学年部编版八年级下册语文第五单元测试卷部编人教版八年级下册.docx

学年部编版八年级下册语文第五单元测试卷 部编人教版八年级下册第五单元过关卷 时间：100分钟满分：120分 一、积累与运用(34分) 1下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()(4分) A告诫(jiè)棱角(líng)皑皑(ái)旷野(kuàng) B推搡(sng)虔诚(qián)演绎(yì)萦绕(yíng) C寒噤(jìn)豁然(huò)苍劲(jìn)沟壑(hè) D霎时(chà)懈怠(dài)矗立(chù)俯瞰(kàn) 2下列词语中没有错别字的一项是()(4分) A蜷卧蠕动穿流不息漫不经心 B驰骋巍峨目眩神迷五彩班斓 C敦实喧哗震耳欲聋气势磅礴 D浮燥擦拭络绎不绝怒不可遏 3依次填入下面语句中的词语最恰当的一项是()(4分) 兰州人对黄河奇石的喜爱体现了崇尚自然的审美观念。中国古人认为，奇石是天人合一的产物，它_、_，妙在_。 A千姿百态浑然天成栩栩如生 B栩栩如生千姿百态浑然天成 C栩栩如生浑然天成千姿百态 D千姿百态栩栩如生浑然天成 4选出下列标点符号使用完全正确的一项()(4分) A旅游景点大都承担着对广大群众进行历史文化教育的责任，景区门票价格由谁定、如何定、定多少？都需要充分论证。 B屏也有大小之分。从宫殿、厅堂、院子、天井，直到书斋、闺房，皆可置之，因为场合不同，自然因地制宜，大小由人了。 C朗读者播出后，圈内人士评论“这才是国产综艺节目该有的样子”，观众称“该节目是良心之作。” D船家一路告诉你那些山的来历：什么象鼻山、斗鸡山、磨米山、螺蛳山等大半是由山的形状得到名字。 5选出下列句子没有语病的一项()(4分) A看到这张照片，仿佛把我带回到那充满无限乐趣的童年世界。 B是否保持为政清廉，是关系到党和政府取得广大人民群众信任的大事。 C不能只为考试而学习，更不能用应付考试的方法接近知识、吸收知识，要为完善自我而努力学习。 D教育的根本使命，不仅仅是传授给学生在未来生存发展的知识和能力，更重要的是构建学生健全完善的人格。 6在下面横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是()(4分) 寒冬腊月，山里的蜡梅相继开放。它们虽然生长在贫瘠的岩缝间，经受着凄风苦雨的侵袭和无人问津的寂寞，却也无怨无悔；即使零落成泥，也芳香依旧。到了三四月份，生长在高原上的紫花地丁也会自在绽放，三朵两朵地挨在一起，看上去，_。花瓣左右对称，向外弯曲，_。紫花地丁紫得清新淡雅，_。它虽微小但并不自惭形秽，反而更追求精致，活出精彩。 A好像在说悄悄话的小姑娘像水墨画中的一缕青烟 是扎在姑娘头上的马尾辫 B是扎在姑娘头上的马尾辫好像在说悄悄话的小姑娘 像水墨画中的一缕青烟 C好像在说悄悄话的小姑娘是扎在姑娘头上的马尾辫 像水墨画中的一缕青烟 D像水墨画中的一缕青烟是扎在姑娘头上的马尾辫 好像在说悄悄话的小姑娘 7阅读下面的文字，完成后面的题目。(6分) 【甲】青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。 【乙】“把她泼醒！再钉！”徐鹏飞绝望地咆哮，使人相信，敌人从老许身上得不到的东西，在江姐一个女共产党员的身上，同样得不到一根，两根竹签深深地撕裂着血肉左手，右手，两只手钉满了粗长的竹签 (1)【甲】文选自钢铁是怎样炼成的，作者是_。 (2)从【甲】【乙】两段文字可以看出，保尔面对疾病和江姐遭受酷刑时，都表现出_的性格特点。 8走襄阳，开阔视野；游天下，增长见识。班里开展“背起行囊走襄阳”综合性学习活动，请你参与。(4分) (1)【拟写标语】出发前，班主任做了动员讲话，他说：“襄阳，青山绿水遍布，名胜古迹众多，民风民俗淳朴。读万卷书，行万里路。让我们背起行囊，行走在襄阳的大地上，去开阔眼界、积累知识、增长才干吧！” 请你依据班主任的讲话，仿照前句，在横线上补写后句，形成一条本次综合性学习活动的宣传标语。(2分) 宣传标语：游览青山绿水开阔眼界胜读万卷书，_。 (2)【设计活动】为使本次活动丰富多彩，班主任设计了两种活动形式，请你开动脑筋再设计一种。(2分) 活动一：探访名胜古迹活动二：寻找最美家庭 活动三：_ 二、阅读探究(36分) (一)阅读下文，回答问题。(16分) 悠悠楠溪江 陈鹏举 楠溪江生长在永嘉。它使当时的永嘉太守谢灵运成了山水诗的第一人。 我大概是为了看望谢灵运，才到楠溪江的。因为在我记忆里，许多诗写过的山水本来未必好。到了楠溪江，却发现楠溪江这源头，真该有着谢灵运。 在楠溪江的半腰渡头村，去乘漂流的竹筏。一团青葱中，流水无声，村口树上那悠长的蝉声，把这没有尽头的安宁，唱成了舒坦和慵懒。三两顶竹做的斗笠，让两岸的山形稍稍闪过了一番坚挺。据说这水边的小路很漫长，可以到达山的心坎。一位永嘉的朋友，曾经一次次从这儿步行十多个小时去深山的丛林中讨 生活。他说这儿的山水太静，静到会让人从心中渗出苦味。于是，在这个源头，一个小小的竹筏，让不同心情的人，都把自己的心浸到水中去，把宁静浸到了骨头里。 楠溪江见不到现代生活的景致，这是一片上古留下来的天地。水清澈到鱼以为它活在天上。江两边的滩林，半在水中，半在水上。我一直不敢去想人眼的差异。因为人眼的差异，说明每个人看到的世界不一样。我曾见过来自欧洲的油画和水彩画，一些作品中的纯净和明媚，我一直以为是因为人眼的差异。直到有一天，我被告知欧洲的许多天空和大地，真是这样的纯净和明媚时，我才有了一个成年人的惊异。我甚至因此相信那种高贵的青黛，是欧洲人很荣幸的独有。然而在楠溪江，我见到了这种青黛，这种停泊在水天之间，被午后的阳光映出来的青黛。这时节，万籁俱寂。在这源头，我想起了杜甫的诗句“黛色参天二千尺”，一下子明白了这纯净明媚的青黛，绝非独独属于欧洲人。 眼中的水天出奇地空阔起来，人与这水天也出奇地感觉到了一种亲密，甚至很想在这水天之间有一个久长。撑筏人很快活，用歌声，也用他四肢的语言，叙说着他的快活。在这源头，快乐和恬淡像诗画一样浓郁。 住在楠溪江边的芙蓉山庄。入夜，山庄前的名为“芙蓉三冠”的山峰，被一轮明月映衬出一个深深的山形。那晚，高大的山形依然寂寞。山前有滩林般的几丛枝干很美的树影，树前是一条溪流，水声很低，然而很欢快。动情的是各色虫鸣，还不时有几句蛙的情话。虫声十分精致，也十分富丽。它们与这山这水、与楠溪江一样永远，让我们飘然、逸放、陶醉。小坐片刻，沉思相随。一位与水墨交游了大半生的画家明白了，中国画的全部美意，正在于它是用水墨描写大自然无限美妙的夜。一位用文字过滤百年孤寂的鉴赏家，明白了山、水，还有虫的歌唱，并不需要见诸文字。而我只是明白了自己的多余，明白了人其实并不被山、被水，甚至被虫子放在眼里。 在芙蓉山庄，住去了生命中很轻也很重的一夜。 离开楠溪江之前，又去拜访了楠溪江边两个古老的村庄：芙蓉村和苍坡村。这两个村庄都有了一千个年份。村庄里的石街和屋宇都已苍老得散发出草木的滋味。鸡叫声是如此的悠长，仿佛来自久远的宋代。苍坡村有个说是建于宋代的木质凉亭。这亭里外有两圈木凳。阳光很淡然，好像弥漫着许多年月。两圈木凳上或坐或躺着七八个老人，个个慈眉善目，像是宋代翰林院中的人物；个个很健康的肤色和饱满的身子，又像是那遥远的年代退伍了的将军。阳光与他们的谐和，谱成了生活的艺术。这个村庄的人都姓李。说到李姓，老人们都扳着指头悠悠地说起李家的大业来。而楠溪江也在村前悠悠地流。 【注】谢灵运：南北朝时期的诗人，中国山水诗的开创者，被称为“山水诗鼻祖”。 9文章第段说“却发现楠溪江这源头，真该有着谢灵运”，结合段归纳“真该有着谢灵运”的三大原因。(3分) _ _ _ 10第段写道：“在芙蓉山庄，住去了生命中很轻也很重的一夜。”怎样理解这“一夜”“很轻”又“很重”？(3分) 11第段中作者写“欧洲的油画和水彩画”，有什么作用？(4分) 12阅读第段和第段中画线的句子，回答下面的问题。(6分) (1)第段中作者引用永嘉的朋友的话，目的是什么？ (2)从修辞的角度赏析第段中画线的句子。 (二)阅读下文，回答问题。(20分) 观秦兵马俑 车驶过秦始皇陵，骊山巍峨，扑人眉宇。一个高高的土丘上长满了郁郁葱葱的石榴树，田地里长满了青青的蔬菜，间或能看到青翠茁壮、逗人喜爱的麦苗。 西安是一个最容易让人发思古幽情的地方。看到半坡，自然就想到了蒙昧远古的祖先，想到汉族公认的始祖轩辕黄帝。骊山当然让我想到周幽王和骊姬，始皇陵里埋着妇孺皆知的秦始皇，而茂陵是雄才大略的汉武帝的陵墓。至于唐代，那遗迹更是到处可见。抬头一看，低头一想，无一不让你想到唐诗辉煌的黄金时代，想到那些显赫的诗人与脍炙人口的诗句。走过灞桥，我怎会不想到当年折柳赠别的名句和真挚不舍的友情呢？一看到终南山，那“终南阴岭秀，积雪浮云端”的吟咏之声，就在我耳边响起。一走过渭水，那“秋风生渭水，落叶满长安”的诗句马上把我带到了长安的深秋中，凉意袭人。而“云里帝城双凤阙，雨中春树万人家”把春雨中千树万树枝头滴着红雨的杏花带到我眼前，湿意阵阵。大明宫“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒”，我仿佛目睹当年首都长安的情景，大街上熙熙攘攘，在黄皮肤的人群中夹杂着不少或白或黑、衣着怪异、语言奇特的外国学者、商人、僧侣、外交官 总之，在乘车驶向秦俑馆的路上，我眼前幻影迷离，心头忆念零乱，耳旁响着、嘴里吟着美妙的诗句，纵横八百里，上下数千年，浮想联翩，心潮腾涌。我既愉快，又怅惘；既兴奋，又冷静，中间还夹杂一点似乎是骄傲的意味。 就这样，转眼之间，我们到了秦兵马俑馆。 我们先参观了大厅旁边的一间小厅。中间陈列着一辆铜车、四匹铜马。四匹铜马神采奕奕，仿佛正在努力拉着铜车奔驰。一个铜军官坐在车上，驾着这四匹马。看到这样精致绝伦的艺术国宝，人们都不禁啧啧称叹，我心中那一点骄傲的意味不由得浓烈起来了。 走进大厅，那真是硕大无比，目测其面积至少有几个足球场大。站在栏杆旁边向下面的大坑里望去，那兵俑和马俑都成排成行地站在那里。将军俑、铠甲武士俑、骑马俑等，好像都聚精会神地站在那里，静候命令，一个个秩序井然，纪律严明，身体笔直，纹丝不动。兵俑中间夹杂着一些马俑，也都严肃整齐，伫立待命。我原以为，这些兵俑都是一个模子里塑制出来的，千篇一律。但是仔细一看才发现，他们的面部表情几乎都不相同：有的像是在微笑，有的像是在说话，有的光着下巴，有的留着胡子，个个栩栩如生，神态各异，没有发现一个愁眉苦脸的。我简直难以想象当年的艺术家是怎样塑制这些兵马俑的。这不叫它是宇宙间一大奇迹又叫它什么呢？ 我的思潮又腾涌起来，眼前幻象浮动，心头波浪翻滚。我仿佛看到前排坑道里的兵俑和马俑一齐跳动起来。兵俑跑在前面，马俑紧紧地跟在后面，有的兵俑骑上马俑，他们都在将军俑的率领下，奋勇前进。后排坑道里那些还没被完全挖出来的兵俑和马俑，有的只露出了头，有的露出了半身，有的直着身子，有的歪着身子，也都在那里活动起来。那高低不平的地面此时在我眼中忽然变成了海浪，汹涌澎湃。兵俑和马俑正从海浪中挣扎出来，奋勇地向前奔去。他们一飞出大厅，看到河山大地花团锦簇，人们意气风发，都大为惊诧与兴奋。他们边说边飞，浩浩荡荡，飞向骊山，飞向天空。 这八百里秦川可真是一块宝地啊！几千年来，我们多少代人在这里胼手胝足，辛勤耕耘，才收拾出如今这样的锦绣河山。现在在秦俑馆内，外国朋友，男女老幼，穿着五光十色的衣服，说着稀奇古怪的语言，其数目远超过国人。作为一个中国人的我，那油然而生的骄傲感与幸福感，现在更加浓烈起来了。 我依依不舍地离开秦俑馆。此时天色渐晚，骊山山顶隐入薄薄的暮霭中，周围一片宁静。那浩浩荡荡的兵马俑队伍大概已经飞越了骊山，伴随我的心飞掠那八百里秦川。 (摘自季羡林散文选，有删改) 【注】冕旒(minliú)：这里代指古代帝王。胼手胝足：手脚上因劳作而结满了老茧。 13通读全文，依据文章内容，完成下面表格。(3分) 游踪所见(所想)所感 (1)丰富的历史遗迹，灿烂的诗歌文化似乎有一点骄傲的意味 秦兵马俑馆小厅(2)骄傲的意味浓烈起来了 秦兵马俑馆大厅规模宏大，形态各异，飞奔向前(3) 14.简要分析第段在结构上所起的作用。(4分) 15联系上下文，赏析第段中画线句子的语言特色与表达作用。(4分) 16文章标题为“观秦兵马俑”，但作者为何一开始详写了行车途中的所见所想所感，而并没有直接写“观秦兵马俑”？请结合文章主旨作简要阐释。(5分) 17下列对本文有关内容的理解和分析不正确的一项是()(4分) A文章第段的景物描写为全文定下了充满活力、兴奋昂扬的情感基调。 B第段末尾的省略号隐含的意思是：在西安，引发思古幽情的历史遗迹与脍炙人口的诗歌还有很多。 C第段末尾画线句强调的意思是“不知道到底要怎么称呼、评价那些兵马俑才恰当”。 D刘禹锡“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”与第段画线诗句表达的意境是不同的。 三、写作(50分) 18每个人的一生都是一场独特的旅行，旅途中我们播种希望，放飞梦想；我们享受快乐，也体验忧伤我们在前进中感知世界的奇妙，也收获生命的成长。 请以一段_的旅程为题目，写一篇文章。 要求：将题目补充完整；内容具体，有真情实感；文体不限；不少于600字。 答案：第五单元过关卷 一、1.B点拨：A项“棱”应读léng，C项“劲”应读jìng，D项“霎”应读shà。 2C点拨：A项“穿流不息”应为“川流不息”；B项“五彩班斓”应为“五彩斑斓”；D项“浮燥”应为“浮躁”。 3D 4B点拨：A.问号应改为逗号；C.句末的句号应放在引号的外面；D.省略号与“等”不能同时使用，应删去“等”或省略号。 5C点拨：A.成分残缺，缺少主语，应删去“看到”；B.两面对一面，可删去“是否”；D.“传授”和“能力”不能搭配，可删去“和能力”。 6C 7(1)奥斯特洛夫斯基(2)坚韧、刚强 8(1)示例：探寻名胜古迹积累知识须行万里路 (2)示例一：品尝风味美食 示例二：搜集民间故事 二、(一)9.这源头有着浸到了骨头里的宁静。这源头有着纯净明媚。这源头有着快乐和恬淡。 10这“一夜”“很轻”的意思是这一夜那些美丽风景，让我们飘然、逸放、陶醉。这“一夜”“很重”的意思是这一夜那些美丽风景，引起了我们的深思。 11作用是为了衬托楠溪江纯净明媚的青黛。 12(1)目的是为了证明楠溪江源头有着浸到骨头里的宁静，会让不同心情的人都把自己的心浸到水中去，把宁静浸到骨头里去。 (2)运用了拟人的修辞手法，赋予这些景物以人的情感，生动形象地写出了其令人飘然、逸放、陶醉的情态，表达了作者对楠溪江的深深的喜爱和赞美之情。 (二)13.(1)乘车驶向秦俑馆的路上 (2)精致绝伦的艺术国宝 (3)油然而生的骄傲感与幸福感更加强烈 14承上启下的作用，承接上文在驶向秦俑馆路上的情形，引出下文对秦兵马俑的所见所感。 15该句用了对偶的修辞手法，句式整齐，朗朗上口，同时从听觉等感官描写，表达了作者对秦俑馆的期待和即将见到它的激动、兴奋。 点拨：此题考查对语言特色及其表达效果的把握。分析句子的语言特色，首先判断句子是否使用了修辞、描写等手法，再结合文章主旨体会其表达效果。 16先写行车途中的所见所感，通过环境描写烘托作者内心的激动与崇敬，渲染了肃穆、庄严的气氛，由所见所感引出下文对秦俑的描写，能更好地表达作者对秦俑文化的骄傲和自豪，情感逐步加深。 17C点拨：画线句强调的是兵马俑给人的震撼，是宇宙间的一大奇迹。 三、18.思路点拨：这是一道半命题作文，题目是“一段_的旅程”。写作时首先要把题目补充完整，可以填的内容很多，如快乐、难忘、温馨等。题目补充完整，就意味着确定了文章的立意。审题时要注意“旅程”一词。“旅程”往往意味着一段经历，如果把描述中心放在了某一场面上，难免会有偏题之嫌。“旅程”应该被视作一个变化发展的阶段，从具体经历到内心感触。这暗示着我们，在行文过程中，应当写出前后对比与变化。同时，“旅程”也不单单是具体的行为，应当重视情感或心灵的旅程，从更广远的角度切入。这种类型的题目最好联系自己的亲身经历来写，要写出真情实感。结尾要有简短的议论，以深化文章主题。例文略。