晏殊《蝶恋花》.ppt

晏晏殊殊诗歌赏析要点诗歌赏析要点1.1.紧扣意象紧扣意象2.2.体味语言体味语言 有感情色彩的词句、有象征意义的词有感情色彩的词句、有象征意义的词3.3.揣摩手法揣摩手法 抒情手段、表现手法等抒情手段、表现手法等4.4.深临意境，体会诗人情感深临意境，体会诗人情感 晏殊晏殊(9911055)，字同叔，字同叔，临川（今属江西）人。临川（今属江西）人。七岁能文，十四岁以神童召试，赐同进士出身。宋仁七岁能文，十四岁以神童召试，赐同进士出身。宋仁宗时官至同平章事兼枢密使，范仲淹、韩琦、欧阳修宗时官至同平章事兼枢密使，范仲淹、韩琦、欧阳修等名臣皆出其门下。卒谥元献。等名臣皆出其门下。卒谥元献。晏殊的词，主要承袭晚唐、五代的遗风，多为晏殊的词，主要承袭晚唐、五代的遗风，多为遣兴娱宾而作，遣兴娱宾而作，内容比较狭窄，大多是反映士内容比较狭窄，大多是反映士大夫宴游嘉会的生活以及对良时易逝、欢事无大夫宴游嘉会的生活以及对良时易逝、欢事无多的感慨。描写男女相思、离情别绪多的感慨。描写男女相思、离情别绪的作品，的作品，是晏殊词另一主要内容。是晏殊词另一主要内容。晏殊词的主要成就还是在艺术。他常用委婉手法，巧晏殊词的主要成就还是在艺术。他常用委婉手法，巧妙地运用妙地运用景物暗示景物暗示的能力去表现作品的主题。造语工的能力去表现作品的主题。造语工妙，是晏殊词的一大特色。作品集：妙，是晏殊词的一大特色。作品集：珠玉词珠玉词。槛菊愁烟兰泣露槛菊愁烟兰泣露,罗幕轻寒罗幕轻寒,燕子双飞去燕子双飞去.明月不谙离别苦明月不谙离别苦,斜光到晓穿朱户斜光到晓穿朱户.昨夜西风凋碧树昨夜西风凋碧树,独上高楼独上高楼,望尽天涯路望尽天涯路.欲寄彩笺兼尺素欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处？山长水阔知何处？朗读本词朗读本词有感情地朗读本词有感情地朗读本词,初步体会词中的情初步体会词中的情感。感。找出文章的词眼找出文章的词眼上片上片描绘了描绘了哪些哪些的景物？的景物？运用什么手法表现离别苦的运用什么手法表现离别苦的 特特点？点？一、炼字析文，感悟意象一、炼字析文，感悟意象 晏几道晏几道临江仙临江仙：“落花落花人独立人独立，微雨燕双，微雨燕双飞飞”李白李白双燕离双燕离：“双燕复双燕，双飞双燕复双燕，双飞令人羡令人羡”古诗词中的燕子古诗词中的燕子 二、合作探究，体会意境二、合作探究，体会意境 下片一、二两句纯用白描手法，却成下片一、二两句纯用白描手法，却成为本词中流传千古的佳句，说说你的赏析为本词中流传千古的佳句，说说你的赏析和见解。和见解。拓展阅读拓展阅读蝶恋花蝶恋花 苏轼苏轼花褪残红青杏小花褪残红青杏小燕子飞时，绿水人家绕燕子飞时，绿水人家绕枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。墙里秋千墙外道墙里秋千墙外道墙外行人，墙里佳人笑墙外行人，墙里佳人笑笑渐不闻声渐悄，多情总被无情恼。笑渐不闻声渐悄，多情总被无情恼。