小班音乐公开课《亲亲》优质公开课获奖教案教学设计 .docx

小班音乐公开课亲亲优质公开课获奖教案教学设计 活动目标： 1.初步学习用自然的声音演唱歌曲,体验妈妈与宝宝之间亲密的情感。 2.迁移日常生活经验，尝试仿编歌词并演唱歌曲。 3、在活动中感受、体验与教师、同伴的情感交流。 活动准备： 1.多媒体课件； 2.卡通妈妈、六个嘴唇图片。 活动过程： 一、教师范唱歌曲，引导幼儿初步理解歌词。 1.幼儿欣赏教师演唱，初步感受歌词内容。 师：看，今天有一位妈妈来做客。我们学过哪些和妈妈有关的歌呀？（世上只有妈妈好，我的好妈妈，爸爸妈妈去上班等等） 师：老师带来了一首关于妈妈的歌，你们听听歌曲里唱了些什么？（教师范唱，速度慢一些。） 师：宝宝亲了妈妈哪些地方？ 二、幼儿边玩游戏边学唱歌曲。 1.边说边贴游戏，再次感受歌词。 师：听一听歌曲里先亲了妈妈哪里？摸了摸哪里？然后亲了哪里？摸了摸哪里？最后亲了哪里？有没有摸摸脸呢？ （先亲了妈妈的额头，还摸了摸妈妈的脸。接着亲了妈妈的鼻子，再一次摸了妈妈的脸。最后亲了妈妈的嘴巴，摸了摸妈妈的脸。重点突出：摸摸脸的过程） 师：谁愿意边说边贴一贴？一共亲了几次呀？ （如果你们唱的很好听，也许小朋友会贴的正确哦。引导孩子唱。） 2.唱哪里亲哪里游戏，完整体验歌曲。 师：我们一起跟着音乐唱到哪，亲到哪！ 3.角色扮演游戏，体验情感交流。 1)角色表演。 在家里还有个人和妈妈一样爱我们，他很辛苦，每天都在外面辛苦挣钱。这个人是谁呀？（爸爸）。让我们把这首亲亲也送给我们的爸爸吧！ 2)幼儿结对互动。 幼儿园里还有很多好朋友，我们来和好朋友一起玩角色扮演的游戏，现在我们先来试一试，准备好了的小朋友可以上台来表演。 师：现在我们来找一找自己的好朋友，记得：两个小朋友为一组，我们来和我们的好朋友一起亲一亲 师：小朋友们注意了，现在我们在和谁亲呀？（朋友）那我们唱的第一句话就要变成谁啦？（朋友） 三、尝试创编歌曲，体验歌唱乐趣。 1.初步创编，体验情感 师：你们玩得开心吗？现在有人还不开心，听！你愿意唱歌给.(宝宝)听吗？（师幼共唱） 师：现在我们要来亲亲宝宝，那么我们唱的第一句话就要变成？（幼儿一起说：宝宝） 四、结束活动 今天我们小朋友学会在了这首亲亲，让我们把这首好听的歌曲送给我们的好朋友，送给我们的爷爷奶奶，送给每一个我们喜欢的人吧！