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    八年级下册《岳阳楼记》课件4.ppt

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    八年级下册《岳阳楼记》课件4.ppt

    范仲淹范仲淹 滕子京与范仲淹同榜考中进士,两人的友滕子京与范仲淹同榜考中进士,两人的友谊是从这时候开始的。滕子京支持范仲淹的谊是从这时候开始的。滕子京支持范仲淹的政治改革,遭到保守势力的反对,庆历四年政治改革,遭到保守势力的反对,庆历四年被贬谪守岳州(今湖南),第二年范仲淹被被贬谪守岳州(今湖南),第二年范仲淹被贬谪守邓州(今河南)。滕子京心里很有些贬谪守邓州(今河南)。滕子京心里很有些愤慨,愤慨,范仲淹非常担心他惹出祸来,想找机范仲淹非常担心他惹出祸来,想找机会劝他。恰好赶上他请范仲淹为重修岳阳楼会劝他。恰好赶上他请范仲淹为重修岳阳楼作记。范仲淹身在河南,望着滕子京送来的作记。范仲淹身在河南,望着滕子京送来的洞庭晚秋图洞庭晚秋图,就借题发挥,写出自己理,就借题发挥,写出自己理想的为人处世的态度,勉励滕子京学习古代想的为人处世的态度,勉励滕子京学习古代有修养的人,不计较个人眼前的得失,要做有修养的人,不计较个人眼前的得失,要做到到“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。背景介绍“谪守巴陵郡谪守巴陵郡”(封建王朝官吏降职或远调)(封建王朝官吏降职或远调)“增其旧制增其旧制”(规模)(规模)“属予作文以记之属予作文以记之”(通(通“嘱嘱”,意思是嘱托),意思是嘱托)“衔远衔远山,吞山,吞长江长江”(含、连接;吞吐)(含、连接;吞吐)“此则岳阳楼之大观也此则岳阳楼之大观也”(景象)(景象)“薄暮冥冥薄暮冥冥”(迫近)(迫近)“去国怀乡去国怀乡”(离开)(离开)“感极而悲者矣感极而悲者矣”(感慨到极点)(感慨到极点)“噫!微斯人,吾谁与归?噫!微斯人,吾谁与归?”(归依)(归依)它连接着远方的山脉,它连接着远方的山脉,吞吐着长江的水流,浩吞吐着长江的水流,浩浩荡荡,宽广无边;浩荡荡,宽广无边;早晴晚阴,气象万千。早晴晚阴,气象万千。(衔远山,吞长江,浩浩荡(衔远山,吞长江,浩浩荡荡,横无际涯;朝晖夕阴,荡,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。)气象万千。)太阳和星辰都隐藏起了光太阳和星辰都隐藏起了光辉,山岳也潜伏起形体;辉,山岳也潜伏起形体;商人旅客不能前行,桅杆商人旅客不能前行,桅杆倒下,船桨断折。倒下,船桨断折。(日星隐曜,山岳潜形;(日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧。)商旅不行,樯倾楫摧。)皎洁的月光一泻千里,照皎洁的月光一泻千里,照在湖面上闪着金色,月影在湖面上闪着金色,月影映入水底,像沉潜的玉璧,映入水底,像沉潜的玉璧,渔夫的歌声在你唱我和。渔夫的歌声在你唱我和。(皓月千里,浮光跃金,(皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答)静影沉璧,渔歌互答)当高居庙堂之上做官的时候,当高居庙堂之上做官的时候,就为人民而忧虑,惟恐人民饥就为人民而忧虑,惟恐人民饥寒;当远居江湖之间,远离朝寒;当远居江湖之间,远离朝政的时候,就为国君担忧,惟政的时候,就为国君担忧,惟恐国君有阙失。恐国君有阙失。(居庙堂之高则忧其民;(居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君)处江湖之远则忧其君)唉!如果没有这样的人,唉!如果没有这样的人,我和谁志同道合呢?我和谁志同道合呢?(噫!微斯人,(噫!微斯人,吾谁与归?)吾谁与归?)作记缘由作记缘由概述外景,引起下文概述外景,引起下文览物之情,得无异乎览物之情,得无异乎迁客骚人,登楼有感迁客骚人,登楼有感淫雨霏霏,感极而悲淫雨霏霏,感极而悲春和景明,喜气洋洋春和景明,喜气洋洋仁人志士,生命价值仁人志士,生命价值不以物喜,不以己悲不以物喜,不以己悲先天下忧,后天下乐先天下忧,后天下乐作记时间作记时间作者通过记叙、描写、议论、抒情,最想表达的是哪句作者通过记叙、描写、议论、抒情,最想表达的是哪句?你如何理解?你如何理解?(一方面申述抱负自勉,一方面以劝好友)(一方面申述抱负自勉,一方面以劝好友)孔子孔子主张主张“在其位,谋其政;在其位,谋其政;不在其位,不谋其政。不在其位,不谋其政。”范仲淹范仲淹 “不以物喜,不以己悲。不以物喜,不以己悲。”“先天下之忧而忧,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。后天下之乐而乐。”陶渊明陶渊明 愿意愿意“采菊东篱下,采菊东篱下,幽然见南山幽然见南山”范仲淹二岁而孤,家贫无依,而少有大志,以天下为己任以天下为己任。发愤苦读,惫甚,辄(zh)以凉水沃面;食不给,啖(dn)粥而读,人不堪其忧,仲淹不改其乐也。既任(做官),每慷慨论天下事,奋不顾身,以力主革除弊(b)政,被谗受贬,庆历五年由参知政事(副宰相)谪守邓州。勤政爱民,有政声,常自诵曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。”死之日,四方闻者,皆为叹息。作文:作文:范仲淹的人生范仲淹的人生给我的启示给我的启示

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