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    班主任最新工作工作总结述职报告(7篇).docx

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    班主任最新工作工作总结述职报告(7篇).docx

    班主任最新工作工作总结述职报告(7篇) 班主任最新工作述职报告篇1 在一学年里,本人在学校的工作安排下,担任了教学工作。一学年以来,在学校领导的关心、支持下,尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下: 一、班主任工作 在担任班班主任工作中,做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想动态。严格管理,积极 与家长配合,研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好,并在比赛中荣获第一名。 二、教学工作 在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。 因此,在教学之前,贯彻九年义务教育教学大纲的精神,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,以如何培养中学生创造能力教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维。艺术需要个性,没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性,越有个性的艺术就越美,越能发现独特的美的人就越有审美能力,越有创造力。 所以,在中学教育中,有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,在进行艺术创作时充分得以自由地运用。 三、第二课堂的开展,因材施教,做好培优工作 抓好第二课堂,实施素质教学。根据本校学生的基础,发掘有兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养,并按年龄、基础等情况分为兴趣小组初级班和创作班。按实际情况采用不同的计划、步骤,方法,进行有效的培训教学。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后,水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的,各方来宾对我校学生的有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛围。 四、其它工作 除了日常的教学工作之外,负责校内大部分的宣传工作,为了能做好学校的宣传工作,不计酬劳,任劳任怨、加班加点,按时保质完成工作。如在这一学年的工作中,通过和同事共同的努力,提高了我校的水平,取得一定的成绩。但在教学工作中,自身尚有不足之处,还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学年度为提高我校学生的水平,营造校园的文化气氛,促进我校素质教育的发展作更大的努力。班主任最新工作述职报告篇2 我一贯热爱党,热爱社会主义,忠诚党的教育事业,努力工作,勤勤恳恳,兢兢业业,勇于挑重担。 一、全心全意做好教育工作 作为高中英语教师,我不仅要使学生学会英语,培养学生运用英语进行交际的能力,而且要使学生在高考中取得好成绩。为了这两个目标,我精心备课,认真上课,认真批改作业,认真进行课外辅导,使学生喜欢英语,努力学习英语,并在各级各类考试中取得好成绩,孙科,刘曼等人还在全国中学生英语能力竞赛中获奖。_年我所教的高三文理班高考,英语都取得好成绩。_年非典期间,我和高三学生一起被封闭在学校里,我不仅在课上努力教学生英语,辅导学生做题,而且在课下,在宿舍里辅导学生英语,使学生在高考中都取得了理想成绩。_年20_年我在开二东校区工作,_年我教三个班英语,我勤勤恳恳,任劳任怨,牺牲大量休息时间上课,辅导学生,受到学生好评。_年高考中我所教的两个班超额5人完成学校高考指标,受到学生奖励。 二、全心全意做好班主任工作 高中班主任工作是一项繁重的复杂的系统工程,既要抓好学生的学习,又要做好学生思想工作和心理疏导工作。_年非典期间,我和高三学生一起封闭在学校,并担任班主任工作,每天不仅要上好每一节课,还要给学生数次量体温,做学生的思想工作和心理疏导工作,特别是晚上还要负责宿舍管理工作。经过艰苦的工作和努力,我班学生顺利完成学习任务,顺利参加高考。我的工作受到学校、家长和学生的好评。20_年我担任高二18班班主任,作为东西两校区年龄最大的班主任,我和青年教师一样从早上6:00开始,平均每天工作1415个小时,近一年来,我把部分中等生转化为优等升,双差生转化为中等生,我班学习成绩稳步提高,期中考试我班6人进入年级前十名,10人进入年级20名,有效人数年级第一。班主任最新工作述职报告篇3 时间过得真快,一转眼这学年又即将结束,结合本学年学生的学习和本人的教学情况,特做总结如下: 一、加强自身的理论学习,做好学生的思想教育。 在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点,让学生在不知不觉中受到感染熏陶,使学生无论在思想上还是其它方面,根据不同的途径受到爱国教育,使他们热爱社会主义,热爱中国共产党。利用每周一的班会时间,常学习小学生守则及小学生日常行为规范,使他们懂得作为一名小学生应该怎样做,自己有一个勤恳正确的学习态度。 二、教学方面 在教学中,努力实现素质教育,实行课改无论上什么课,让学生自主学习,把主动权交给学生,让学生在乐中学。 1、学生有了问的权利:课始,学生在预习的基础上质疑;课尾,学生回顾学习过程反思,反思自己学到了什么。 2、学生有了读的时间:学生多读,读好书,学生可以利用大量的时间去读,学生自读自悟才能学到知识。 3、学生有了讲的时间:教师精讲后学生主动表达自己的认识,感想,还可以小组讨论,每个学生都有讲的机会。 4、学生有了写的时间:在课中学生可以把课外训练或作业搬到课内,实践证明把写的训练落实在课堂,学生课内写,教师指导端正写的态度,提高写的训练能力。这种方法通过实践较好。 5、转化后进生,加强优、差生的辅导,在教学中,教师用爱心和行动积极转化后进生,对待他们和优等生一样一视同仁,不偏不爱,积极家访与家长一起配合教育好差等生,利用自己的休息时间为他们补课。使后进生觉得自己真正是班中的一员。 教师为人师表,言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用,在出勤、卫生方面做出好榜样。半年来,所教班无一人违规违纪,班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。 总之:一学年以来无论在思想政治工作方面,还是在学习及班级管理方面,我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的一致好评。今后我将再接再厉,争取取得更好的成绩。班主任最新工作述职报告篇4 各位领导、各位老师、同学们: 大家好!在刚刚过去的一学期里,我担任初一(3)班的班主任工作,在校领导的正确指导下,在各位任课老师的大力支持下,我们全班同学共同努力,圆满的完成了各项教学教学任务,取得了良好的效果。初一年级是中学阶段的起始年级,如果起始年级没有带好,势必会给今后的教育工作带来很大的麻烦,为此。这学期我们初一(3)主要采取以下几个措施: 一、 把情感教育作为一切教育教学活动的基础 初一学生刚刚从小学毕业,对童年生活念念不忘,对中学学习的大容量、快节奏不适应,如果我们不能再短时间内让学生适应中学生活,实际上就是让他们输在了起跑线上了。因此,开学之初我和我的同事们就特别注重加强与学生们的情感教育。课堂上,由于我们实施杜郎口教学改革,我们搬掉了高高在上的讲台,将老师从圣坛上拉回学生中间,拉近了和学生的距离。课间我经常走进教室、或在班级门口的走廊上和学生谈心,谈学习、谈班级、谈纪律、谈同学交往、谈小组中的合作、谈黑板上的一句名言、谈课堂上的表现我们的谈话几乎涉及到学生在校生活的各个方面,在不断地交流中我发现,学生们和老师的距离近了,原来见老师就躲起来的同学现在敢于和老师交流了。一位同学在周记中写道:“我发现我现在胆子变大了,不怕老师了,甚至我有时候敢和老师开个小小的玩笑了。”在和同学的交流了,情感教育水到渠成,学生和我的关系更密切了,在学校组织的两次教师测评中,我的分数均在90分以上。由于情感教育的力量,我们班级非常稳定,整个学期没有出现一起学生严重违反校规校纪现象,甚至我们的学生对有时候老师过激的批评都能予以理解。 二、 建立健全各项规章制度,形成具有一定特色的班级管理模式 1.小组合作与竞争机制 这是本学期我们班级管理的核心措施。我们将全班同学均衡的分配到八个小组中去,每个小组的平均成绩基本相同,实施小组内成员相互合作、各组之间相互竞争。我们从纪律、学习、卫生、集体意识四个维度十个细则进行评比,每周末评出各组的分数,评出优秀小组,对扣分比较严重的同学提出批评并限期整改,不少小组还对这些同学制定了奖惩措施,在班级形成了一个良好的比学赶帮超的氛围。期末考试后,我们还根据各小组的成绩评出了优秀小组,并将在三好学生和进步之星评选中优先考虑优秀小组。 2.爱心1+1帮扶活动 这项措施就是在小组内让绩优生每人帮扶一到二名潜能生(我不愿使用后进生一词,我觉得学生只要肯努力,就不分先进后进,只要进步就好),为了将此项工作落到实处,我们要求将帮扶材料上墙,同时班主任老师不定期收上来检查,对帮扶工作做得好的同学经常当众予以表扬,并给个人加分,此项活动既有利于绩优生加深对知识的理解,增强表达能力,又有利于潜能生提高学习成绩,对于帮扶双方的学习都起到督促作用。 3.班级卫生承包制 开学初,由于不少同学没有良好的卫生习惯,教室里不少学生经常将废纸、粉笔头等杂物乱丢,后来我们实施了卫生承包制度以后,教室的脏乱现象彻底消失了,我们班级的卫生情况还得到了校长的表扬和推广。具体做法是:将班级的所有角落划分为四十个左右的责任区,让学生竞争认领,作为自己的责任区,在每个责任区内标注责任人,方便检查,对责任区卫生保持好的同学可以每周给自己加分,这样既为班级服务,又给自己加分,同学们的积极性非常高,效果显著。 4.每日点评制度 为了及时发现和处理一些问题,我们班级在电教柜上专门放置了一块黑板,由老师或班干部对同学的表现及时进行表扬或批评,时效性极强。每天早上,我走进教室的时候,发现最早进入学习状态的同学,最先开始读书的小组,最先交齐作业的小组等我都将他们的名字写在黑板上,放置一天,予以表扬;某同学最近表现进步较明显,我也在小黑板上进行表扬;老师开会去了,班干部在教室维持学习纪律,他们会对各小组的表现进行评比,将表现优秀的小组写到黑板上进行表扬并加分;针对班级出现的一些问题,我也会不时在黑板上写几句话以示警戒,如有一个小组下午放学忘记值日,早上来教室打扫,闹的同学不能及时学习,我利用早自习时间在黑板上写下一首打油诗:“昨晚未打扫,今晨来补救。室内人影乱,尘气莽莽然。诸生引为戒,同学莫效仿。及时做清洁,养成好习惯。”期末考试前夕,为了体现同学抓紧时间复习,我在黑板上写下这样几句:“期末考试在即,抓紧时间复习。课余不可放松,课堂更需注意。”同学们津津乐道、纷纷传诵,起到了良好的警示作用。 5.每日听写制度 期中考试后,为了督促同学背单词、学英语,在班级营造一种积极的学习氛围,我们决定实施每日听写制度,每天利用下午上课前10分钟,听写15个单词,后来又增加了三个句子,由各组同学按次序报听写,组内互相批改,并将听写情况填写到教室走廊上的表格中,对不过关的同学帮扶对象负责再次听写,收到了良好的效果。不仅让同学们学习了知识,也避免了下午来到教室后无所事事的现象。 三、 以养成教育为抓手,形成良好的班风 初一学生刚进入中学,很多行为习惯不符合中学要求,我就从行为习惯的养成教育抓起,从遵守作息时间抓起,我要求学生上下午都提前十分钟到校,我就从自我做起,克服重重困难,每天早上6:50,下午1:55就到校组织学生读书、听写。很快,我们班级就几乎没有同学再迟到了。随后我又着手抓了课堂常规和文明休息的教育,培训了学生如何保持班级卫生,如何在到校后快速交齐作业开始学习?通过一段时期的养成教育,我们的班级迟到现象基本绝迹了,班级整齐卫生了,同学们更加自觉守纪律了,师生之间更融洽了。上学期由于学校工作的安排,很多时候我不在教室,但同学们都能自觉学习。 四、取得的成绩 在师生的共同努力下,我们班级现在已经形成了一个良好的学习氛围,老师甘于奉献,学生乐于学习,英语老师潘老师对学生要求严格,经常牺牲休息时间督促学生学习,经常主动和班主任老师讨论班级出现的问题。数学老师陈老师经常下班后还在办公室辅导学生。同时我们也涌现出了一大批优秀的学生:学习成绩优异,工作能力超棒的班长姚峰;成绩优秀,对工作极其认真的卫生班长韦芳,数学班长杨健、语文班长王静;总在课堂上抢着发言的好同学刘婷、朱志豪、宋泽宇、刘宇;学习优异,特别热心帮扶同学的好班干王媛媛;学习刻苦,成绩优秀的体育明星余芳;学习认真,进步明显的进步之星程宇阳、雍士真、张雨婷、沈洋?对工作认真负责的组长鲁洁、岳娜等。 在上学期,我班余芳同学代表我校参加淮北市中学生运动会一举取得了1500米和3000米的两个 由于种种原因,我们在取得成绩的同时,还存在着许多问题。比如,还有部分同学的学习兴趣始终不高,难以激发;班级制定了很多行之有效的措施,但有的措施落实不够到位,如小组分数总结评比不够及时;卫生承包制度检查落实不到位,班干部工作缺乏指导,方法欠缺,个别班干部不能得到同学的信任等。针对这些问题,本学期我们将加大对班干部的培训,对班干部的工作给予指导;及时总结小组评比成绩,加大奖罚力度;制定各种制度的检查措施,确保行之有效的措施真正起到作用,争取形成一套较为完善的班级管理体系。 我们相信,只要我们坚持努力,我们就一定能够将我们的班级建设的更加美好!谢谢大家。班主任最新工作述职报告篇5 各位领导、各位老师: 转眼间,一学期的工作又将接近尾声。这是我来到_实小的第一年,也是参加工作的第一年。从学校走向社会,从学生成为老师,角色身份的转变带给我不小的挑战。很感谢也很庆幸能进入这样一个集体,能遇到这样一群亦师亦友的同事。本学期,我努力做好自己的本职工作。在工作中也不断反思,我应该做些什么?怎么做才能得到认可?都做了什么?为今后更好的工作,现将本学期工作做如下汇报: 一、 师德方面 本人始终坚持贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业,恪守职业道德,言行一致,表里如一。我坚持以“德高为师,身正为范”来要求自己。以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生、家长能接受我、喜欢我。坚持为人师表,维护教师的良好形象。 踏上工作岗位后,对于为人师表,爱岗敬业,谆谆善诱这些词有了完全不一样的理解与体会。我认为的教师是一份充满爱的职业。没有对教师这一职业由衷的热爱,很难在繁琐的工作中坚持下去。没有对学生发自肺腑的爱很难快乐的工作下去。我热爱我从事的职业,所有的付出也就无怨无悔。本学期,学校举办教育教学现场会,我认真完成学校安排的各项工作,工作中积极主动,顾全大局。同时在学习上不放弃任何一个孩子。这是我的工作原则,我也努力坚持做到这点。利用课余时间,我手把手的对后进生辅导,让每个孩子都不落在起跑线上。我更关心孩子的生活,经常和孩子们交流生活状况。 二、 在教育教学方面 要想成为学生受欢迎的老师,上好课是必要条件。作为新手教师,我也在上好课方面下足了工作。 如何更好的吸引学生的兴趣,构建高效课堂,成为我不断探索的内容。为此,我有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。例如在学习有余数的除法中找规律的题时,我就充分利用课本中的数学游戏,让孩子在游戏中真正理解此类问题。 因为初次教学,为了更好的把握教学重、难点,我在平时认真研究教材,多方参阅各种资料,在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况,认真编写教案,并不断归纳总结经验教训。除此之外,我积极参加 校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。同时经常向经验丰富的教师请教教学及学生管理的经验。工作期间,我的搭档李秀玉老师给了我很多的工作上的帮助与支持。也得到了曹如景老师、孙春霞老师、张永新老师很多教学上的提点。 此外,我还格外重视学生作业的批改。在全批全改的基础上,注意学生评语的批注。及时用作业批语的反馈鼓励学生。“你的书写有进步,如果在做题时再认真些就更好了。”“相信你能做得更好,期待你下一次表现!”一句句批语,对学生充满了期望,给学生莫大的鼓励。 三、取得的成绩 工作一年,最值得我骄傲的就是教学成绩了。两学期的期末考核,我们班的数学都取得的较好的成绩。第一学期期末是全校第一,全县第二,这学期进一步提升,成为全县第一。作为新手教师,这样的成绩给了我莫大的鼓励,也给了我继续努力的信心。同时我在李秀玉老师的帮助下,积极参与班级管理,配合班主任工作,组织孩子在快乐、宽松的氛围下学习。 四、不足之处 这是我职业生涯的开始,我深知未来的道路还很长。自己还有很多不足之处,包括组织教学、班级管理与家长沟通等各方面需要不断向其他教师,尤其是经验丰富的教师来学习。 一学期的工作接近尾声,忙碌、充实、幸福,这就是我对这学期我的工作的评价。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”我热爱我的职业,我会在接下来更长的时间内不断鞭策自己,向身边的优秀教师学习,做一名乐享其中的幸福的教育工作者。班主任最新工作述职报告篇6 尊敬的领导: 您好! 20_年对我来说是一个充实的年份。本我仍然坚持“务实求真,谦虚谨慎”的工作理念,从做好自己的本质工作着手,逐步提升自己的工作能力。 一、教学教研工作 1、认真开展教学工作,在创新中求发展。我一直严格要求自己,在自己平凡的岗位上兢兢业业、尽职尽责,刻苦钻研,努力提升自己的业务水平。我工作勤奋认真,教学方式新颖灵活,符合学生的实际水平,在教学上,我坚持探究式、启发式、主体式等研究性的教学方式,始终坚持从学生的实际出发,因材施教,注重发展学生自主学习和合作学习的能力,以扎实的专业基础知识、灵活新颖的教学方法、严谨的治学态度和强烈的责任感赢得各方面的肯定和学生的欢迎。 2、积极参加学科教研活动,不断提升教学水平。我始终重视教研工作,把成为一名学者型的教师作为自己的奋斗目标,不断鞭策自己勤奋学习,努力提高自己的理论水平。 3、积极深入课堂听课学习。上半年听课74节,下半年听课32节。 4、指导青年教师_、_。在工作中尽量给予支持帮助,毫无保留地传授自己的教学心得。 二、年级部工作 担任年级部副主任期间,能够从学校的大局出发。根据学校和年级特点制定工作计划,配合校长室、各个处室开展活动。坚持每天早晨在7:00之前到校,每周至少有三次晚间自觉留在年级部,巡视年级的状况,发现问题及时整改。在工作中尽自己的最大能力为老师们服务,帮助老师们解决在工作上遇到的各类问题。因此,本人在20_能够做到不迟到、不早退,出满勤。坚持每周至少将两篇工作中反思、总结上传个人博客。 三、班主任工作 本,我所带的班级是一个美术班。根据班情,同学们将班名定为“_班”。在 “将简单的事情做到最好,你会成为最优秀的人”的班训指导下,_班将常规放在第一位。坚信:只有良好的行为规范,才有优异的成绩。目前,所带班级的风气,同学的集体荣誉感,班级凝聚力都比在高一时更进一步。 我班继续采取班委分担责任制,班长总体负责班级各项事务,具体负责体育、宣传、班级纪律和班级安全事务等。副班长具体负责班级的卫生、生活。团支部负责团的各项事务等等。班委干部各负其责,负责每天的班级事务,并将班级常规中的各项事宜进行记录,反馈。以便班级同学及时整改。定期召开班委会,班委反馈班级一段时期内的情况,集思广益,寻找出管理班级的有效措施和方法。 目前,班委干部能够将自己的本质工作放在心上,主动针对班级的内部问题提出建议,商讨对策。如,本学期,我班级的包干区范围大,任务重,班委们看见劳动委员比较累,比较辛苦,提出设置两个劳动委员的建议,由劳动委员_和_分别负责包干区和教室卫生,取得了良好的效果。 因此,我班级的月常规考核在学校名列前茅,每个月都能获得五面以上的流动红旗。多次在校周常规考核中获得第一名。 通过各类活动和展示,激发班委干部的工作热情。如班级白板报先后以“班委赞”和“夸夸校小组长” 为主题,让班级同学从正面评价班委的工作,树立班委干部在班级管理中的热情。 积极配合学校政教处开展各类活动。在学校的高效课堂现场会上,我班的班级文化和教室环境布置受到参观领导的一致好评。我班也率先在年级,乃至全校设置了个性班牌、班名牌,并向全校推广。 积极参加学校组织的各类活动,如教师节展板制作、各类征文、冬季三项运动会等。通过这些活动尽展班级风采。 重视提高学生的学习成绩一直是我班级工作的重点。我校组建美术班是为同学们升入大学提供途径。而这条途径只有建立在良好学习成绩的基础上才能实现。平时注重对学生的学法指导。通过与学生之间的交流谈心,了解学生在不同阶段的学习状况。针对学生的个性特色给予点拨、指导、激励。让学生树立正确的目标,对自己的学习充满信心。通过各类主题班会,通过学生和老师的经验介绍,供班级同学参考。高二年级的小高考在即,在班级任课老师的协助下,_班的同学们都在 “鼓足干劲,力争上游”,争取好的考试成绩。在此,我代表班级同学对我班的任课老师说声“谢谢”、“你们辛苦了”!以上是我个人小结,请各位批评指正。班主任最新工作述职报告篇7 各位领导、老师们: 大家好! 老实说,我怕教一年级,面对六七岁的孩子,有时侯什么教育理论、什么道理都没用。想起刚踏入教学生涯第一次当班主任的情景,每天手忙脚乱,起早摸黑,很辛苦,效果却是甚微的。经过几年教育教学实践,学生在成长,同样我也在成长。下面就谈谈个人在班主任工作中的几点浅薄的体会,有不当之处还请各位批评指正。 一、细处关爱,亲近学生,和孩子做知心朋友。 爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生。我常想,要带好这些孩子,首先要当个好妈妈,要像他们的妈妈一样爱他们,和他们一起做游戏,一起玩耍,要拿出自己的爱心去“哄”他们。这样,孩子们跟我亲近起来了,我说的话她们也爱听了。 二、注重养成教育,培养孩子的自理能力。 为建设良好的班风,我着重以课堂生活为主体,以常规教育体验为主线,加强了对学生课堂纪律、常规、礼仪、卫生和劳动等几方面的养成教育。 第一,重视课堂训练,培养自控能力。我针对班上学生注意力很难集中的实际,加强了学习习惯的培养。比如训练学生正确读书和写字的姿势,训练孩子的说和听的能力。 第二,建立卫生值日、监督制度,双管齐下,培养主人翁意识。我把卫生工作进行分工细化,落实责任到每个小组。如此一来,值日的同学监督大家,大家监督值日生,各负其责。这样,学生的责任感也增强了,而且越做越好。 第三,注重班干部的培养,发挥榜样作用,推动班级整体发展。开学不久,我就物色了几个能力较强的人选,作为班干部的培养对象,让他们明确自己要做的工作,分工负责。教育班干部要以身作则,定期对工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,并帮助他改进。 三、及时表扬,延迟批评,给孩子自责的空间。 “好孩子是夸出来的”。例如,对于不注意个人卫生和东西乱放的小朋友,让她们找到自己学习的榜样,时常在她们面前表扬做的好的孩子“你瞧,某某同学今天穿的多干净呀!”“瞧,某某同学的小桌子上多整洁呀!”还摸摸头、拍拍背,用肢体语言鼓励学生。这样一来,以前做得好的孩子会做得更好,做得不好的孩子也会慢慢的做好。 教过低年级的老师都知道:孩子小,事儿多,一上课就“告状”。老师又不能不处理,这样耽误的时间太多,而且受了批评的学生,注意力长时间集中在自己的过失上,课堂吸收效率变低。针对这一情况,我首先是要求学生下课“告状”,这样,“告状”的几率就低了,课堂的利用率提高了。另外就是延迟批评,给予他们改正和反悔的机会。基本上把批评留在每一天快要放学的时候,这时学生往往已经在负疚的情绪中反思了自己的行为,老师只要加以指导,就能很好的解决问题。 四、调动家长的力量,积极参与管理,响应学校举行的活动。 孩子的教育单单靠班主任和科任老师是远远不够的,我们要调动家长的力量,有针对性的家访和邀请家长来访,及时与学生家长沟通,交流孩子在家和在学校的表现情况,让更多的家长积极参与到孩子的管理中来,家长朋友也是很乐意,很支持的。 一年级孩子们的心灵是一张洁白无暇的纸,就看你画上去的是灰色的黑点,还是亮丽的彩虹。只要我们充满爱心,关心和爱护他们,并严格地要求和教育他们,爱中有严,严中有爱,爱严结合,细致入微,一定会取得令人满意的效果。

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