方面和多角度解决问题，援助幼儿积累胜利的阅历。二、教科研工作1、积极开展教研活动。每周集中年段老师开展教研活动，通过业务学习、年段事务争论等多种形式进行有针对性地研讨沟通，并做好教研记录，每月月底整理好研讨资料，写好反馈。2、每周五集中一次集体备课，预设下一周的教育流淌内容，第 7 页 共 28 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑探讨实施的方法和途径，同时对上周教育教学活动进行反思，针对涌现的问题，共同商榷，调整教育策略。3、指导年段老师写好逐日活动计划，并对活动进行反思，仔细写好教学反思笔记，每月月初检查年段老师上个月的手头文档，并做好记录。幼儿园大班教育教学工作计划 4一、班级状况分析：我班幼儿都是由原中班径直升入大班的，共有幼儿 17 名，其中男孩 12 名，女孩 5 名。孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，骄傲感、责任感、荣誉感均较强。从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受技能强，性格开朗、活泼、自主，富有性格;人际交往技能较好，具有肯定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探究学习愿望，喜爱问为什么;但倾听的习惯还需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策技能等方面有待进一步培育。部分幼儿动作进展和动手技能需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学规律智能，推理运算技能方面还需培育。也有些幼儿缺乏对操作材料和玩具的爱惜;但也有课间追赶打闹的现象比较严峻，男小伙伴表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育，盼望通过一学期的努力幼儿各方面的技能都有肯定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到进展，培育幼儿的动手操作技能和提高综合素养是这学期的工作重点。二、本学期工作重点：1、仔细领悟幼儿园教育指导纲要的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题。2、给幼儿提供真实体验的机会，尽量制造条件让幼儿实际参与探究活动，猎取更多的信息，体验学习的欢乐。3、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的技能，建立一个共第 8 页 共 28 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑同探讨的团体。4、营造一个充斥爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培育幼儿的责任感，并形成初步升学校的意识。5、援助幼儿树立最简约的安全防卫常识，加强幼儿的自我爱护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。6、强调培育幼儿的环保意识。三、详细教学目标健康身心保健1、.进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食。2、主动保持个人和生活场所的卫生，情愿维护公共环境的干净。3、能独立自理大便，正确运用手纸。4、生活有规律，会独立有序地穿-服并折叠好，能依据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。5、知道四周环境中可能涌现以外事故的各种因素，懂得遵守规章，学会爱护自己，能提示同伴。6、了解预防龋齿和换牙的有关知识。积极协作成人接受疾病的预防和治疗。7、懂得用适当的方式表达心情情感，主动运用一些方法调整与掌握自己的心情。体育熬炼1、学习听信号变速、变方向走，步伐全都。能轻松自如地绕障碍曲线走。2、能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调整跑速的方法。3、娴熟掌控跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、第 9 页 共 28 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑姿态精美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳。4、投掷中有投远投准的愿望，留意全身协调用力，挥臂快速，掌握投掷方向。5、娴熟掌控走平衡木，平稳地走过较窄、较高、较长的平衡木。掌控闭目起踵自转，能单足站立肯定时间。6、提高钻爬技能，改进已掌控的钻爬动作，速度快而敏捷。7、能手-替敏捷地攀登各种设施，在活动中能遵守规章，不影响他人活动。8、能按信号快速地集合、分散、整齐队列、变换队形。9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规章和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、顽强勇猛、不怕困难，运动保健意识和技能进一步加强。科学1.援助儿童了解不同环境中的动物(野生类)植物(食品类)及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们爱护生态环境的活动。2.让儿童猎取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，形成四季的初步概念。3.引导儿童学习运用常见科技产品(飞机、桥等)的方法，运用简约工具和多种材料进行制作活动，能够发觉物品和材料的多种特性和功能，并能表现出肯定的制造性。4.使儿童喜爱并较长时间参加科学活动，能主动探究四周自然界，并能用语言沟通发觉问题、能关怀、爱惜自然环境。数学1.能从不同角度(包括同时按两个维度)对物体进行分类，有初步的概括技能。2.知道 10 以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数。第 10 页 共 28 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑3.用不同的方法分解(或组成)一组物体(5 以内)，发觉总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。4.学习 5 以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。5.正确书写阿拉伯数字 1-5，培育其仔细、正确、干净的书写习惯。6.学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。7.有基本的空间方位概念，能以自身为中心区分左、右，能依据肯定的特征辨别目标位置。8.有肯定的时间观念。认识时钟，学习看整点、半点。学习看日历，知道一星期有七天。9.积极、主动地参与数学活动及数学问题的争论社会。自信心培育1.知道自己是一个独立的人，有着与别人相同和不同之处，对自己的优点和进步感到骄傲和光荣。2.敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动。3.不可怕环境的改变，在新环境中能自己照看自己。人际交往1.主动精确运用礼貌用语。2.有礼貌的与四周熟识的人打招呼、谈话。3.知道接待客人的方法，主动与客人谈天。行为规章1.情愿听从成人和同伴劝说，不做危急的事。2.熟识有关安全、交通、环保的标记，情愿按标记的提示行动。3.会一同轮番、合作、交换、等待等方法与同伴游戏。民俗文化1.了解各行各业劳动者的工作，感恩他们的劳动付出，尊敬他们的劳动成果。第 11 页 共 28 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑2.关注家乡的新成就，为家乡的改变而骄傲。3.知道中国的首都是北京，认识并尊敬国徽，会唱国歌，为自己是中国人而骄傲。美术爱好与审美1、喜爱参与多种美术活动，激发幼儿制造性地表现。2、引导幼儿观赏感爱好的绘画作品，工艺品、雕塑、建筑物等，培育幼儿初步发觉四周环境和美术作品中美的技能。3、引导幼儿观赏作品的造型、色调、构图、感受对称、均衡美、初步学会正确评价美。4、能依据自己的阅历和想像说明他人的美术作品，沟通自己的感受和理解，并学习用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。绘画1、启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验制造的乐趣。2、引导幼儿用色调和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简约情节。3、培育幼儿对色调的敏感性、学习依据画面需要，恰当地运用各种颜色表现自己的情感、留意深浅、冷暖颜色的搭配。4、指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局。手工1、引导幼儿较娴熟地运用和选择手工工具和材料，表现自己的意思。2、启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现简约的情节。3、指导幼儿学习用多种技法折出物体的各种部分，组合成整体物象。第 12 页 共 28 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑4、引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象特征。5、音乐歌颂活动1、积极地参加歌颂活动。2、用自然、饱满的声音歌颂，保持正确的唱歌姿态，会听间奏。3、学习领唱、齐唱以及简约的两声部轮唱。学习掌握、调整自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。4、学习基本独立地即兴编、即兴唱。韵律活动1、初步掌控几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，积极参加韵律活动。2、基本能随音乐的改变转变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。3、学习用简约的身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容，积极运用动作、表情、体态与人沟通。4、了解一些创编韵律动作组合的规律，积极参加制造性韵律活动。节奏活动1、积极参加节奏活动，学习更多乐器(三角铁、双响筒等)的基本演奏方法。2、积极尝试自制乐器，辨别乐器的音色。3、初步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律，积极观赏活动1、倾听、欣赏四周环境中各种事物的形态、声音和运动状态。2、进一步深入感受典型的不同类型音乐的特点。3、进一步学习运用多种音乐的、非音乐的表征方式(歌颂、舞第 13 页 共 28 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等)参加观赏活动，表达自己的感受、体验、想象和制造，提高体验和表现音乐情趣的技能。4、初步养成有情感参加的宁静倾听音乐、欣赏舞蹈表演的习惯。四、详细措施(一)、教育教学工作：1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、欢乐的游戏氛围，合理地布置与安排各个区角，为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地开心学习。2、营造开心的学习气氛，老师要具备乐观的性格、饱满的心情，把个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。3、继续以主题活动的形式开展教育教学活动。在活动中，着重观测孩子的状况，以便生成新的活动，更有利于孩子的进展4、充分利用电教设备制作课件，进行现代化教学。5、敏捷运用幼儿园及社会的本土资源，表达“生活即教育”的教育观念，继续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，表达幼儿的主体性。(二)环境创设：1、教室环境的创设孩子的年龄特点决断了他们的求异制造表现离不开物质材料，我们将拓展思路，在选择和运用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异制造表现的技能。教室的环境要表达课程化，环境是课程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿提供丰富的材料和作品，是他们参加教室环境建设的一个重要途径，也是非常重要且具有良好效果的教育过程。2、幼儿心理环境的创设努力创设开放式的环境，宽松、和谐、同等的师生关系，促进第 14 页 共 28 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑幼儿健康的进展。大班幼儿的交往意识渐渐加强，孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等技能。3、开展自然角种植、饲养的活动，在自然角中放置幼儿易于运用的浇水壶、鱼食、龟食等照料饲养的物品，幼儿学习照看自带的动植物，师生共同关注自然角及种植区植物的生长改变。(三)游戏方面：1、创设丰富的游戏环境，仔细制订游戏计划，合理安排各类游戏，充分发挥幼儿积极性、主动性、制造性，正确评价幼儿游戏，实时写好观测记录，利用各环节指导幼儿认识生活，积累生活阅历。2、老师留意观测幼儿的游戏，适时的介入引导，并在游戏中成为幼儿游戏的支持者、合、倾听者、引导者。3、保证区角游戏的时间、空间和材料，满意对美术，音乐活动的爱好及表现的-。设置“百宝箱”，鼓舞幼儿依据需要，选择其中提供的多种材料，制造性地自制玩具或查找替代物。4、采纳各种手段，如通过创设环境、提供材料、丰富游戏情节、拓宽生活阅历等让幼儿的游戏进入一个新的台阶。(四)日常生活方面1、重视幼儿健康体质的培育和教给幼儿适应各种环境的技能，仔细对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充分的户外活动时间。培育幼儿对体育活动的爱好，体验活动中的成就感，并进展幼儿良好的心理品质。2、进展幼儿的独立性：培育幼儿作出选择的技能，发觉他们自己的爱好，进展其性格。详细措施是：结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并援助幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有肯定的吸引力，(老师与幼儿一同动手制作的)，能够引发幼儿爱好，方便他们独自取放，独立运用。当活动结束后，老师需指导幼儿独立整理自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感第 15 页 共 28 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑到骄傲。3、设立“环保总动员”大型区域活动，开展环保小制作，充分利用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活动，提高他们感性阅历和审美情趣，激发表现美、制造美的情趣，形成环保教育特色。大班幼儿在手工制作方面已积累了一些知识和阅历，并且留意力有所集中，开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动，那将更具目的性，并能渗透环保教育于其中，是一件特别有意义的事情，我们将采用以下措施：家园一同收集废旧材料制品。结合主题为各区域提供各类半成品废旧材料，便于幼儿取放。主题教育活动中，多利用废旧物品制作教玩具。4、在文明礼貌教育方面：培育幼儿会正确运用礼貌用语：请、感谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应相互关怀和援助的道理，能与小伙伴友好相处，情愿援助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝说，做错了事，能承认，并情愿改正。5、结合幼儿普遍存在的状况，培育幼儿的合作意识。多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的开心性。6、学习制定班集体规章，知道自己是大班小伙伴，应当遵守自己制定的规章。五、家长工作1、通过“家长园地”、“家园联系单”等多种途径，促使家园教育协调全都。2、定期召开班级家长会，沟通幼教新理念，使家长与老师一起转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识。3、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。4、定期开展家长助教活动，让家长依靠自身特长或职业特长参加教学活动,帮助完成教学任务。5、邀请家长参加各种形式的“亲子活动”。第 16 页 共 28 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑6、充分挖掘家长资源，协作完成物料、场地、信息、书籍等资源提供，商榷活动方案等。6、鼓舞家长撰写教子心得，提高家长的科学育儿水平。幼儿园大班教育教学工作计划 5“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在园的最末一个学期，也是入学校前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地仔细开展工作，针对上学期工作中涌现的不足进行调整，使每一位幼儿健康欢乐的成长。经过大班上学期的学习反思，总的来看：幼儿在生活自理技能、学习的积极性和任务意识等方面都有了较大进步，特别是在语言表达、社会交往、动手技能方面表现较为突出。但是班级幼儿由于男女比率不匀称，虽然女孩多男孩少，但是男孩的活动量较大，班级常规有待继续培育。本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、倾听等的学习训练，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学校打好基础。一、身体方面的预备：1通过各种体育活动或游戏的教学，加强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入学校。2在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。3 着重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规章，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。二、学习方面的预备数学领域教学重点目标及课时安排：2 月春之歌重点：a.面积数量化比较；b.上下叠置空间关系；c.旋转式空间对应；d.路径分析；e.坐标点移动练习 f.6 的加减法第二周：故事屋：狐狸搬新家贴瓷砖第三周：小花第 17 页 共 28 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑被铺桌布第四周：新邻居高楼寻宝3 月爱的日记重点：a.120 的顺逆混唱：b.5 与 10 倍数认识与跳唱：c.倍数点数：d.整点。半点。星期。月份的认识。7 的加减法第一周：故事屋米米的老时钟填填看第二周：念唱竞赛几点钟第三周：钟表店数蚂蚁第四周：几月几号买时钟4 月大家一起来重点：二微序数排列练习：学习唱数接龙型加减法：交集的认识：8 的加减法第一周：故事屋青蛙运动会接力塞第二周：漂亮的荷花 跳台阶第三周：大雨后 荷花池第四周：好伙伴 智力大闯关5 月 缤纷夏日 重点：买卖游戏与生活运用：二微式循环序列：抽象符号的加减法列式运用：9 的加减法第一周：故事屋海边的奥秘基地海洋世界第二周：捉螃蟹迷路了第三周：大搜寻美丽的贝壳6 月重点：10 的加减法：及复习 2、3、4、5 月所学内容生活与健康教学重点目标及课时安排：2 月主题春之歌重点：a.认识消化排泄系统的功能，及保健的方法：b.培育用餐的好习惯：c.认识身体摒除废物的方式，并养成好的排泄习惯。第二周：营养小子大探险走轮胎第三周：我会爱惜它废物，再见第四周健康红绿灯保健高手3 月爱的日记重点：a.知道说真话的重要性：b.引导幼儿学会区分自己和属于自己的东西：c.养成勤劳的好习惯第一周：啊！窗户破了跳盒子第二周小天使与小魔鬼纸盒走第三周：小懒熊的稻田超级运动会第四周：好搭档听一听，什么声音第 18 页 共 28 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑4 月大家一起来重点：a.引导幼儿了解各种游戏器材的安全考前须知：b.学习紧急伤口的简约处理：第一周：我最喜爱玩 安全大家玩第二周：神枪手 流血了怎么办第三周：小松鼠编花篮 怎么办第四周：一起去交游我会爱护自己5 月缤纷夏日重点：a.引导幼儿了解换牙的过程及重要性：b.引导幼儿了解换牙时的保健：c.引导幼儿回想自己在幼儿园的成长：第一周：乳牙，拜拜 好玩的塑料带第二周：我换牙了夹球侧行第三周：点点滴滴的回忆 我要上学去第四周：认识牙齿动物的牙齿6 月重点；复习 2、3、4、5 所学内容科学领域重点目标及课时安排：对四周的事物现象感爱好，有新奇心和求知欲；能运用各种感官，动手动脑，探究问题；能运用适当的方式表达沟通探究问题；能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜大自然资源，有初步的环保意识；2 月主题春之歌课时安排：第二周：春笋来报到竹子真好用第三周：不一样的小豆牙第四周：我爱树伙伴3 月主题爱的日记课时安排：第一周：我的联络好方法第二周：古代传递讯息的方法第三周：有趣的联络方式第四周：我会打电话4 月主题大家一起来课时安排：第一周：世界滚动起来轮子的故事第二周：轮子转呀转轮子转呀转二第三周：方便的交通工具轮子在哪里第四周：便利好帮手漂亮的纹路5 月主题缤纷夏日课时安排：第一周：漂亮的海洋世界鱼儿妙锦囊第二周：海水第 19 页 共 28 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑的礼物盐用盐玩游戏第三周：海洋 sos奇妙的盐水第四周：污染问题抢答海洋小卫士6 月课时安排复习 2。3。4。5 所学内容弟子规教学重点及课时安排：2 月教学安排：第二周：朝起早，夜眠迟；老易至，惜此时。第三周：晨必盥，兼漱口；便溺回，辄净手。第四周：冠必正，纽必结；袜与履，俱紧切。3 月教学安排：第一周：置冠服，有定位；勿乱顿，致污秽。第二周：衣贵洁，不贵华；上循分，下称家。第三周：对饮食，勿拣择；食适可，勿过那么。第四周：年方少，勿饮酒；饮酒醉，最为丑。4 月教学安排：第一周：步从容，立端正；揖深圆，拜尊敬。第二周：勿践阈，勿跛倚；勿箕踞，勿摇髀。第三周：缓揭帘，勿有声；宽转弯，勿触棱。第四周：执虚器，如执盈；入虚室，如有人。5 月教学安排：第一周：事勿忙，忙多错；勿畏难，勿轻略。第二周：斗闹场，绝勿近；邪僻事，绝勿问。第三周：将入门，问孰存；将上堂，声必扬。第四周：人问谁，对以名；吾与我，不分明。6 月教学安排：第一周：用人物，须明求；倘不问，即为偷。第二周：借人物，实时还；后有急，借不难。第三周：复习2，3，4，5，6 所学内容三、家长工作：1开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接方案打下基础。2每周实时更换“家长园地”，鼓舞家长参加班级教学，开展家长助教活动。3 要求家长协作老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入学校打好基础。4鼓舞家长积极参与各种班级活动：毕业活动相关的亲子活动等。第 20 页 共 28 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑四、班级工作安排：二月份：1 早操学习及器械预备。2 新学期家长会。三月份：1 以班级为单位进行“我爱妈妈主题活动”：2 亲子春游活动：3 确定六一节目：四月份：1 将废旧物品利用于区域活动中：2 排练六一节目：五月份：1 节目服装道具的预备工作2 节目汇演六月份：1 以端午节为主题开展半日亲子活动；2 召开期末家长会并收集家长看法反馈。七月份：1 毕业典礼；2 幼儿评估期末总结；幼儿园大班教育教学工作计划 6新的学期新的盼望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最末一年，我们在纲要的精神和园务计划的引领下，依据本班实际状况以及家长的建议，经过争论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的立场，陪伴幼儿一起经受这有意义的一学期。一、班级状况分析：第 21 页 共 28 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑我班幼儿共有幼儿 58 名。孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受技能强，性格开朗、活泼、自主，富有性格；人际交往技能较好，具有肯定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探究学习愿望，喜爱问为什么；但倾听的习惯还需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策技能等方面有待进一步培育。部分幼儿动作进展和动手技能需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学规律智能，推理运算技能方面还需培育。也有些幼儿少够关怀集体，缺乏对操作材料和玩具的爱惜；但也有很多不尽人意的地方，个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严峻，进餐速度缓慢；一部分幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿。经过两个月的暑期生活，很多幼儿的规章意识淡薄，活动时，很多幼儿没有正确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说静静话，影响他人的学习。课间追赶打闹的现象比较严峻，男小伙伴表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育，盼望通过一学期的努力幼儿各方面的技能都有肯定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到进展，培育幼儿的动手操作技能和提高综合素养是这学期的工作重点。二、本学期工作重点：1、仔细领悟幼儿园教育指导纲要的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题。2、给幼儿提供真实体验的机会，尽量制造条件让幼儿实际参与探究活动，猎取更多的信息，体验学习的欢乐。3、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的技能，建立一个共同探讨的团体。第 22 页 共 28 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑4、营造一个充斥爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培育幼儿的责任感，并形成初步升学校的意识。5、援助幼儿树立最简约的安全防卫常识，加强幼儿的自我爱护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。6、强调培育幼儿的环保意识。三、详细教学目标一健康一、身心保健1、进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食。2、主动保持个人和生活场所的卫生，情愿维护公共环境的干净。3、能独立自理大便，正确运用手纸。4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能依据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。5、知道四周环境中可能涌现以外事故的各种因素，懂得遵守规章，学会爱护自己，能提示同伴。6、了解预防龋齿和换牙的有关知识。积极协作成人接受疾病的预防和治疗。7、懂得用适当的方式表达心情情感，主动运用一些方法调整与掌握自己的心情。二、体育熬炼1、学习听信号变速、变方向走，步伐全都。能轻松自如地绕障碍曲线走。2、能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调整跑速的方法