九年级化学空气（第一课时）.ppt
第二第二单元元 我我们周周围的空的空气气课题1 空空气气9年年级化化学学组 主主备人：人：黄黄勇勇献献 议课时间：8月月14 授授课时间：9月月2日日猜谜奇妙奇妙真奇妙，奇妙奇妙真奇妙，看不见来摸不着，看不见来摸不着，无孔不入变化多，无孔不入变化多，动物植物都需要动物植物都需要。谜底：空气谜底：空气在想要和得到之在想要和得到之间要做到！要做到！第一课时第一课时在想要和得到之在想要和得到之间要做到！要做到！在想要和得到之在想要和得到之间要做到！要做到！掌握空气的主要成分掌握空气的主要成分一一.学学习目目标：（：（1分分钟）1掌握测定空气中氧气含量的实验掌握测定空气中氧气含量的实验2学习通过实验研究化学的方法学习通过实验研究化学的方法3二二.自学前的指点：自学前的指点：（1分分钟）自学内容：自学内容：P P26-2726-27 自学方法：结合思考题看课本自学方法：结合思考题看课本 明确自学要求：回答相关问题明确自学要求：回答相关问题 在想要和得到之在想要和得到之间要做到！要做到！三三.学生自学思考问题学生自学思考问题 教师巡视：教师巡视：（：（6分分钟）3.3.课本通过红磷的燃烧来测定空气中氧气的含量，课本通过红磷的燃烧来测定空气中氧气的含量，反应的文字表达式为反应的文字表达式为 ，实验现象为实验现象为 ，可得出的结论是可得出的结论是 。1.1.法国化学家法国化学家 最早通过实验得出空气最早通过实验得出空气主要由氧气和氮气组成。主要由氧气和氮气组成。2.2.空气的成分按照空气的成分按照 计算：大约是氧气计算：大约是氧气占占 ,氮气占氮气占 ，稀有气体占，稀有气体占 ,二氧化碳占二氧化碳占 ,其它气体和杂质占其它气体和杂质占 。在想要和得到之在想要和得到之间要做到！要做到！四四.检测自学效果：检测自学效果：（3分分钟）3.3.课本通过红磷的燃烧来测定空气中氧气的含量，课本通过红磷的燃烧来测定空气中氧气的含量，反应的文字表达式为反应的文字表达式为 ，实验现象为实验现象为 ，可得出的结论是可得出的结论是 。1.1.法国化学家法国化学家 最早通过实验得出空气最早通过实验得出空气主要由氧气和氮气组成。主要由氧气和氮气组成。2.2.空气的成分按照空气的成分按照 计算：大约是氧气计算：大约是氧气占占 ,氮气占氮气占 ，稀有气体占，稀有气体占 ,二氧化碳占二氧化碳占 ,其它气体和杂质占其它气体和杂质占 。在想要和得到之在想要和得到之间要做到！要做到！拉瓦锡拉瓦锡体积体积21%78%0.94%0.03%0.03%演示实验：演示实验：在想要和得到之在想要和得到之间要做到！要做到！测定空气中氧气的含量测定空气中氧气的含量实验现象：实验现象：红磷燃烧产生大量白烟，冷却到室温打开止水夹，烧杯红磷燃烧产生大量白烟，冷却到室温打开止水夹，烧杯 中的水进入集气瓶，水的体积约占瓶内空气体积的中的水进入集气瓶，水的体积约占瓶内空气体积的15.结论：结论：氧气约占空气总体积的氧气约占空气总体积的15磷磷+氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃（P）(O2)(P2O5)原理原理：在想要和得到之在想要和得到之间要做到！要做到！五五.学生讨论、教师点拨（学生讨论、教师点拨（18分钟）分钟）红磷燃烧消耗集气瓶中的氧气红磷燃烧消耗集气瓶中的氧气，生成五氧化，生成五氧化二磷的固体，二磷的固体，使瓶中气压减小使瓶中气压减小，在大气压的，在大气压的作用下，烧杯中的水倒流入集气瓶中。作用下，烧杯中的水倒流入集气瓶中。在实际实验中为什么测定空在实际实验中为什么测定空气中氧气的含量气中氧气的含量小于小于五分之一五分之一?讨论讨论:P27在想要和得到之在想要和得到之间要做到！要做到！装置漏气装置漏气1红磷的量不足红磷的量不足2没有冷却到室温就打开止水夹没有冷却到室温就打开止水夹3答：可能是以下原因答：可能是以下原因1.为什么要在集气瓶里放少量的水？为什么要在集气瓶里放少量的水？防止燃着的红磷溅在集气瓶上，将集气瓶防止燃着的红磷溅在集气瓶上，将集气瓶炸裂。让炸裂。让P2O5溶于水中。溶于水中。2.为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？防止白烟污染空气。防止白烟污染空气。思考：思考：3.能否用木炭代替红磷？能否用木炭代替红磷？不能，因为木炭燃烧时消耗瓶中氧气同时又生不能，因为木炭燃烧时消耗瓶中氧气同时又生成了等体积的二氧化碳气体，瓶内气压没有变成了等体积的二氧化碳气体，瓶内气压没有变化，水不能进入集气瓶化，水不能进入集气瓶在想要和得到之在想要和得到之间要做到！要做到！小结小结:1.空气主要由空气主要由氧气和氮气组氧气和氮气组成成,氧气大约占氧气大约占78，氮气大，氮气大约占约占21.我们的收获我们的收获2.掌握测定空气掌握测定空气中氧气的含量的中氧气的含量的实验操作、现象、实验操作、现象、结论、注意事项结论、注意事项等。等。1.空气中氧气大约占空气中氧气大约占 ,氮气大约占氮气大约占 ,200L空气中大约有氧气空气中大约有氧气 L,L空气中大约空气中大约有有39L氮气。氮气。2.红磷在空气中燃烧的文字表达式为红磷在空气中燃烧的文字表达式为 ，测定空气中氧气的，测定空气中氧气的 含量小于五分之一，原因可能是含量小于五分之一，原因可能是 ，。六六.当堂训练当堂训练（15分钟）分钟）21784250磷磷+氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃红磷的量不足红磷的量不足装置漏气装置漏气在想要和得到之在想要和得到之间要做到！要做到！（必做题：）（必做题：）3.汽车安全气囊内的物质能在碰撞之后迅速发生反应，汽车安全气囊内的物质能在碰撞之后迅速发生反应，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是（生成一种空气中含量最多的气体，该气体是（）A.氧气氧气 B.二氧化碳二氧化碳 C.氮气氮气 D.稀有气体稀有气体4.夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有（潮湿，这说明空气中含有（）A.二氧化硫二氧化硫 B.稀有气体稀有气体 C.二氧化碳二氧化碳 D.水蒸气水蒸气CD在想要和得到之在想要和得到之间要做到！要做到！5.在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧的方法除去其中在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧的方法除去其中的氧气，又不能混入其他气体，可以使用的可燃物是（的氧气，又不能混入其他气体，可以使用的可燃物是（）A 木炭木炭 B红磷红磷 C硫硫 D蜡烛蜡烛6.如图所示的装置可用来测定空气中氧气如图所示的装置可用来测定空气中氧气的含量。对该实验认识不正确的是（的含量。对该实验认识不正确的是（）A.红磷的量不足会影响实验结论红磷的量不足会影响实验结论B.装置不漏气是实验成功的重要因素之一装置不漏气是实验成功的重要因素之一C.将红磷改为木炭也能得到正确的实验结论将红磷改为木炭也能得到正确的实验结论D.集气瓶内气体压强的减少会导致水进入。集气瓶内气体压强的减少会导致水进入。BC在想要和得到之在想要和得到之间要做到！要做到！D 7.某班同学用右图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住某班同学用右图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后，乳胶管。点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察打开弹簧夹，观察 广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的 1/5,乙同学的广乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5。下列对这两种现。下列对这两种现象解释合理的是（象解释合理的是（）甲同学可能使用的红磷量不足，瓶内氧气没有消耗完甲同学可能使用的红磷量不足，瓶内氧气没有消耗完甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内空气受热从导管逸出乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内空气受热从导管逸出乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内空气受热逸出乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内空气受热逸出 A.只有只有 B.只有只有 C.只有只有 D.D在想要和得到之在想要和得到之间要做到！要做到！（选做题：）（选做题：）燃烧燃烧白烟白烟右右左左4氧气约占空气总体积的氧气约占空气总体积的1/58.在想要和得到之在想要和得到之间要做到！要做到！9.如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量对该如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量对该实验认识不正确的是（）实验认识不正确的是（）A.红磷的量不足会影响实验结论红磷的量不足会影响实验结论 B.红磷有剩余也得不到正确的实验结论红磷有剩余也得不到正确的实验结论 C.装置不漏气是实验成功的重要因素之一装置不漏气是实验成功的重要因素之一 D.钟罩内气体压强的减少会导致水面的上升钟罩内气体压强的减少会导致水面的上升 B在想要和得到之在想要和得到之间要做到！要做到！第二第二单元元 我我们周周围的空的空气气Thank you！
