济南的冬天(2).ppt
济南的冬天济南的冬天老舍1 1、积累生字词，熟悉课文内容、积累生字词，熟悉课文内容,理清文章层次理清文章层次结构。结构。2 2、学习通过比较的写法突出事物的特点的方法学习通过比较的写法突出事物的特点的方法。3 3、学习运用比喻、拟人等修辞手法的方法。、学习运用比喻、拟人等修辞手法的方法。4、体会作者对济南、对祖国河山真挚的思想体会作者对济南、对祖国河山真挚的思想感情。感情。，（，（1899-1966）现代著名作家，现代著名作家，“人民艺人民艺术家术家”。原名。原名舒庆春舒庆春，字，字舍予，北京人，满族。代舍予，北京人，满族。代表作有小说表作有小说骆驼祥子骆驼祥子、四世同堂四世同堂、话剧、话剧茶茶馆馆、龙须沟龙须沟。听课文朗读，从文中找出一个最听课文朗读，从文中找出一个最能概括能概括济南冬天特点济南冬天特点的词语，画出运的词语，画出运用修辞手法的句子。用修辞手法的句子。1、注音：济南（）镶上（）着落（）发髻（）澄清（）看护（）2、释词：响晴：澄清：空灵：jxingZhujchngkn（天空）晴朗高爽。清澈明亮。清净。1、济南冬天的、济南冬天的特点特点是什？是什？2、作者是采用、作者是采用什么方法什么方法写出济南冬天的写出济南冬天的特点的？特点的？思考：温晴济南冬天的特点济南冬天的特点:异地之冬：异地之冬：北平北平 伦敦伦敦 热带热带（多风）（多风）（多雾）（多雾）（日光毒）（日光毒）济南之冬：济南之冬：一、一、作者是采用作者是采用什么方法什么方法写出济南冬天的特写出济南冬天的特点的？点的？对对 比比无风声无风声响晴响晴无毒日无毒日温晴天气宝地二、二、济南的冬天为什么是温晴的？它的地理济南的冬天为什么是温晴的？它的地理环境特征是什么？环境特征是什么？1、城全在天底下晒着太阳,暖和安适地睡着。2、小山整把济南围了个圈儿，把济南放在一个小摇篮里。温晴慈善、可爱慈善、可爱山上山上矮松矮松顶顶着白着白花花像看护妇像看护妇山尖山尖 全白全白 镶镶银边银边白雪黄草白雪黄草山坡山坡穿穿花衣花衣山腰露粉色害羞顶顶:因为在树尖上因为在树尖上,这点明雪少这点明雪少,位置高位置高镶镶:因为因为“小山整把济南围了个圈儿小山整把济南围了个圈儿”，远，远远望去山尖积雪犹如给蓝天划了一道银圈，远望去山尖积雪犹如给蓝天划了一道银圈，用用“镶镶”就恰如其分。就恰如其分。露露：因为有的地方雪厚点，山被覆盖着，：因为有的地方雪厚点，山被覆盖着，雪薄的地方草色就只有显现出来了，这与雪薄的地方草色就只有显现出来了，这与下文的下文的“花衣花衣”照应。照应。城外远山城外远山卧卧着小村庄着小村庄素淡雅致素淡雅致小水墨画小水墨画 山上山上山尖山尖山腰山腰城外远山城外远山山坡山坡秀气秀气雅致雅致由由上上到到下下的的空空间间顺顺序序三、写小山雪景是按什么顺序写的？划出表顺序的词语。温晴 四、四、济南的冬水有什么济南的冬水有什么特点特点？温晴天气天气山山水水响晴响晴可爱可爱秀气秀气清清 澈澈济济 南南 的的 冬冬 天天 冬冬 天天 的的 济济 南南宝地温晴抒发了作者对济南及祖国河山的喜爱、赞美之情。本文许多优美生动的句子写得精妙，在于作者运用了生动的比喻、拟人等修辞手法。比喻使句子生动形象，而拟人则赋予景物以人的感情，作者的深厚感情无不通过这些手法加以体现。六、请用比喻、拟人的修辞手法描绘身边的美。对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。1用最简练的话概括本段的内容。2“济南的冬天是没有风声的”去掉“声”好不好？为什么？3填空。作者以自己的亲身感受，通过与_、_、_的对比，写济南冬天没有_、没有_、没有_，以突出它的_。济南的冬天是温晴。不好。因为“没有风声”并不是没有风，只是说没有呼啸的北风。要是说“没有风”，就不符合实际情况了。北平伦敦热带风声重雾毒日温晴最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。1指出画线句子的修辞方法。2本段最后一句表达了作者怎样的思想感情。3“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”。这句话照应了文章第二段的哪句话？答：比喻拟人拟人答：表达了作者对小山的怜爱和赞美之情。答：照应了第二自然段的“小山整个把济南围了个圈”这句话。
