初二下半年期中语文题试题卷及答案解析（2022-2023年河南省洛阳市洛宁县）.docx

初二下半年期中语文题试题卷及答案解析（2022-2023年河南省洛阳市洛宁县）选择题下面词语中划线的字，每对读音都不相同的一项是（ ） A.忌惮/弹琴 模具/装模作样 哄堂大笑/一哄而起 B.急躁/燥热 撺掇/上蹿下跳 一声不吭/引吭高歌 C.晦暗/欺侮 行辈/一意孤行 省吃俭用/三省吾身 D.舟楫/编辑 争讼/轻松上阵 屹立不倒/迄今为止 【答案】C 【解析】 A.dàn/tán，mú/mú，hng/hòng； B.zào/zào，cun/cun，kng/háng； C.huì/w，háng/xíng，shng/xng； D.jí/jí，sòng/sng，yì/qì； 故选C。 选择题下面各组词语中有错别字的一项是（ ） A.家眷 挖墙脚 海枯石烂 世外桃源 B.震撼 水笼头 张灯结彩 嘎然而止 C.烧灼 发祥地 惊心动魄 酣畅淋漓 D.明晰 震慑力 人情世故 叹为观止 【答案】B 【解析】 B水笼头水龙头 嘎然而止戛然而止； 故选B。 选择题下列句子中加横线的成语使用不正确的一项是（ ） A.我们要因地制宜发展适合本地特色的产业。 B.这次的成功，让我们积累了很多经验，我们还要不断学习，以免重蹈覆辙。 C.滨河公园里花红柳绿，春风荡漾，人们在这里散步，怡然自得，其乐融融。 D.面对可能发生的极端天气，市政府未雨绸缪，采取了一系列措施。 【答案】B 【解析】 A.因地制宜：根据各地的具体情况,制定适宜的办法。与语境“本地特色”相符合； B.重蹈覆辙：重新走上翻过车的老路。比喻不吸取教训，再走失败的老路。与语境“这次的成功”不符； C.怡然自得：形容高兴而满足的样子。与语境“其乐融融”相符合； D.未雨绸缪：比喻事先做好准备工作，预防意外的事发生，与语境“可能发生的极端天气”相符合； 故选B。 语言表达在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。 丁香花香得浓烈，桂花香得甜润，兰花香得清幽，这是为什么呢？原来，花朵中有一种油细胞，里面藏着芳香油，_，所以香味也不同。芳香油挥发的香味会吸引昆虫前来传授花粉。颜色艳丽、花瓣大的花一般香味不浓，因为它们主要靠颜色来吸引昆虫；反之，_，因为它们主要靠花香来吸引昆虫。 【答案】不同的花会产生不同的芳香油颜色淡雅、花瓣小的花般香味浓郁（意思对即可。） 【解析】 本题考查学生的语言表达能力。要求学生结合上下文的意思分析所填内容，做到语意完整连贯。由“里面藏着芳香油， ，所以香味也不同”可知，第一个空应填“不同的花，芳香油不同”，以使之与“香味也不同”构成因果关系；由前文“颜色艳丽、花瓣大的花一般香味不浓，因为它们主要靠颜色来吸引昆虫；反之，”可知第二个空应填“颜色素雅、花瓣小的花一般香味较浓”，以使之与“颜色艳丽、花瓣大”构成对比关系。 名句名篇默写古诗文默写。 （1）参差荇菜，左右流之。_，_。（关雎） （2）_，_。一日不见，如三月兮。（诗经.郑风） （3）桃花源记中描写桃花林景色优美的句子是：_，_。 （4）子贡曰：“君子之过也，_。过也，人皆见之；更也，_。”（子张） 【答案】窈窕淑女 寤寐求之 挑兮达兮 在城阙兮 芳草鲜美 落英缤纷 如日月之食焉 人皆仰之 【解析】 注意以下字形容易写错：窈窕、寤寐、达兮、城阙等。特别注意“窈窕”不要写成“窕窈”，要把两个字区分开来；“寤寐”的部首是“宀”，不是“穴”。 名著阅读名著阅读 （1）阅读了傅雷家书，你能看出傅雷与儿子傅聪之间除了血肉相连的父子关系，还是什么关系？（提示：至少写出两种关系） （2）阅读材料，补充横线内容。 “他的家教如此之严，望子成龙的心情如此之热烈。他要把他的儿子塑成符合于他的理想的人物。这种家庭教育是相当危险的，没有几个人能成功，然而傅雷成功了。”施蛰存 “这是一部最好的艺术学徒修养读物，这也是一部父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。”楼适夷 傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲。在儿子傅聪长大成人、留学海外之后，通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，教导儿子要做一个“_、_的艺术家”。后来这些书信汇编成册，这就是傅雷家书。 【答案】（1）人生和艺术上的知音关系；亲密无间的朋友关系；师生关系（写出两种关系） （2）德艺俱备、人格卓越 【解析】 （1）此题考查学生对名著内容的掌握。从“我的确把你当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手”可知，傅雷与儿子傅聪之间是人生和艺术上的知音关系；从“要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个德艺俱备、人格卓越的艺术家”可知，傅雷与傅聪之间是师生关系。 （2）此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读课程标准推荐的名著，了解关键情节，经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。傅雷家书是充满着父爱的教子名篇，傅雷教导儿子要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。据此可作答。 综合性学习阅读下面的材料，按要求回答问题。 材料一 中国教育报1月17日讯 日前，河南省教育厅发布关于全省建立校外培训机构黑白名单情况的通报。“证照齐全”和无不良行为的校外培训机构被列入白名单，有安全隐患、无资质和有不良行为的校外培训机构被列入黑名单。目前，全省共通报校外培训机构白名单2517个，黑名单7674个。 材料二 在今年2月教育部联合4部委重拳出击校外培训机构治理的背景下，南都教育联盟发起问卷调查，超千份问卷结果显示，77%受调查者的孩子参加过校外培训；过半希望提高成绩，近半为了升学；每学期花费5000元以上的占比过半；13.5%的家长表示培训机构“有组织竞赛，有挂钩升学”；45.2%的家长认为培训机构有超纲教学。对校外培训机构进一步改善与规范的建议中，“规范场地消防等硬件设施”、“提高师资与收费透明度合理度”、“注重孩子学习技能培养”位列前三。也有受访家长提出，部分校外培训机构倡导的竞争风气太过明显，希望得到改善。 材料三 见下图漫画 （略） （1）请结合材料一和材料二的内容，谈谈假如需要参加校外培训，你将选择具备哪些条件的培训机构。 （2）请按照一定顺序介绍材料三中漫画的画面内容（不超过70字），并揭示其反映的社会问题。 【答案】（1）证照齐全，不存在组织竞赛、挂钩升学、超纲教学等不良行为；无安全隐患（场地消防等硬件设施达标规范）：师资透明，收费合理：注重学习技能培养。 （2）画面内容：“举报补课”四字的下方，是一个紧握电话话筒的小男，他正被一名头顶标有“不补不行，成绩差了咋办？”字样的妇女两手拉住后背向后拖拽。他们身后则是一门上方写有“补课”二字的书本式样的建筑。 社会问题：为了成绩，家长强制孩子参加补课。 【解析】 （1）本题考查对材料内容的概括理解能力。根据材料一“证照齐全和无不良行为的校外培训机构被列入白名单，有安全隐患、无资质和有不良行为的校外培训机构被列入黑名单”；从材料二“13.5%的家长表示培训机构“有组织竞赛，有挂钩升学”；45.2%的家长认为培训机构有超纲教学”可知要选择证照齐全，不存在组织竞赛、挂钩升学、超纲教学等不良行为的培训机构；从“对校外培训机构进一步改善与规范的建议中，规范场地消防等硬件设施、提高师资与收费透明度合理度、注重孩子学习技能培养位列前三”可知要选择无安全隐患、师资透明、收费合理、注重学习技能培养的培训机构。 （2）本题考查介绍画面内容，要认真阅读画面，抓住画面上各种能表现画面意境的有用信息，结合画的题目逐一介绍。注意介绍时要按一定的顺序。示例： 画面内容：右侧是一个上方写有“补课”二字的书本式样的建筑，门前是一个紧握写有“市长热线”电话话筒的小男孩，“举报补课”四字的下方，他正被一名头顶标有“不补不行，成绩差了咋办？”字样的妇女两手拉住后背向后拖拽。 反映的社会问题：为了提高孩子成绩，家长强制孩子参加补课。 现代文阅读阅读下面的选文，回答问题。 有它的地方叫故乡 单位的院子里种了不少花，有玉兰、海棠、碧桃、榆叶梅每当春天到来，花开之时，树下、花边总少不了赏花者。人们常说，最美人间四月天。想来，春天里那些盛大的花事，无疑是最美的四月天里最绚丽的一道风景。 不过，于我而言，眼前的此般花景再美，却不及记忆里“那一朵”亲切。因为，有它的地方，叫故乡。 说起来，这种花对于很多人来说并不陌生。它们广泛地种植于祖国大地上，每到春天，花开之处，仿佛一片金黄色的海洋。那满世界的金黄，浓得化不开的金黄，让人震撼，难以忘记。天南海北的人们，不远千里赶赴一处处花海，只为陶醉于那一望无际的灿烂的金黄。这种花，就是油菜花。 我对油菜花再熟悉不过了。我的故乡坐落在苏中平原上，属于里下河水乡，水网密集，油菜花随处可见，田间、路边、河坡上经常能看见这种极其普通的花儿。小时候，每天放学后，爸爸骑着自行车接我回家，路边的一侧是一条小河，河坡上开满了油菜花。爸爸每次骑到这里时，就会停下来，沿着河坡往下走，采上一朵油菜花，然后递给我。回到家中，我们将采来的这朵油菜花插在装了水的瓶子里，屋子立刻就靓丽了不少。记忆里，童年的每个春天，眼前都少不了油菜花的灿烂盛开，家中都少不了油菜花的美丽装扮。 一直以来，我总认为油菜花是一种很特别的花。因为在我心中，大概没有一种花比油菜花更具有故乡的意味了。这不仅是因为我出生并成长的地方盛产油菜花，油菜花承载着我对于苏中水乡和童年的美好记忆，更是因为油菜花的特殊气质，与“故乡”这个字眼最为贴切，让人不由自主地想到故乡景，故乡事，乃至故乡人。 即便你从来没有亲眼见过油菜花，亲身置身过油菜花海中，光从那些图片里，你也可以发现，油菜花的遍野之处，从来不是一方阳台、一处庭院、一所公园，而是连绵起伏的大山脚下，阡陌交错的田埂之上，河网密布的水乡岸边，白墙黛瓦的房前屋后这些，不正是我们最常见的家园的模样，不正是最典型的乡土中国的图景吗？ 这也难怪，油菜花本来就是长在乡间田头的。油菜花说到底并不是观赏性的花，而只是有着很强实用价值的农作物油菜的花。那些大面积种植的油菜，不仅可以用来食用，长出的菜籽更是极好的榨油原料。清代乾隆皇帝就有诗赞油菜花：“黄萼裳裳绿叶稠，千村欣卜榨新油。爱他生计资民用，不是闲花野草流。”所以，油菜花在本质上便是属于故乡、属于乡土的。 如果说有些花天生只可欣赏的话，那么油菜花则天生就是和日常生活联系在一起的，它沾满了生活的烟火气。A当有些花正在得到人们的精心栽培、呵护之时，与油菜花的命运相关的，却永远是田间地头的播种、收获，是水乡垛田间的摇橹穿梭，是房上屋顶的缕缕炊烟，是世世代代的繁衍生息 油菜花又像极了故乡的那些人。普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈，长成了一片明媚与灿烂。里下河水乡的那片油菜花，总会让我想到，从这里走出的著名作家汪曾祺的小说受戒里那个活泼直率的小英子，还有发生在这片土地上的“柳堡的故事”里那淳朴可爱的二妹子。这些故乡的他（她）们身上，有着原生态的美，自然的美，乡土中国的美。可惜的是，当我们身处其中的时候，常常会因为太熟悉、太常见，以至于熟视无睹，往往只有在身处异乡之后，再回望他们时，才会越发感觉到这种美好。 如果每一种花都有“花语”，我想，油菜花的花语就是故乡。记得某一年去往某地，在一个镇子上采访，不经意间，经过一家屋后，眼前突然出现了一大片油菜花。B置身花中，花入心田，一刹那，花站成了我，我跪成了花，天地间只剩一片灿烂的金黄。那一刻，我真的以为，自己是身在故乡。 （选文有删改） 【1】文章第段有何作用？ 【2】结合全文，概括油菜花的特点。 【3】赏析文中的画线句子。 A当有些花正在得到人们的精心栽培、呵护之时，与油菜花的命运相关的，却永远是田间地头的播种、收获，是水乡垛田间的摇橹穿梭，是房上屋顶的缕缕炊烟，是世世代代的繁衍生息 B置身花中，花入心田，一刹那，花站成了我，我跪成了花，天地间只剩一片灿烂的金黄。 【4】请结合全文谈谈，作者为什么说“有它的地方，叫故乡”。 【答案】 【1】引起下文，用“盛大的花事”引出记忆中的油菜花；用花事之盛大，风景之绚丽衬托出油菜花在“我”记忆中的重要地位。 【2】种植广泛；颜色金黄；并非观赏性的花，有实用价值；普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈。 【3】将油菜花和那些需要精心栽培、呵护的花对比，表现了油菜花沾满生活的烟火气；运用排比的修辞手法，由日常生活写到生命传承，表现了油菜花与人的生活紧密相关。综合运用对偶、拟人、顶真等修辞手法，（或使用“入”“站”“跪”等词语）生动形象地写出了“我”与油菜花融为一体的情境，表达了“我”对油菜花无比的热爱之情。 【4】故乡盛产油菜花，油菜花承载着“我”对苏中水乡和童年的美好回忆；油菜花的特殊气质，与“故乡”这个字眼最为贴切，让人不由自主地想到故乡景，故乡事，乃至故乡人。 【解析】 【1】本题考查段落作用的分析。段落在文章开头的作用一般是：统领全篇；引起下文，为下文做铺垫；营造氛围；开篇点题；设置悬念，引起读者阅读的兴趣。结合本文的内容来看，第一段在结构上，引起下文，用单位院子里盛开的各种美丽的花，引出记忆中故乡的油菜花；从内容上看，作者开篇写花事之盛大，是为了衬托下文的油菜花，表现它在“我”记忆中的地位。 【2】本题考查信息的筛选概括。解答此题要在理解文意的基础上，找出文中描写油菜花的句子，根据句意概括或从中筛选词语作答即可。文中的相关句子有：“油菜花随处可见”“那一望无际的灿烂的金黄”“油菜花说到底并不是观赏性的花，而只是有着很强实用价值的农作物油菜的花”“普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈，长成了一片明媚与灿烂”等，据此整理出答案即可。 【3】本题考查句子赏析。解答此题可从语法、修辞、情感、背景几方面入手。A句可以从写作手法的角度来分析，作者运用对比，突出油菜花沾满生活的烟火气；后几句又形成排比句，生动形象地写出有油菜花想到的充满烟火气息的日常生活的画面，强烈地表达了“我”对油菜花的赞美之情，句式整齐，节奏鲜明，增强语言表现力。B句主要写“我”当时的心理感受，可结合句子中使用的对偶、拟人等修辞手法分析，或抓住句中的动词来分析，突出“我”对油菜花无比的热爱之情。如：“跪”的意思是双膝弯曲、膝盖着地的动作。运用动词，生动形象地写出“我”置身花海，花和人融为一体的情形，表达了“我”对油菜花所代表的质朴明亮的精神的虔诚礼赞、对故乡的思念。 【4】本题考查对文章内容的理解与分析。结合文中的描写与文章的主旨来分析，文中最后一段“我想，油菜花的花语就是故乡”可以看出作者一再强调的油菜花是故乡的，喜爱油菜花，实则表现了“我”对故乡、对童年的喜爱与美好回忆；从主旨来看，是因为油菜花与故乡的人很相似，可结合文中第段中“油菜花承载着我对于苏中水乡和童年的美好记忆，更是因为油菜花的特殊气质，与故乡这个字眼最为贴切，让人不由自主地想到故乡景，故乡事，乃至故乡人”作答。 现代文阅读阅读刘光裕的为什么有些树木是空心的一文，完成下面小题。 很多大树随着年岁增长，树心会慢慢腐烂，最后成为空心，威胁大树生长。在古树相对较多的北方，空心是个大问题，如曹雪芹纪念馆前的歪脖子老槐树，北京植物园龙王庙前的老槐树等。在水热丰沛的热带地区，空心树也随处可见。 事实上，树木空心不止发生在我们所熟知的老槐树、大青树或常见大树中，空心现象的普遍性远超出我们的想象。研究发现，澳大利亚稀树草原上66%-89%的物种会发生空心，树干空心直径达50%；亚马孙热带雨林中有37%的空心率；云南哀牢山原始森林的空心树木也相当多。从树木自身特征与生长环境看，潮湿的原始森林中空心树最多，老粗矮的树木容易空心，主干比侧枝容易空心。 那么，有些树木为什么会空心了呢？ 1976年，生态学家丹尼尔扎森发表了一篇文章为什么热带树木的心会腐烂掉，认为树木空心是一种适应策略，空心乃自然界“无用之用”的体现。树木在闪电、火烧或真菌侵扰、动物啃噬之后，会形成空心。树木内心慢慢腐烂，营养逐步流到植物根部，被循环利用。扎森对树木空心“无用之用”的解释，听起来合乎逻辑，但长期缺乏证据，尚未被生态学家证实。 细细思之，当树木中心在微生物或动物作用下慢慢腐败的时候，营养首先被白蚁等昆虫大量获取，枯木中最重要的部分被雨水冲刷到地表的土壤里，这些到达地表的营养则会被地表浅根的草本植物获取，而不能到达大树的深根。树木空心后渗入土壤中的营养实际上是被大树的竞争者草本植物获取了。此外，若树木空心是一种适应性策略，理论上空心木应该吸引很多分解者和啃噬者，而现实是啃噬倒木的动物多样性和真菌多样性高于空心木。所以，营养循环利用的理论是站不住脚的。 英国科学家最近在生物学快报上发表一篇文章为什么那么多树是空心的，认为植物空心可能是选择性地牺牲一部分化学防御来节省能量，并非如扎森所言的促进能量循环。 植物通常依靠化学物质来防御微生物或动物。对于长新叶新枝条、掉落老叶老枝的树木来说，像保护嫩叶嫩枝一样保护树心可能并不是一种经济的选择。对于较大的树木来说，树干外周的树皮通常是活的，用来运输水分、矿物质，树木要维持外周树皮通常每年要耗费5%-13%光合获取的能量。为了节约能量，很多树木的心实已死去，它既不储存能量也不传输物质。所以，树心一旦形成，化学防御物质没法更新，因此抵抗能力降低了。缺乏化学物质更新的树心自然容易受到真菌和动物的侵蚀，造成树木空心。 从树木物理稳定性考量，高大树木的水平侧枝通常比直立的枝干更能忍受高强度的拉升力。因此，水平侧枝通常生长更加强壮，物理性强，更耐真菌和动物腐蚀一些。硕大的侧枝同时会将拉力施加在空心树木的外周，对树皮形成选择，树木空心的现象或许还能合理解释为什么树皮外周比树心结构复杂的现象。 不过，树木为何会出现空心现象，这个问题仍然没有最好的解释。有人可能还会问，为何有的植物（如伞树或竹子）的茎干生来便是空心的呢？想要回答这个问题，那还得等待新的科研结果。 【1】本文是按什么顺序进行说明的？请简要概括。 【2】选文第段画线句子使用了哪两种说明方法？有什么作用？ 【3】选文中关于树木空心之谜的两个理论，可以调换顺序吗？为什么？ 【4】简要分析选文第段中加点的词语“通常”的表达效果。 【答案】 【1】逻辑顺序文章先说明了很多树木会发生空心的现象，接着说明人类对为什么会发生空心现象进行的研究，最后说明树木为什么会发生空心现象到目前还没有最好的解释，这样由浅入深，层层递进，条理清楚，便于读者理解。 【2】举例子，列数字准确具体地说明了澳大利亚稀树草原上树木的空心率很高（或空心现象非常普遍），空心的直径也很长，进而说明了水热丰沛地区的树木空心现象也很严重，增强了文章的说服力。 【3】不能，因为这两个理论是按照提出时间的先后顺序安排的，这两个理论分别从树木生长环境与自身生长特征这两个角度来解释树木空心之谜，与第段相关内容照应，且后一个理论是对前一个理论的否定，所以不能调换。 【4】“通常”起修饰限制作用，指的是正常情况下，不包括特殊情况，充分体现了说明文语言的准确性和严密性。 【解析】 【1】 本题考查说明顺序。文章第段提出“很多大树随着年岁增长，树心会慢慢腐烂，最后成为空心，威胁大树生长。”“在水热丰沛的热带地区，空心树也随处可见。”“空心现象的普遍性远超出我们的想象。”第段写“那么，有些树木为什么会空心了呢？”接下来的第段分别介绍了生态学家丹尼尔扎森和英国科学家对树木空心的研究，第段提出“树木为何会出现空心现象，这个问题仍然没有最好的解释”，这样由表及里，层层递进，从而归纳出文章是按逻辑顺序写的。 【2】 本题考查说明方法及其作用。列举“澳大利亚稀树草原亚马孙热带雨林云南哀牢山原始森林”，这是运用了举例子的说明方法；“66%-89%”“50%”“37%”这是使用了列数字的说明方法。运用这两种说明方法，具体准确地说明了本段的中心“空心现象的普遍性远超出我们的想象”，增强了文章的说服力。 【3】 本题考查说明顺序。首先明确表明观点：顺序不能调换。然后结合文章内容分析原因。从第段“1976年，生态学家丹尼尔扎森发表了一篇文章为什么热带树木的心会腐烂掉”可知，这是1976年的研究成果；从第段“英国科学家最近在生物学快报上发表一篇文章为什么那么多树是空心的”可知，这是最近的研究成果，因此按时间先后顺序排列，通常不能颠倒；其次，从第段内容“扎森对树木空心无用之用的解释，听起来合乎逻辑，但长期缺乏证据，尚未被生态学家证实”和第段“所以，营养循环利用的理论是站不住脚的”可知，扎森的观点是被后者否定了的，“并非如扎森所言的促进能量循环。”因此从科学研究发展的角度来说，它们之间的顺序也不能颠倒。 【4】 本题考查说明语言的特点。通常：一般，惯常。起修饰限制作用。指的是一般的正常情况下，“树干外周的树皮是活的，用来运输水分、矿物质”，不排除有特殊情况存在。如果去掉，就不符合实际，用上它体现了说明文语言严谨、周密、科学的特点。 文言文阅读阅读下面两个语段，完成下面小题。 （甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 小石潭记 （乙）顺宗即位，王叔文、韦执谊用事，尤奇待宗元，与监察吕温密引禁中，与之图事。叔文欲大用之，会居位不久，叔文败，与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬永州司马。即罹窜逐，涉履蛮瘴，崎岖堙厄，蕴骚人之郁悼，写情叙事，动必以文。为骚文十数篇，览之者为之凄恻。 （节选自旧唐书.卷一百六十） （注）用事：执掌政权。奇特：器重礼遇。禁：宫禁，帝王的住处。罹窜逐：遭遇放逐。涉履蛮瘴:经历蛮地瘴疠之苦。堙（yn）厄：指道路艰难。蕴：积聚。 【1】解释下列划线字词的意思。 （1）从小丘西行百二十步 西： （2）水尤清冽 冽： （3）斗折蛇行 斗： （4）佁然不动 佁然： 【2】用现代汉语翻译文中划线的句子。 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 【3】语段（甲）是怎样从侧面写出小石潭水“清”的特点的？请结合相关内容具体分析。 【4】结合语段（甲）（乙）的内容，分条概括语段（甲）作者感到“凄神寒骨”的原因。 【答案】 【1】（1）向西（2）凉（3）像北斗七星那样（4）静止不动的样子 【2】青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 【3】可以看到潭底的整块石头，写出了水的清澈。水中鱼儿橡在空中游动，写出了水的清澈。日光直照到潭底，石上有鱼的影子，写出了水的清澈。（意思对即可） 【4】参与王叔文政治改革失败后被贬。被贬之地荒远。小石潭环境凄清。 【解析】 【1】 本题考查对文言词语的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。（1）西，名词作状语，向西；（2）冽，凉；（3）斗，名词作状语，像北斗星那样；（4）怡然。静止不动的样子。 【2】 本题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况。注意重点词语：翠蔓，翠绿的藤蔓；蒙络摇缀，蒙盖缠绕，摇曳牵连。 【3】 本题考查对文章内容以及写作特色的分析理解。做此类题，一要通晓文意，二要抓住文中的关键词句，深入思考，加以概括，简要表达。阅读文本可知，从“全石以为底”可以看出潭底的整块石头，写出了水的清；从“皆若空游无所依”可以看出水中鱼儿像在空中游动，表现了潭水的清澈透明；从“日光下澈，影布石上”可以看出日光直照到潭底，石上有鱼的影子，写出了水的清澈；从“潭中鱼可百许头”可以清楚地看出潭中鱼的数量，写出了水的清澈。 【4】 本题考查对文章内容的理解。结合选文内容“会居位不久，叔文败。与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬为永州司马。既罹窜逐涉履蛮瘴，崎岖湮厄”，联系作者因参加政治革新失败而被贬的写作背景，可知“凄神寒骨，悄怆幽邃”渲染出了小石潭中的幽静、冷寂、凄清的气氛，又因柳宗元被贬之地荒远，可以体会到作者触景生情，屡遭贬谪的孤凄悲凉。 参考译文： 【甲】从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的玉佩、玉环相互碰击发出的声音，心里十分高兴。砍伐竹子，开辟道路，向下看见一个小潭，水格外清澈。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，像是水中的小岛，也有高低不平的石头和小岩石（露了出来）。青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动连结，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有百多条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。 鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗玩。 向小石潭的西南方望去，溪岸像北斗七星一样曲折，像蛇爬行一样弯曲，望过去一段看得见，一段看不见。溪岸的形状像狗的牙齿那样参差不齐，不能知道溪水的源头在哪里。 我坐在潭边，四下里竹林和树木包围着，寂静没有旁人。使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为那种环境太过凄清，不能长时间停留，于是记录下了此地就离开。 【乙】唐顺宗即帝位后，王叔文、韦执谊执掌朝政，两人尤其器重柳宗元。他和监察御史吕温一起被秘密召入宫中，一起商讨国家革新大事。王叔文想重用柳宗元，但适逢任职不久，王叔文失败。柳宗元等七名同辈一同被贬。柳宗元被贬为邵州刺史，在赴任途中，又再次被贬为永州司马。柳宗元既遭遇贬逐，又经历蛮荒之地瘴疠之苦，身处崎岖道路阻塞的环境，内心积聚骚人抑郁的情怀，所以抒情叙事，只要一动笔就一定写成文章。他写了十多篇骚体文，读过的人都为之凄婉感伤。 诗歌鉴赏望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 【1】这首诗的颔联为世人传诵，成为千古名句，请简要分析它的妙处。 【2】这首诗抒发了作者怎样的感情？请简要分析。 【答案】 【1】颔联运用对偶的修辞手法，描写了云梦泽水气蒸腾，洞庭湖波涛汹涌，摇撼岳阳城的景况，表现了洞庭湖的壮观景象和雄伟气势。，（或：从视觉、听觉和触觉角度描绘了洞庭湖雄浑壮阔的博大气势，有极强的艺术感染力，尤其是“蒸”字展示了洞庭湖丰富的贮蓄，“撼”字衬托洞庭湖的浩阔激荡，气势宏大。）（意思对即可） 【2】本诗委婉地表达了诗人想做官而没人引荐，不能为民谋利的苦衷；希望能够出仕，一展才华，做一番事业。（意思对即可） 【解析】 【1】试题分析：此题考查学生对诗歌语言的理解能力。三四两句“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”继续写湖的广阔，但目光又由远而近，从湖面写到湖中倒映的景物：笼罩在湖上的水气蒸腾，吞没了云、梦二泽，“云、梦”是古代两个湖泽的名称，据说云泽在江北，梦泽在江南，后来大部分都淤成陆地。西南风起时，波涛奔腾，涌向东北岸，好像要摇动岳阳城似的。“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，与王维的诗句“郡邑浮前浦，波澜动远空”有异曲同工之妙。这两句被称为描写洞庭湖的名句。但两句仍有区别：上句用宽广的平面衬托湖的浩阔，下句用窄小的立体来反映湖的声势。诗人笔下的洞庭湖不仅广阔，而且还充满活力。 【2】试题分析：此题考查与诗歌的主题有关，品味语言，从“欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情”四句中可以得出作者想做官而没人引荐，不能为民谋利的苦衷；希望能够出仕，一展才华，做一番事业。诗中“欲济无舟楫，端居耻圣明”两句转入抒情。“欲济无舟楫”，是从眼前景物触发出来的，诗人面对浩浩的湖水，想到自己还是在野之身，要找出路却没有人接引，正如想渡过湖去却没有船只一样。对方原是丞相，“舟楫”这个典故用得极为得体。“端居耻圣明”，是说在这个“圣明”的太平盛世，自己不甘心闲居无事，要出来做一番事业。这两句是正式向张丞相表白心事，说明自己目前虽然是个隐士，可是并非本愿，出仕求官还是心焉向往的，不过还找不到门路而已。言外之意希望对方予以引荐。最后两句，再进一步，向张丞相发出呼吁，说自己坐在湖边观看那些垂竿钓鱼的人，却白白地产生羡慕之情。“垂钓者”暗指当朝执政的人物，其实是专就张丞相而言。这里，诗人巧妙地运用了“临渊羡鱼，不如退而结网”（淮南子说林训）的古语，另翻新意；而且“垂钓”也正好同“湖水”照应，因此不大露出痕迹。诗人借了这句古语来暗喻自己想要出来做一番事业的愿望，只怕没有人引荐，所以这里说“徒有”。希望对方帮助的心情是在字里行间自然流露出来的。 作文题目一：“晒”字在现代汉语词典中主要有两个义项：（1）太阳把光和热照射到物体上；（2）日光下吸收光和热。在信息高度发达的今天，“晒”被赋予了新的含义，即展示自己的东西或信息，得以分享，如晒一份读书心得，晒一个自己喜爱的小物品，晒一次有意义的旅行，晒一份美好瞬间的心情 请以“晒晒我的_”为题，写一篇文章。 【答案】范文 晒晒我的幸福 心烦意乱时，抄写几首纳兰词，这，是我真正想晒的小幸福。 柳絮池塘，梨花院落。溶溶月色在纳兰词上投下清澈的波影，低吟，饮水词殇。 一卷缃帙，鸳鸯小字。澹澹和风在饮水词上拂过文墨的轻愁，浅唱，调令悲凉。 是的，繁杂的课业下，我痴痴凝望，穿越千百年的沧桑，通过一本纳兰词与那位多情才子对话纳兰容若。 你本名性德，可我偏爱你的字，容若。有容乃大，若即若离。刚巧，符合你包罗世间清纯的心，与绝世独立的风姿。 你知道吗，我藏在心底的小幸福，是不辞辛劳地将你的每一首词，工工整整抄下来。 那天，事务繁冗。作业与社团，班级管理，不知已困惑我多久。早先，我便有预感：他人称赞的一身才气，怕是要埋没于无尽的事务之中了。似丢了魂儿，我已许久许久，没那般闲情雅致地信手写下清丽的小诗了。心中的诗情，似乎随着时间，如指间沙般流逝。 迷惘之中，早已感不到满心的欢愉幸福。有的，只是苦涩地咀嚼着那些课务。实在撑不下去了，我随手抽出一本曾经的画册翻阅不料想，竟满页满页地流淌着你的词，你的句，你的心! 我曾经潦草而天真的字迹，带着些倔强的初心。是啊，曾几何时，我天真地要成为一名诗人。同你一般，度词谱曲。 整页整页，整本整本，那是我的小幸福啊!我当即提笔，在少有的空白处，誊抄下你的临江仙。一笔一画，毫不草率，宛如每一笔，都在追逐我的初心：“点滴芭蕉心欲碎，声声催忆当初。欲眠还展旧时书。鸳鸯小字，犹记手生疏。”虽是你缠绵的幽怀，可我觉得，倒更像是道出我的心思，纳兰啊纳兰，是你的词，一声一声，呷着韵脚，催忆我的“当初”!满心满心，小小的幸福如宣纸上的墨迹绽放。自此，我找回了我的小幸福。无论课务如何繁杂，总记得深情地誊抄一两首纳兰词，酝酿着我的生活。 这便是我的小幸福，心烦意乱时，抄写几首纳兰词；因着那篇篇锦绣，字字珠玑，寻回了遗失的诗情；尘事多杂乱，心定气自闲。没在洪流中迷失了自己，能捧着一颗玲珑初心，与纳兰共进，同他一起风月，一起纯净，一起追逐。这，是我真正想晒的，小幸福。 【解析】 本题考查半命题作文。审题。题目的关键词“晒”，意思是展示、分享。补全文题。可以是具体的事、物，如晒晒我的小屋，晒晒我的生日礼物，晒晒我的一次旅行；可以是抽象的情感，如晒晒我的幸福，晒晒我的感动，晒晒我的伤心，晒晒我的思考等。通过审题和补全文题可知，补充的词语决定了作文的中心和选材，如“晒晒我的幸福”要通过经历、事件或生活片段分享自己的幸福体验。选材。写自己的成长经历或生活中的所见所感，从真实的生活中选材，与读者分享自己的感受；写读书所得，从书中、历史中、文学作品中获得人生思考或感悟，展示自己的独特见解。行文中，注意体现“晒”的过程和意义。 作文题目二：阅读下面材料，按要求作文。 画家费尽心力创作了一幅画，在即将完成时，不小心将一滴墨滴在画上，他沮丧极了，想要放弃这幅画。冷静下来后，他反复变换角度看那个墨渍，随后，在墨渍上涂了几笔，墨渍变成了一只飞鸟，与整幅画完美融合。 读了上面的材料，你有什么联想或感悟？ 要求：（1）选题目一，先要补充完题目；选题目二，题目自拟，角度自选，立意自定。（2）文体自选（诗歌除外）。（3）600字左右，不出现真实校名、人名。 【答案】范文： 换个角度看问题 对待一个事物，每个人都有每个人的眼光，正如古诗所说“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，对待一个问题，我们也要换个角度。 有句话说：“失败乃成功之母”失败并不意味着陷入了绝境，无路可走。这只是我们走向成功路上的小插曲而已，这次的失败会为你下次的成功提供经验，是你走向成功的阶梯