小班社会环保优质公开课获奖教案教学设计《我和瓶子做朋友》 .docx

小班社会环保优质公开课获奖教案教学设计我和瓶子做朋友 瓶子在幼儿的生活中随处可见，他们对用各种各样的瓶子玩游戏亲睐有加，通过活动引导幼儿感受玩瓶子所带来的乐趣，知道废旧物还可以用来玩游戏，能大方地与同伴和老师交往，从而增加幼儿对环境保护的意识。 一、设计意图 瓶子在幼儿的生活中随处可见，我们常常看见幼儿抱瓶子、滚瓶子、推瓶子、踢瓶子等，他们对用各种各样的瓶子玩游戏亲睐有加。同时，我们把废弃的各种瓶子用于游戏，可让幼儿知道废旧物可以再利用的道理，从而增加幼儿对环境保护的意识。因此，我从幼儿的兴趣出发，挖掘出瓶子对幼儿的教育价值和潜能，设计了本次活动。 二、活动目标 1引导幼儿在各种形式的活动中获得多方面的知识经验，感受玩瓶子所带来的乐趣。 2培养幼儿运用已有的知识经验，解决在活动过程中出现的问题的能力。 3鼓励幼儿乐于参与操作、游戏等活动，能大方地与同伴和老师交往。 4知道废旧物还可以用来玩游戏，初步培养幼儿的环保意识。 三、活动准备 1知识经验准备： A：幼儿已经有过各种玩瓶子的经验。 B：学会演唱歌曲大猫小猫。 2教、学具准备： A：各种透明瓶子人手一个，瓶子上贴14个圆点，瓶盖、珠子若干：纸棍，系有皮筋的彩带若干；自制房子2个。 B：背景音乐和歌曲磁带大猫小猫。 四、活动过程 （一）导入活动，引发幼儿的兴趣。 教师：今天天气真好，猫宝宝们，你们想不想跟着妈妈一起做游戏啊？ 1选瓶：幼儿选择一个喜欢的瓶子做好朋友。 2瓶子操：幼儿抱着瓶子（没有瓶盖）做操：变高、变矮、变胖、变瘦。 （二）引导幼儿和瓶宝宝做各种游戏，启发幼儿运用已有的知识经验，解决在活动过程中出现的问题。 1喂瓶宝宝吃豆（珠子）。 引导幼儿先正确点数瓶子上圆点的数量，然后根据圆点的数量往瓶子里投放相应数量的豆子（珠子）。 2盖瓶盖。 引导幼儿为瓶子选择合适的瓶盖盖好，并通过彩色的瓶盖认识一些基本的颜色。 3瓶乐会。 鼓励幼儿自由摇晃瓶子，初步感知用力的大小和声音的大小的关系，尝试用瓶子来演奏歌曲大猫小猫，提高幼儿用力的大小要与歌词相匹配。 （三）游戏活动送瓶宝宝回家。 启发幼儿想出各种送瓶宝宝回家的方法，并大胆地尝试游戏，最后把瓶宝宝送回它们的家里。 活动小结：选择的活动内容贴近幼儿的生活，符合孩子的年龄特点，整个活动游戏化，符合幼儿身心发展特点，易于幼儿在轻松愉快的气氛中接受。