幼儿园大班音乐公开课优质公开课获奖教案教学设计《帽子恰恰恰》.docx

幼儿园大班音乐公开课优质公开课获奖教案教学设计帽子恰恰恰 幼儿园大班音乐公开课教案帽子恰恰恰 【活动目标】 1、感受乐曲热情的风格，跟随音乐的节奏玩游戏。 2、明确角色的任务，并在扮演各自的角色中作出相应的反应。 3、在游戏中遵守游戏规则。 4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 【活动重难点】 重点：引导幼儿按音乐的节奏玩传递帽子的游戏。 难点：明确各角色的任务，合音乐玩游戏。 【活动准备】 1、经验准备：了解非洲舞蹈风情，幼儿有玩过传递游戏的经验。 2、物质准备：八顶帽子;音乐;小舞台。 3、场地设置：幼儿和老师坐成一个圆圈。 【活动过程】 (一)学习并表演舞蹈帽子恰恰恰。 1、教师示范舞蹈，明确舞蹈动作以及动作意义。 -今天我带来了一个非洲的舞蹈，仔细看，我做了哪些动作? 2、澄清动作。 3、跟随老师练习舞蹈。 4、完整表演舞蹈。 -让我们用最热情的动作和表情来表演舞蹈。 (二)引导幼儿练习传递帽子。(A段) 1、教师拿出一顶帽子，引导幼儿观察传递的方法。 -今天我给你们带来了跳舞的道具(帽子)，(.教案.出自：快思教案网)我们来玩一个传递帽子的游戏。仔细看，看我是怎么传的(教师试传帽子两次口令+两次哼音乐)。 2、澄清传递的方法，并开始尝试传递。 -我把舞蹈中原来的什么动作换成了传帽子?(拍手)你们可不可以像老师一样传帽子呢?那我们一起来试一试。(拿传看朋友+2-哼音乐+2-加入帽子-加快速度) 3、合音乐尝试传递。 (三)学习游戏。 1、通过游戏找到一位首领，并明确首领的任务。 -现在帽子在谁的手里?(老师的手里) -如果游戏需要选一个首领，你们觉得应该是谁?为什么?(传帽子的音乐结束帽子在谁的手里谁就是首领) -(老师戴上帽子)首领今天要做一件非常重要的事情，这里有一个台子，台子上面有什么?在音乐中wo是什么?(欢呼声)首领听到欢呼声先马上到中间拿好帽子，然后很快地找到一个朋友给他戴上，最后邀请他面对观众跳舞。 -你们都明白首领的任务了吗?那我们回忆一下，先干什么?然后呢?最后呢? 2、教师哼音乐尝试游戏。 -我这个首领当得怎么样?你们可不可以当一个能干、优秀的首领?谁愿意来试一试? 3、邀请一名幼儿尝试。 4、完整游戏。 -你们赶快想一想，如果轮到你当首领，你要做哪些事情。 5、游戏后引导幼儿发现问题、解决问题。 -这一遍游戏你们发现有没有问题?怎么解决? 6、再次完整游戏。 延伸活动：抉择首领，分配角色，明确任务，尝试游戏。 -你们觉得这个游戏好不好玩?那为了让我们的游戏更好玩，注意有变化咯! -现在帽子在谁的手上?在两个人的手上，但是这两个人中只能选一个首领，怎么选?(当听到欢呼wo时第一个冲上来拿好帽子的就是首领，首领可以拿帽子邀请朋友到中间跳舞，而没有拿到帽子的就来做一件有意思的事情-就像被魔法师冻住了，什么时候解冻?在大家跳舞的时候就解冻站在原地和大家一起跳舞，明白了吗?) -好玩吧?音乐要进来了哦!我们合音乐试一试。(B段) -那我们从传递帽子开始完整地合着音乐玩游戏。 大班音乐公开课教案帽子恰恰恰这篇文章共3761字。