学习优秀教师报心得体会.docx

学习优秀教师报心得体会 伴随着我国尊师重教风气的逐步形成,老师报走过了十年的路程。下面是我为大家整理的学习优秀老师报心得体会，供你参考! 学习优秀老师报心得体会篇1 读着读着，我竟激烈起来，因为自己来到了这样一个团队吗(李主任说的)?因为心中感到的幸运吗?因为誓言、规划以及故事中透漏出的激烈人心吗?我想都有吧!或许这是勾起了我心底的某种欲望吧，或许是让我有了率真的遐想吧!谁不爱自己的事业呢?谁不爱自己的生命呢?谁不爱自己的爱呢?能找到爱的地方，能遇到爱的人，能做爱的事，或许这就是我的冲动吧!管它牛头马面，管它狂风暴雨，管它撕心裂肺，我似乎明白了我为什么而生，为什么而活，为什么而战斗!我对自己说：一个真正的斗士就要敢于走上古罗马的角斗场，一个真正的战士就要敢于亮剑，一个真正的有良知的教化者就应当敢于将自己盯上生命的十字架! 我们迈步从头越，我们整理好行装，我们将义无反顾，我们将做教化的脊梁! “大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时! 学习优秀老师报心得体会篇2 今日已经是我其次次阅读中国老师报，引起我留意的是“杜郎口中学：教室成为求知的殿堂”这篇文章，那么杜郎中学的最大特点是什么呢?我认为就是今日我所阅读的这篇文章“教室成为求知的殿堂”， 学生是班级的主子，对于教室环境的布置我们一改以前老师代办的做法，让学生全程参加，自主创作。教室里到处是黑板，这也意味着到处是学生展示的天地。老师的责任是让学生学会主动学习，而不是替学生学习。老师要给学生一些权利，让他自己去选择;给学生一些机会，让他自己去体验;给学生一个问题，让他自己找答案;给学生一片空间，让他自己向前走。在教学中，老师应把学习的主动权交给学生，让学生自主学习，这种自主学习绝不是无指学习的主子，变被动式接受为主动式探求，最终达到志向之境。能让学生活泼主动学习的教学，才是胜利的教学。 新课程推动课堂教学改革，在新课程理念下，我们的课堂要多给学生创设相互沟通的空间、时间，让学生在自主探讨合作中产生真知卓见，使我们的教学过程在心与心的沟通、情与情的感染，生命与生命的对话中生成新学问。让我们的老师与新课程改革同行，在改革中创建学生发展的将来。导原则的自由学习，老师要注意启发引导，让教的过程变成导的过程，让学生成为学习的主子。 学习优秀老师报心得体会篇3 我校自参与高校课堂改革以来，学校为提升老师的整体素养，为我们每一个年级组和学科组都征订了中国老师报，这里有一线老师对教化教学的独到见解，有课改先锋的阅历介绍和优秀案例，有对中国教化现状的客观深化的分析，有介绍国外师生生存状态的报道，还有教化时事新闻等等，我几乎是一下子就喜爱上了中国老师报，常常在备课或评卷感到疲乏之时去阅读，让自己放松一下;在遇到一些困惑无能为力之时去阅读，找寻突破口和解决之道;在夜晚临睡前去渐渐去品读，比照自己的教学实际，反思自己的教学过程，找出不足并有意识的去变更总之，中国老师报给了我很大的帮助和启发。 最近读了中国老师报上的一篇文章肩上的重量和心中的责任，作者告知我们：教化是一种呵护，教化是一种唤醒，教化不是将水缸注满，而是将心灵点燃，这些与我们的高效课堂理念相一样，而最让我震撼的是这样一句话：“教化是农业，不是工业。”原来这是闻名教化家陶行知先生的名言，这句话一下子就将我从因困惑无助而不断摇摆挣扎中解救出来，原来教化是一种缓慢的过程，是一种等待的艺术，教化不是急功近利，不是急于求成，也不是工业的流水作业，它须要耐性的浇灌，耐性的等待，等待学生的成长，等待学生的成才，而我们却在升学压力、社会舆论的面前，慢慢失去了这一份耐性，失去了带着向往秋后丰硕的劳动果实而细心耕作的欢乐，我们已不愿再等待!我们恨不能一下子就将学生的诸多缺点和错误改正过来，若不能达到预期的效果，我们就会大动肝火，我们失去了耐性，也失去了微笑，我们变得越来越焦躁，我们肃穆的指责和指责学生，感慨学生们越来越笨，教化越来越难其实静下心来，我们也知道学生的学习是一个按部就班的过程，他们的缺点和错误会不断重复和出现也是正常的现象，这其中也包括做错题，作为一个老师，只有耐性、冷静地面对，才能帮助学生进步和成长，任何发火或者冲动其实都是在暴露自己的缺点，这样只能会使学生越来越远离自己，甚至产生抵触心情。因此，我将在今后的教化教学工作中拿出百分之百的耐性对待学生，充溢热忱和信念地去激励和引导他们一步步前进，让其根据教化教学规律自然的发展，不急不躁，不拔苗助长，从容享受教化的过程，感受教化的欢乐。 像肩上的重量和心中的责任一样，中国老师报上的诸多文章都贴合教学实际，从中能体会出不同教化工作者的教化思想，通过阅读带动了自己一起思索教化教学中的问题，让自己不再是一个盲目的教书匠，感谢中国老师报为我们创建的这个沟通的平台，感谢中国老师报对我个人成长的帮助。 学习优秀老师报心得体会本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页