幼儿园小班社会优秀优质公开课获奖教案教学设计《玩具要回家》含反思 .docx

幼儿园小班社会优秀优质公开课获奖教案教学设计玩具要回家含反思 ，长期更新公开课比赛多媒体ppt、节日ppt素材、幼儿园五大领域PPT课件等，让您工作更轻松，欢迎收藏我们！【活动目标】 1、知道自己班里有许多玩具，玩过玩具后要把它放回原处。 2、尝试根据玩具标记图，一一对应收拾摆放玩具。 3、愿意参与集体劳动。 4、培养幼儿乐观开朗的性格。 5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 【活动准备】 1、会发生的娃娃。 2、玩具标记图，幼儿用书-送玩具回家。 【活动过程】 1、以送玩具娃娃回家的游戏形式，引起幼儿兴趣。 将玩具娃娃藏在教室的某个角落，带领幼儿寻找发出哭声的玩具娃娃。 找到娃娃后关心娃娃为什么哭？家在哪里？然后把娃娃送回家，并启发幼儿想象自己找不到家会怎样？懂得玩具玩好后要送回家。 2、认识玩具标记图，初步学会一一对应收放玩具。 教师提问：我们还有哪些玩具？这些玩具的家在哪里？怎样帮助它们找到自己的家？ 教师出示几种不同的玩具和设计好的玩具标记图，让幼儿说说这些玩具找谁做自己的标记最合适。 幼儿自己手拿标记图寻找，贴在相应的玩具篮上。 根据玩具篮子的数量，选择相同数量的幼儿将玩具根据标记放回玩具柜里。 2、游戏送玩具回家，巩固一一对应收放玩具。 将刚才的玩具拿出来，一部分幼儿送，一部分幼儿评什么玩具走错了家。 游戏可重复若干遍，让每位幼儿都参与。 【活动反思】 开学以来，我发现孩子们玩完玩具的时候，经常把玩具乱扔，掉在地上的就乱踢或就当没看见，不会把玩具放回原来的地方，也不知道轻拿轻放。通过社会活动玩具找家对幼儿进行一些教育，知道自己班里有许多玩具，玩过玩具后要把它放回原处，然后通过幼儿的亲身操作，让幼儿知道了一些正确行为：轻拿轻放，不乱扔，懂得了以后在游戏活动中都应该好好玩玩具，收玩具。这样就能养成良好的行为习惯。地上的玩具放回筐子里面。 小百科：玩具，泛指可用来玩的物品，玩玩具在人类社会中常常被作为一种寓教于乐的方式。玩具也可以是自然物体，即是沙、石、泥、树枝等等的非人工东西，对玩具应作广义理解，它不是只限于街上卖的供人玩的东西，凡是可以玩的、看的、听的和触摸的东西，都可以叫玩具。