咨询心理学一.pptx

12历史上几种理论观点3心理咨询对象、任务、分类及一般程序4不同年龄阶段的心理咨询咨询心理学概述5婚 恋 家 庭 心 理 咨 询6性心理咨询1、背景条件（一）学术背景：高尔顿：用测量的方法对心理活动个别差异的研究和“自由联想”方法的建立。（1882）卡特尔：发表“心理测验与测量”。（1890）韦特默：在宾夕法尼亚大学开办儿童行为矫正诊室（1904）比内与西蒙：为帮助弱智儿童编制智力测量。（1904）大卫：为防止学生的行为出现问题，进行行为指导（1907）帕森斯：职业指导运动的星期。（1908）咨询心理学概述 简史及现状咨询心理学概述 简史及现状（二）社会背景：在学术理念和方法基本确立之后，在强烈的社会需要下，心理咨询最为心理学的实践活动便开始了。咨询心理学概述 简史及现状2、心理咨询专业的发展（一）诞生 1896临床心理学1970年创办专业刊物（二）发展20世纪30年代、威尔森1953年“培训标准“1955年专家执照二战后快速发展咨询心理学概述 基本概念1、心理咨询师职业定义 心理咨询师师运用心理学以及相关知识，遵循心理学原则,通过心理咨询的技术和方法帮助求助者解除心理问题的专业人员。”重点咨询心理学概述 心理咨询师基本条件1、思维方式和态度（一）唯物主义观点（二）普遍联系的观点 身心一体 心理、生理和社会因素交互作用的观点 整体性观点咨询心理学概述 心理咨询师基本条件（三）限制性观点 咨询师的职责限制 时间上的限制 情感限制 咨询目标的限制（四）历史-逻辑-现实相统一的发展观（五）中立性态度咨询心理学概述 心理咨询师基本条件2、心理咨询师应具备的条件 （一）品格 （二）自我修复和觉察的能力 （三）善于容纳他人 （四）有强烈的责任心 （五）自知之明咨询心理学概述 我国心理咨询历史、现状及展望1、我国心理咨询简史 20世纪30年代开始 1937年青年期心理学 20世纪50年代“综合快速疗法”20世纪60年代被摧残 0世纪80年代新形式kai历史理论观点 精神分析理论1、区分观点2、结构观点历史理论观点 精神分析理论3、动力学观点性本能（力比多）种族延续营养本能自我保存历史理论观点 精神分析理论4、发展观点历史理论观点 精神分析理论5、适应观点（一）心理动力（二）自我保存功能 焦虑历史理论观点 精神分析理论现实性焦虑神经症性焦虑道德焦虑自我防御机制巴普洛夫：经典条件反射桑代克：“尝试错误”定律华生：“刺激反应”模式托尔曼：“刺激中间变量反应”斯金纳：“操作性条件反射”历史理论观点 行为主义班杜拉：“社会学习理论”替代学习或观察学习 自我奖赏或批判 人们可以调节、控制自己的行为而不被 外界左右历史理论观点 行为主义克勒：顿悟说 学习是组织、构造一种完形，而不是刺激与反应的简单联结 学习是顿悟，而不是通过尝试错误来实现的。历史理论观点 认知心理学皮亚杰:认知结构理论 学习使新材料或新经验和旧的材料或经验结为一体，这样形成一个内部的知识结构。历史理论观点 认知心理学布鲁纳：认知发现说 学习是主动地形成认知结构的过程。强调对学科的基本结构的学习。通过主动发现形成认知结构。作用：提高智慧的潜力 使外来动因变成内在动机 学会发现 助于对所学材料保持记忆。历史理论观点 认知心理学四个共同的认识：1、强调人的整体性和不可分割性，反对还原主义，着重从整体上理解人的动机和人格。2、强调人的尊严和价值，尊重每一个体的自由选择和主动性，人们能根据自己的意向，确定其自身存在的意义。历史理论观点 存在-人本主义3、人的意识能超越传统的、现实的，文化的界限，因而具有创造性和无限发展的潜在可能性。4、人性研究的重点是意识经验，应该遵循现象学途径历史理论观点 存在-人本主义1、基本概念（一）人性：人作为一个类，其自身与其他动物相区别的质的规定性，叫做人性。历史理论观点 人性心理学基本属性：被精神属性和社会属性制约的生物属性。以生物属性为前提、社会属性为内容的精神属性。以生物属性为基础、以精神属性为表现形式的社会属性。历史理论观点 人性心理学（二）人性心理学 从人性出发，在三种基本属性的辩证关系中把我人的心理活动及规律。心理现象是人性的表达，是人三种属性的外在表现形式。说明心理、脑、社会这三者的关系。历史理论观点 人性心理学（三）心理动力 保存自我、种族延续的本能 认识世界、向自然索取生活必需资料和适应环境的探究本能 为了生存而组成人类社会的依存本能历史理论观点 人性心理学（四）个性心理 遵循生物学规律，因袭着不同的社会文化传统，在人类不同的认知水平制约下渐渐形成的。（五）情绪与健康历史理论观点 人性心理学心理咨询”限制性特点“的内容不包括（）A.职责限制 B.时间限制 C.感情限制 D.费用限制习题心理咨询”宪制性特点“的内容不包括（D）A.职责限制 B.时间限制 C.感情限制 D.费用限制习题精神分析理论之所以被称之为深层心理学，其原因是（）A.不承认潜意识层面心理活动的存在B.十分强调意识活动对人类心理的深刻作用C.十分强调潜意识对人类心理的作用D.否认意识层面心理活动的存在习题精神分析理论之所以被称之为深层心理学，其原因是（C）A.不承认潜意识层面心理活动的存在B.十分强调意识活动对人类心理的深刻作用C.十分强调潜意识对人类心理的作用D.否认意识层面心理活动的存在习题弗洛伊德学说在咨询心理学历史上属于（）A.行为学派B.认知学派C.动力学派D.人本主义学派习题弗洛伊德学说在咨询心理学历史上属于（C）A.行为学派B.认知学派C.动力学派D.人本主义学派习题与行为主义关系最小的概念是（）A.替代学习 B.自我实现 C.自我奖赏 D.行为自控习题与行为主义关系最小的概念是（B）A.替代学习 B.自我实现 C.自我奖赏 D.行为自控习题班杜拉的社会学习理论（）的代表性理论 A.新行为主义 B.认知心理学 C.发生认识论 D.精神分析学习题班杜拉的社会学习理论（A）的代表性理论 A.新行为主义 B.认知心理学 C.发生认识论 D.精神分析学习题心理咨询师不能与求助者建立除咨访关系之外的其他关系，这是宪制性观点中的（）A.感情限制 B.咨询目标的限制 C.职责限制 D.中立态度限制习题心理咨询师不能与求助者建立除咨访关系之外的其他关系，这是宪制性观点中的（A）A.感情限制 B.咨询目标的限制 C.职责限制 D.中立态度限制习题根据心理咨询师国家职业标准下列说法错误的是（）A.心理咨询师只能帮助求助者解决心理和相关的行为问题 B.心理咨询师只能进行心理咨询，不能进行药物治疗 C.咨询关系是一种“求”和“帮”的关系 D.心理咨询师对部分求助者可以辅助使用药物咨询习题根据心理咨询师国家职业标准下列说法错误的是（D）A.心理咨询师只能帮助求助者解决心理和相关的行为问题 B.心理咨询师只能进行心理咨询，不能进行药物治疗 C.咨询关系是一种“求”和“帮”的关系 D.心理咨询师对部分求助者可以辅助使用药物咨询习题以下关于心理咨询的“中立性态度”的叙述，错误的是（）。A.心理咨询师要从求助者的角度了解求助者的问题 B.对求助者的困扰与处境表示理解 C.不掺杂个人的情绪和观点 D.必要时给予适当的指导和评价习题以下关于心理咨询的“中立性态度”的叙述，错误的是（D）。A.心理咨询师要从求助者的角度了解求助者的问题 B.对求助者的困扰与处境表示理解 C.不掺杂个人的情绪和观点 D.必要时给予适当的指导和评价习题根据弗洛伊德的理论，遵循“道德原则”活动的是（）。A.自我 B.本我 C.超我 D.镜我习题根据弗洛伊德的理论，遵循“道德原则”活动的是（C）。A.自我 B.本我 C.超我 D.镜我习题