学生个性化的个人自我介绍范文6篇.docx

学生个性化的个人自我介绍范文6篇 当遇到不熟识的人时，须要我们进行自我介绍，自我介绍可以拉近我们与生疏人的关系。下面是我整理的学生特性化的个人自我介绍，仅供参考，欢迎阅读! 学生特性化的个人自我介绍1 大家好，我叫_，今年_岁，以前在_小学六年_班担当班里的_委员。 现在我已经成为一名中学生了，对于我来说真的是一次很大的挑战，我会更加仔细、努力的学习，与此同时，自己的课余生活也有待提高。 我是一个全面发展的女生，我的爱好许多、爱好很广泛：喜爱唱歌、书法、写作、绘画、弹琴、读书我特殊喜爱学习，或许有的时候有一点的失误，但是在以后的日子里我要证明我自己。 我最大的缺点就是太马虎，所以我要在今后把这个毛病改掉，俗话说“金无足赤，人无完人”，人都是没有十全十美的，不过我要用我的实际行动来证明，尽管不会有十全十美，但我要尽量做到十全九美!例如：书法和写作，在家里的时候，我会常常练字，不管是毛笔字还是钢笔字，我都会细致、仔细的去完成每一个字;我很喜爱写作，首先，我养成了每天坚持写日记的好习惯，其次，就算是老师没有布置写作文的任务，我也会常常自己主动地把某件事情记录在我的笔尖下;最终，在我的一本作文选里，记录下了我的成长踪迹。 我会接着坚持着我的每一项爱好!我在小学的时候是一名_委员，有了一些阅历，现在我也总结了一下：首先，做好全部份内工作，带动并督促同学们的学习，尽快与劳碌的初中学习生活接轨，帮助大家改正以前小学时学习上出现的不足，发扬文明中学生的优良品质;其次，进一步完善自己，提高自己各方面的素养，要进一步提高自己的工作热忱，以饱满的热忱和主动的心态去对待每一件事情;最终，要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习，更要进一步的广纳贤言，征求别人的看法，改正出现的缺点，改善优点，让自己的工作做到得心应手。 或许，我只是这茫茫人海中的其中一名很渺小的人物，我只是这一望无垠的大海里的一条小鱼，在这个世界上我扮演着一个很小的角色，不过，我就是我，我是一个独一无二的我，是这个世界上唯一的我，用克隆的方法是复制不出来的我。 这就是多彩的我，这就是别样的我，现在既然有缘进入到了7年_班，我就是这个班级里的一员，我要和大家携手，共同迈向学问的大门! 学生特性化的个人自我介绍2 我来自_区试验小学三(3)班。我有一张圆圆的脸，乌黑的大眼睛在长长的睫毛衬托下显得更加有神，挺直的鼻子下面缀着一个能说会道的小嘴，说起话来滔滔不绝，小挚友们都很喜爱我。 我的性格活泼可爱，常常和小挚友做嬉戏，有一次我们玩打水枪，我采纳机灵、英勇的方法战胜了对手，大家都夸我聪慧。 虽然我玩的时候很活泼、调皮，但是学习时我很用心。有一次，老师出了道奥赛题，我开动脑筋，作了出来，老师直夸我有创新实力呢! 在班上，我是个好学生，每天的作业都能按时完成，做完后也能自己检查，上课时能主动发言，爱帮助同学，所以老师也选我当他的小助手。 在家里我也是个乖巧懂事的好孩子，常常帮妈妈干家务，比如：拖地板、擦桌子、帮妈妈买菜。 我的幻想是长大了当一名科学家，独创更先进的机器，为祖国建设贡献力气。 你看我是不是很棒?你情愿和我做挚友吗?希望你们能够喜爱我这个阳光男孩_。 学生特性化的个人自我介绍3 我叫_，今年八岁，上小学三年级，是一个欢乐活泼的小男孩。 现在的我，高高的、瘦瘦的，总爱留着小平头。大大的眼睛、高高的鼻子，黑黑的皮肤，总是挂着绚丽的笑容。我最爱穿运动鞋，最爱穿黑色的衣服。 我是一个急脾气。干什么事情总是毛手毛脚，丢三落四，一件事还没有弄明白就要急着去做，学习上也会有这样的坏习惯，时常没弄懂题意，就要去做。 我的学习不是很好，老师在讲课时我听得不仔细，小抠小摸也许多，上课老是想着玩耍，不能好好学习，所以就产生了上课不听讲的坏毛病。但我肯定会改掉这些坏毛病的。 我的爱好许多，篮球、足球、滑冰和游泳。其中我最喜爱的是足球，因为足球不但须要强健的身体，而且在竞赛中要敏捷用脑，相互协作。正因为这样，妈妈还说我是个爱动的孩子。上课也同样东张西望，受到老师的指责，呵呵，哈哈，让大家见笑了。 虽然我很淘气，但是我也很有爱心。我特别乐意帮助别人。这就是现在的我，淘气可爱的我。在以后的日子里，我争取做一个，人见人爱，花见花开，老师说我乖的好学生。 学生特性化的个人自我介绍4 我叫_，今年8岁了，属猴。我个子是132厘米。长得胖胖的，别人都说妈妈比我长得瘦。我的眼睛不大但很亮，嘴巴大大的，说话很快，快到别人都说不知道我在说什么，只有妈妈知道。 我很爱干净，吃东西的时候总是和鞠躬一样：弯着腰，手伸到颈项那儿。 我总是很马虎，有时候把加法看成减法计算，张老师总说我“小马虎”。 我还有一个缺点是不把碗里的米粒吃完，但妈妈说“每粒米都来之不易，而且还是农夫伯伯用汗水换来的。”使我想起了我们学过的一首古诗锄禾。这首诗给了我很大的触动，后来，我最终把这个缺点改正了。而且还告知别人不能奢侈粮食! 喜爱我就来和我交挚友吧! 学生特性化的个人自我介绍5 我生活在初一班这个大家庭中。我也为这个大家庭出力。我在班级里是体育委员。我是一个合群的人，无论是男生还是女生我都有挚友。我的爱好爱好不算多，篮球是我的最爱。我175cm的个子，打的位置是中锋。有空闲的时候，带上篮球，找个场地自己练习。我就是这样一个人，长得很高，但又很合群。 我的名字叫_，个子并不高，而且也很瘦，还戴着一副眼镜，似乎是一位博士生。我最喜爱的运动是打篮球。在六年级暑假时，我每天与小伙伴们去打篮球。一次，我和小伙伴们打了很久，忘了时间，直到爸爸妈妈来找我，我才惊醒。 我比较诚恳，因此，爸爸妈妈都很信任我，自默都不用爸爸妈妈看好，回家作业也不用爸爸妈妈督促，他们常夸我是个乖孩子。 这就是喜爱运动，诚恳的我。 我是一个初一七班的学生，我不算优秀，不算尖子，但我坚毅，我英勇，我渴望创建，渴望将来。我是一名班干部，我会用我的职责去维护班级。我爱运动。每天的古筝练习，我都能仔细对待。画画、舞蹈是我的强项。 上面就是我的个人自我介绍。这就是我，一个平凡的女孩，请全部人能记住我_。 学生特性化的个人自我介绍6 我叫_，今年14岁了，在调兵山市第六中学读书。从表面看，我是一个比较斯文又比较听话的.女孩，其实我是一个粗野，刁蛮，大大咧咧的疯丫头。 我梳着短发，长着一张偏胖的瓜子脸，小眼睛，高鼻子，最有特点的要数我的嘴了。我的小嘴巴隐藏着丰富的表情，兴奋时，撇撇嘴，扮个鬼脸;生气时，撅起的小嘴能挂住一个小油瓶。从这张嘴巴说出的话，有时能气的别人火冒三丈，抽泣不已，有时却让人忍俊不禁，大笑不已 我是一个非常爱钻牛角尖的人，遇到不会的问题，非弄个水落石出不行。因此，我的成果还算能够。这给我一个启示：干什么只要仔细，努力，那就必需会胜利如愿。同时也使我悟到了“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂”这句名言的深刻含义。 我也是一个不甘孤独的人，喜爱广交挚友。我认为友情是一种无形的巨大的力气，生活中缺少了他，你就会感到孤独，冷清。所以，不管年龄比我大还是比我小，学习差还是好，只要人品好，我都情愿和他成为好挚友。 在那里，我是粗粗的勾画了我的概貌，写出了此刻学习上的我和生活上的我。以后的我又是怎样的呢?请让我今后用生活的五彩之笔把我的形象清楚，圆满的呈此刻大家的面前吧! 学生特性化的个人自我介绍本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页