比例解应用题.ppt

正比例和反比例的意义有正比例和反比例的意义有什么共同点和不同点？什么共同点和不同点？知识回顾知识回顾：用比例知识解实际问题用比例知识解实际问题 例例1 1、一辆汽车、一辆汽车3 3小时行驶小时行驶150150千千米。照这样计算，米。照这样计算，9 9小时行驶多小时行驶多少千米？少千米？分析：这是一个分析：这是一个_问题，涉及问题，涉及_、_、_三个量。其中三个量。其中_一定，一定，_和和_成成_比例。比例。列式依据：列式依据：_。可列式：可列式：_。（1 1）、）、修路队计划修路修路队计划修路37503750米，实米，实际际5 5天就修了天就修了750750米，照这样几天就米，照这样几天就能完成？能完成？（2 2）、购买一种练习本。购买）、购买一种练习本。购买5050本本用用7575元，购买元，购买800800本，需用多少元？本，需用多少元？独立练习独立练习：用比例知识解实际用比例知识解实际问题的一般步骤：问题的一般步骤：能力提升：能力提升：1 1、运一批黄沙，计划用、运一批黄沙，计划用7 7辆车运，辆车运，每天可运每天可运8484吨，由于工程任务紧吨，由于工程任务紧迫，实际运送时，同样的车迫，实际运送时，同样的车增加增加了了1212辆，辆，现在每天可运多少吨？现在每天可运多少吨？创新应用：创新应用：选用下表中的3个数据作为已知条件，编一道正比例应用题。3小时小时5小时小时180千米千米300千米千米实际问题实际问题 设未知数、列方程设未知数、列方程 数学问题数学问题 列方程列方程列方程列方程解解方方程程数学问题的解数学问题的解检验检验实际问题实际问题 的答案的答案 例例2 2、同学们做早操，每行站、同学们做早操，每行站2020人，人，正好站正好站1818行，如果每行站行，如果每行站1515人，可以人，可以站多少行？站多少行？1 1、王师傅加工一批机器零件，每分、王师傅加工一批机器零件，每分钟加工钟加工6060个，要个，要8 8小时完成小时完成;如果每如果每小时加工小时加工8080个，要几小时完成？个，要几小时完成？2 2、前进供热站运来一批煤，计划每天、前进供热站运来一批煤，计划每天烧烧6 6吨，可以烧吨，可以烧5454天。实际每天比计划天。实际每天比计划节约节约0.60.6吨，这样可以烧几天？吨，这样可以烧几天？思考题：思考题：用正反两种比例解答：用正反两种比例解答：一辆汽车原计划每小时行80千米，从甲地到乙地要4.5小时。实际0.4小时行驶了36千米。照这样的速度，行完全程实际需要几小时？