幼儿园大班科学优质公开课获奖教案教学设计《桥》含反思.docx

幼儿园大班科学优质公开课获奖教案教学设计桥含反思 幼儿园大班科学教案桥含反思 活动目标： 1、通过调查初步认识各种各样的桥，讲述桥梁的名称，感知桥的形状及组成，了解桥的发展史。 2、通过阅读幼儿用书认识各种各样的桥梁，初步感知桥梁的建筑结构，知道桥的作用。 3、对桥梁感兴趣，积极参与桥的话题讨论。 4、培养幼儿的发散性思维和动手构建能力。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备： 1、家长帮助孩子一起完成调查表并收集一些桥的图片。并带领幼儿参观附近的桥梁。 2、幼儿用书人手一册，实物展示仪一台。 3、制作桥的发展史的PPT。 活动过程： (一)、展示桥的调查表，引导幼儿说说各种各样的桥。 1、幼儿与同伴交流 教师：前几天老师发放了各种各样的桥的调查表，现在请你和好朋友说说你调查到了哪些桥?叫什么名字?这些桥是什么样子的?它是用什么材料造的? 2、在集体中交流。 师：现在谁来介绍你调查到的桥? (二)、用实物展示仪放大幼儿用书，引导幼儿初步感知认识各种各样的桥。 1、教师：这是什么桥?你知道它的名字吗?<快思老师.教案网出处>它是什么形状的?它是用什么材料做的? -带领幼儿逐页地观察画面，感知不同结构特点的桥梁。 引导幼儿认识独木桥、木桥、铁索桥、拱桥、公路桥、铁路桥、钢架桥、斜拉桥、立交桥等。 (1)、按建桥地点来分，可分成架在河面上的桥和架在陆地上的桥两类。 (2)、按建桥材料来分，可分成木桥、石桥、铁桥、钢筋混凝土桥等几类。 (3)、按桥的形态来分，可分成桥中间有桥墩的和没桥墩的两类。 2、向幼儿介绍中外比较著名的桥梁。 师：你知道世界上有哪些有名的桥? 例如：伦敦桥、美国金门大桥、中国江阴长江大桥以及日本明石海峡桥等。 (三)、引导幼儿讨论各种各样的桥梁的用途。 1、教师：我们知道了桥有各种各样的。他们有什么一样的地方呢?为什么不是建在河流上，而是建在马路上?为什么有的桥很大、很长，有的桥却很小呢? 2、幼儿开展讨论，说出自己的发现和认识。 3、小结：桥梁的最初功用是用来跨越江河的。如今，除了架在江河上的桥以外，还有架在十字路口的立交桥、人行天桥。这些桥不仅保证了道路的安全畅通，而且已成为现代城市的漂亮建筑。 (四)引导幼儿观看PPT，了解桥的发展史。 1、刚才，我们认识各种各样的桥，我们古代劳动人民依靠自己的聪明才智设计制造了各种各样的桥梁，随着科技的发展，现代设计师和工人有设计造出了各种现代桥梁，我们一起来看看桥是怎样发展的? 2、幼儿观看关于桥发展史的PPT，扩大幼儿的视野。丰富幼儿的经验。 (五)活动延伸 如果你来设计一座桥的话，你想怎样设计? 活动反思： 幼儿受生活经验的限制，对桥了解较少，影响了幼儿创造。需要在课前多做一些准备，让幼儿在生活中注意观察了解桥的外形和用途，使经验更丰富些，这样幼儿才能更好的发散思维，进行创新。 大班科学教案桥含反思这篇文章共3296字。