满井游记111 (2).ppt

满井游记满井游记满井游记满井游记袁袁袁袁 宏宏宏宏 道道道道会晤作者 明代文学家，字中明代文学家，字中郎，又字无学，号石公，郎，又字无学，号石公，又号六休。荆州公安又号六休。荆州公安(今属湖北今属湖北)人。人。公安公安派派主帅，创作了大量主帅，创作了大量山水游记，文笔清新流山水游记，文笔清新流利，俊美潇洒，主张利，俊美潇洒，主张“独抒性灵，布局格套独抒性灵，布局格套”。与其兄袁宗道、弟袁中与其兄袁宗道、弟袁中道并称为道并称为“公安三袁公安三袁”。袁宏道(15681610)学习任务学习任务 1.1.品味课文清新自然、优美生动的语言。品味课文清新自然、优美生动的语言。2.2.体会作者通过景物描写抒发欢愉的心体会作者通过景物描写抒发欢愉的心情的方法。情的方法。3.3.理解文章主旨的基础上熟读成诵。理解文章主旨的基础上熟读成诵。识满井识满井燕燕地寒地寒 花花朝朝节节 辄辄返返 廿廿二日二日 倩女之倩女之靧靧面面脱笼之脱笼之鹄鹄 浅浅鬣鬣寸许寸许 罍罍而歌者而歌者 红装而红装而蹇蹇者者 呷呷浪之鳞浪之鳞 以游以游堕堕事事 恶恶能无纪能无纪 髻鬟髻鬟 ynzhozhninhj hunhulilijinhuxiw 晶晶然如镜之新开而冷光晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也之乍出于匣也如倩女之靧面而髻鬟之始掠也如倩女之靧面而髻鬟之始掠也始知郊田之外未始无春始知郊田之外未始无春而城居者未之知也而城居者未之知也/准确、流畅、有感情地朗读课文：准确、流畅、有感情地朗读课文：1.听读课文：学习朗读，体会情感。听读课文：学习朗读，体会情感。2.自由朗读：注意朗读的气势、韵自由朗读：注意朗读的气势、韵味、节奏及停顿。味、节奏及停顿。疏通文意，把握内容：疏通文意，把握内容：小组合作探究，边读便借助工小组合作探究，边读便借助工具书疏通文意，并记下探究过程中具书疏通文意，并记下探究过程中不懂的问题。不懂的问题。第一部分（第一部分（1 1）写城中早春）写城中早春“余寒犹厉余寒犹厉”“”“冻风时作冻风时作”的景象。的景象。第二部分（第二部分（2 2）写郊游所见的满井春色。）写郊游所见的满井春色。第三部分（第三部分（3 3）交代写作本文的用意和写作的）交代写作本文的用意和写作的时间。时间。本文以优美清新的语言描绘了郊外满井本文以优美清新的语言描绘了郊外满井初春秀丽的景色，表现了作者寄情山水的闲初春秀丽的景色，表现了作者寄情山水的闲适意趣。适意趣。结构内容结构内容赏满井赏满井 小组合作，品读探究，圈点勾画，小组合作，品读探究，圈点勾画，完成下面的任务完成下面的任务:（一）研讨疑难问题（一）研讨疑难问题（二）品味艺术特色（二）品味艺术特色1第一段中景色的特点是什么？第一自第一段中景色的特点是什么？第一自然段可删否？然段可删否？2文中细腻刻画了哪些初春景色？通过文中细腻刻画了哪些初春景色？通过哪些关键字词来表现季节特征？哪些关键字词来表现季节特征？3直接抒写作者心情的语句有哪些？各直接抒写作者心情的语句有哪些？各体现了作者什么心情？体现了作者什么心情？（一）研讨疑难问题（一）研讨疑难问题1第一段中景色的特点是什么？第第一段中景色的特点是什么？第一自然段可删否？一自然段可删否？作者用欲扬先抑的写法，把作者用欲扬先抑的写法，把迫切渴望出游的心情暗示给读者。迫切渴望出游的心情暗示给读者。水水冰皮始解，清澈见底冰皮始解，清澈见底山山为晴雪洗，鲜妍明媚为晴雪洗，鲜妍明媚柳柳将舒未舒，柔梢披风将舒未舒，柔梢披风麦麦浅鬣寸许浅鬣寸许人人泉而茗泉而茗 罍而歌罍而歌 红装而蹇红装而蹇鱼鱼鸟鸟悠然自得，皆有喜气悠然自得，皆有喜气2文中细腻刻画了哪些初春景色？文中细腻刻画了哪些初春景色？通过哪些关键字词来表现季节特征？通过哪些关键字词来表现季节特征？3直接抒写作者心情的语句有哪些直接抒写作者心情的语句有哪些？各体现了作者什么心情？各体现了作者什么心情？局促一室之内，欲出不得局促一室之内，欲出不得若脱笼之鸽若脱笼之鸽始知郊田之外未始无春，而始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也城居者未之知也轻松喜悦轻松喜悦轻松喜悦轻松喜悦感叹赞美感叹赞美感叹赞美感叹赞美 抑郁、烦躁抑郁、烦躁抑郁、烦躁抑郁、烦躁 比喻的妙处比喻的妙处：本文在记叙描写中多处运用比喻，本文在记叙描写中多处运用比喻，比如作者将初春旷野中的自己比作比如作者将初春旷野中的自己比作“脱笼之鹄脱笼之鹄”。你能从文中再找出几例吗？结合你能从文中再找出几例吗？结合上下文体会其表达效果。上下文体会其表达效果。（二）品味艺术特色（二）品味艺术特色晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也如倩女之靧面而髻鬟之始掠也如倩女之靧面而髻鬟之始掠也 以新开明镜比喻新绿水波，写出了以新开明镜比喻新绿水波，写出了水的明丽，贴切而有新意。水的明丽，贴切而有新意。以新妆倩女比喻被晴雪洗过的山峦，写以新妆倩女比喻被晴雪洗过的山峦，写出了春山的出了春山的“鲜妍明媚鲜妍明媚”，生动而又传神。，生动而又传神。拟人和白描拟人和白描 作作者者除除运运用用了了比比喻喻的的修修辞辞手手法法，形形象象透透出出满满井井早早春春的的芬芬芳芳气气息息和和勃勃勃勃生生机机外外，还还运运用用了了拟拟人人和和白白描描的的写写作作手手法法，请请找找出出来来并体会他们的作用。并体会他们的作用。（二）品味艺术特色（二）品味艺术特色白描：白描：原是中国绘画的传统技法之一，原是中国绘画的传统技法之一，使用白描手法勾勒事物时，要求作使用白描手法勾勒事物时，要求作者用简炼笔触，对所描写之物的特者用简炼笔触，对所描写之物的特征、状貌作真实的勾画。这种表现征、状貌作真实的勾画。这种表现方法没有夸张、渲染和烘托，而形方法没有夸张、渲染和烘托，而形象却鲜明如画。象却鲜明如画。悟满井悟满井 再读全文，找出本文主旨句，想一再读全文，找出本文主旨句，想一想体现作者怎样的心境？想体现作者怎样的心境？始知郊田之外未始无春，始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。而城居者未之知也。作者在官场感到孤独，大自作者在官场感到孤独，大自然却给他以慰藉。然却给他以慰藉。可见他追求自由的天性和疏可见他追求自由的天性和疏放不羁的精神，是对大自然的热放不羁的精神，是对大自然的热爱、对官场的厌倦，是个性的张爱、对官场的厌倦，是个性的张扬和抒发。扬和抒发。别满井别满井连句成段，连段成篇，连句成段，连段成篇，稳扎稳打，步步为营。稳扎稳打，步步为营。边背诵，边思考，边理解，边记忆。边背诵，边思考，边理解，边记忆。背诵全文！背诵全文！满井游记满井游记 城中余寒城中余寒:(烘托反衬，欲扬先抑烘托反衬，欲扬先抑)总：总：高柳夹堤、土膏微润高柳夹堤、土膏微润 分：水山柳麦人鸟鱼分：水山柳麦人鸟鱼 点明主旨：郊田有春意只是未出游点明主旨：郊田有春意只是未出游作记缘由：表明寄情山水的意趣作记缘由：表明寄情山水的意趣满井春色满井春色袁宏道袁宏道拓展应拓展应 回忆朱自清的春，齐回忆朱自清的春，齐背背“绘春图绘春图”，与，与“满井早春满井早春图图”作比较。作比较。看看看看两篇文章两篇文章在写景方面在写景方面有何异曲同工之妙？有何异曲同工之妙？