体育教师招聘考试真题及答案.pdf
一、选择题:本大题共 15 个小题、每小题 2 分，共 30 分。在每题给的四个选项中，只有一项符合题目要求，把所选项字母填在括号内。1、学校体育是依据什么特点,组织的教育活动。A、学生好动 B、学生生长发育 C、学生身心发展 D、学生个性发展（)2、练习的轨迹是指进行练习时 A、器械运动的路线 B、练习的形式 C、身体姿势 D、身体或身体某部分移动的路线（)3、学校体育管理工作具有科学化、规范化和 A、干部化 B、经常化 C、普及化 D、制度化 (）4、分析一节体育课的程序,一般是（）A、先由学生提意见,然后由看课人分析总结。B、看课人先分析，然后由任课教师自己分析，最后讨论或总结。C、先由任课教师分析,然后看课人分析，最后讨论或总结。D、先由看课人组织学生讨论，提出意见，最后讨论或总结。5、体育课的结构，指构成一节课的儿个部分和各部分的内容安排顺序，组织教法及 A、时间分配 B、场地分配 C、教材分配 D、器材分配 ()6、间歇训练法的主要特征是A、练习中间有间歇 B、练练停停 C、反复做的不是同一练习 D、机体尚末恢复即做下一练习 ()7、体育课一般分为理论课与 A、示范课 B、普通课 C、实践课 D、综合课 (）8、体育课运动密度是指一节课中实际上课总时间与什么的比例 A、准备活动时间 B、讲解与示范时间 C、身体练习的时间 D、分析与总结时间（)9、体育教学以什么为基本手段，通过思维活动和体力拈动的结合，军握体育知识技能。A、身体练习 B、思想教育 C、运动负荷 D、机体变化规律（)10、在组织考核课时，应加强课的组织工作，充分做好 A、准备活动 B、思想工作 C、检查工作 D、保护工作 ()11、体育课课堂常规分为课前常规、课中常规和 A、课间常规 B、课外常规 C、课后常规 D、课次常规（)12、体育教学原则是经过长期的教学与实践总结出来的 A、它是体育教学客观规律的反映。B、它是体育教师进行教学的依据。C、它反映了学校体育教学的任务。D、它确定了学校体育的方向。（）13、学校课余运动训练的特点是业余性和 A、普及性 B、阶段性 C、竞赛性 D、基础性 ()14、早操、课间操组织形式有合操和 A、徒手操 B、广播操 C、分操 D、健美操 (）15、班级体育锻炼是由谁负责领导和组织的 A、体育教师 B、班主任 C、班级体育委员 D、班长 (）二、填空题：本大题共 12 个小题,每空 1 分,共 30 分.把答案填在题中横线上.16、学校体育是_的基础，是_的组成部分.I7、一个完整的技术是由技术基础、_和_构成的。18、身体练习的练习速度直接影响_和_。19、动作技能形成的_阶段，形成了巩固的动力定型。20、常用的练习法有_、_和_三种。21、制定体育教学工作计划的基本要求以_为依据，以_为准则,符合学生的_及_发展规律。22、体育课的准备活动分为_准备活动和_准备活动。23、合理安排运动负荷原则的理论依据是运动生理学的有关_以及_。24、实践课根据教学任务又分为_、_、_和考核课四种形式。25、分解法是把一个完整的身体练习，_分为几部分，按部分_ 进行教学，最后_的一种方法。26、体育锻炼方法主要有_、_、_和循环锻炼法四种。27、粗略地掌握动作阶段的特点是大脑皮层_与_都呈现扩散状态，出现_现象。三、简笞题：本大题共 4 小题，共 40 分28、学校体育教学的任务是什么？（8 分)29、评定身体练习质量的标准是什么?(12 分）30、体育教学中实践课通常采用哪些教学法？运用分解法应注意的事项是什么?（12 分）31、制定体育教学工作计划的基本要求有哪些？（8 分)参考答案一、选择题:每小题 2 分,共 30 分1C 2.D 3。D 4.C 5.A 6.D 7。C 8。C 9.A 10.A 11。C 12。A 13。D 14。C 15.C二、填空题：每空 1 分,共 30 分16、国民体育、学校教育 l7、技术环节、技术细节 18、动作质量、运动成绩 19、巩固与运用自如20、重复练习法、变换练习法、循环练习法 21、体育大纲、增强体质、认识规律、身心 22、一般性、专门性23、疲劳和恢复、超量恢复的理论.24、新授课、复习课、综合课。25、合理的、逐次、完整掌握.26、重复锻炼法、间歇锻炼法、负重锻炼法。27、兴奋、抑制、泛化三、简答题：本大题共 4 小题，共 40 人28（8 分）答：(l）提高学生健康水平,增强学生体质。(2）向学生传授体育的基本知识、运动技术和基本技能。（3）向学生进行思想品德教育。29(12 分）答：(1）练习的准确性.要求既符合解剖学、生物力学的规律，又要使各个技术环节完整准确.（2）练习的经济性.指在练习中消耗最小的力量完成准确的动作.（3）练习的协调性。要求身体各部分协调，动作合理，各要素间协调的配合。（4)练习的缓冲性。缓冲做得好表明技术动作正确、合理，同时防止身体受伤。30(12 分）答:讲解法、示范法、完整法、分解法、练习法、游戏和比赛法、预防和纠正错误法。答：应注意（1)划分动作各部分时，应注意它们之间的有机联系，不得破坏动作结构。(2）分解法应与完整法结合运用.具体有以下两种形式:先完整、后分解、再完整.或先诱导练习、后分解，完整再分解、再完整.31（8 分)答:（l)以体育教学大纲为依据.以增强体质为准则。（2）加强调查研究，实事求是制定教学计划。(3）计划要有科学性,应符合学生的生长发育规律。(4)计划目的要明确，重点要突出。
