池塘边的叫声2.ppt

北师大版一年级语文下册第九单元北师大版一年级语文下册第九单元灵宝市第三实验小学灵宝市第三实验小学 马晓丽马晓丽学习目标：学习目标：1 1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、认字14个，继续学写“走之底”，写字7个。3、熟读课文，了解“青蛙是怎样帮助小 鱼了解岸上的事情的？”体会朋友间相 互关怀的美好境界。一读，一读，边读边把自己不认识的字标出来。边读边把自己不认识的字标出来。运用学过的方法，认识这些字。运用学过的方法，认识这些字。二读，二读，大声朗读课文，标出自然段的序号。大声朗读课文，标出自然段的序号。要求读准字音，读通句子。要求读准字音，读通句子。请同学们自读课文：请同学们自读课文：大哥大哥 岸上岸上 趴在趴在 连连连连 谢谢谢谢 从此从此 半天半天 每天每天 转了一下转了一下 讲故事讲故事 亲了亲亲了亲 青蛙大哥，你好！青蛙大哥，你好！你在你在干干什么？什么？不行，离开水，我会不行，离开水，我会干干死的。死的。你趴在我的你趴在我的背背上，上，我我背背着你去看看。着你去看看。gngnbibi 好好好奇 小鱼小鱼好奇好奇地问：地问：“岸上什么样？岸上什么样？我从来没去过。我从来没去过。”青蛙怎样帮助小鱼了解岸青蛙怎样帮助小鱼了解岸上的事情？上的事情？想一想：想一想：阅读提示：1、自由读课文。2、想一想，青蛙想出了哪些办法？这些办法行吗？为什么？3、和同桌说一说。小鱼连连摆着尾巴，说：小鱼连连摆着尾巴，说：“不行，离开水我会不行，离开水我会干干死的！死的！”青蛙的大眼睛青蛙的大眼睛转了一下转了一下，说：，说：“那好办。你趴那好办。你趴在我的在我的背背上，我上，我背背着你去看看。着你去看看。”小鱼高兴地游到青蛙身边，亲了亲青小鱼高兴地游到青蛙身边，亲了亲青蛙的白肚皮，说：蛙的白肚皮，说：“太好了！谢谢你啦！太好了！谢谢你啦！”青蛙的大眼睛青蛙的大眼睛转了两下转了两下，说：，说：“有办法了！每有办法了！每天傍晚，我到池塘边来，给你讲讲岸上的故事。天傍晚，我到池塘边来，给你讲讲岸上的故事。”转转 从此，每天傍晚，池塘边就想起从此，每天傍晚，池塘边就想起了了“呱呱呱呱”的叫声，那是青蛙在给的叫声，那是青蛙在给小鱼讲岸上的故事呢！小鱼讲岸上的故事呢！讲讲 你还有什么办法帮助小鱼你还有什么办法帮助小鱼了解岸上的事情呢？了解岸上的事情呢？想一想：想一想：边边过过连连