10第二课时课件.ppt

今天，我们首先来讨论一个话今天，我们首先来讨论一个话题：题：“在生活中，当你收受到在生活中，当你收受到表扬时，你会怎么样？当你受表扬时，你会怎么样？当你受到批评时，你又会怎么样？小到批评时，你又会怎么样？小组内讨论交流组内讨论交流学习目标：理解课文内容，了解对儿子的第一理解课文内容，了解对儿子的第一首诗，父母是怎样评价的，体会这首诗，父母是怎样评价的，体会这两种评价对儿子的巨大影响。两种评价对儿子的巨大影响。能结合上下文和自己的生活积累，能结合上下文和自己的生活积累，理解描写儿子如何看待批评与赞扬理解描写儿子如何看待批评与赞扬的句子，我们在生活中应如何对待的句子，我们在生活中应如何对待批评和赞扬？批评和赞扬？自学指导（一）自学指导（一）用自己喜欢的方式读用自己喜欢的方式读课文第课文第114段段.思考：思考：1.对儿子的第一首诗，对儿子的第一首诗，母亲是怎样评价的，母亲是怎样评价的，“我我”的表现怎样的表现怎样？用？用“”画出相关的画出相关的句子。句子。2.父亲是怎样评价的，父亲是怎样评价的，“我我”有什么样的反应有什么样的反应？用？用 “”画出相关的句子。画出相关的句子。3.如果你是巴德，父亲的评价像什么？（如果你是巴德，父亲的评价像什么？（5分钟后我们来交流分钟后我们来交流）交流交流事情事情母亲评母亲评价价当时当时“我我”的表现的表现和反应和反应几年后几年后“我我”的认的认识识成年后成年后“我我”的体会的体会父亲评父亲评价价我我七七八八岁岁时时写写了了第第一一首首诗诗妙极了妙极了糟透了糟透了不好意思，但心里充满了骄傲。迫不及待地等待父亲的迫不及待地等待父亲的夸奖。夸奖。怀着自豪感用漂亮的花怀着自豪感用漂亮的花体字誊写，用彩色笔画体字誊写，用彩色笔画花边，满怀信心地等待花边，满怀信心地等待眼睛湿润，头沉重得抬眼睛湿润，头沉重得抬不起来不起来。再也受不了了，扑到床再也受不了了，扑到床上痛哭起来。上痛哭起来。不得不承不得不承认父亲的认父亲的评价是对评价是对的，的，它果它果真写得很真写得很幼稚幼稚。母爱的力母爱的力量是灵感量是灵感和创作的和创作的源泉。源泉。父亲的警告时常提醒自己要“小心、注意、总结、提高”。妈妈妈妈：“妙极了妙极了！巴迪，这是巴迪，这是你写你写的吗？的吗？多美多美的诗啊！的诗啊！我不好意思地承认了，心高我不好意思地承认了，心高采烈地问：采烈地问：“爸爸什么时候爸爸什么时候回来？回来？”自学指导（二）自学指导（二）读读1516段，思考：段，思考：1.几年后我有什么新的认识？几年后我有什么新的认识？2.成年后我又有什么体会？我庆幸什么？成年后我又有什么体会？我庆幸什么？3.面对表扬和批评时我们正确的态度是什么面对表扬和批评时我们正确的态度是什么？妈妈：妈妈：“本，巴德创造了一个奇迹，本，巴德创造了一个奇迹，他写了一首诗，写得妙极了！他写了一首诗，写得妙极了！爸爸：爸爸：“是吗？，让我看看吧。是吗？，让我看看吧。”“依我看，诗写得糟透了！依我看，诗写得糟透了！”妈妈：妈妈：“亲爱的亲爱的，我，我真不懂真不懂你这是什么你这是什么意意思！思！”“这这不是不是在在你的公司里。巴迪你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的还是个孩子，这是他写的第一第一首诗，首诗，他他需要鼓励需要鼓励。”爸爸：爸爸：“世上的劣诗太多了，如果孩世上的劣诗太多了，如果孩子写不出好诗，并没有哪条法律规定子写不出好诗，并没有哪条法律规定他非得去当诗人不可！他非得去当诗人不可！”联想生活中你的父母联想生活中你的父母或或老师老师对你教导时的言对你教导时的言语及自己的表现，写一则语及自己的表现，写一则回忆童年生活的回忆童年生活的小短文。小短文。“妙极了”是母亲的评价，这句评价是感情化了的。因为母亲对待子女比较重视感情，所以为了鼓励子女，常会说些感情色彩强烈却与事实并不十分相符的话。“妙极了”就是这样：母亲看到七八岁的“我”能写出诗，就会为写诗这件事动情，并不多想诗本身的质量如何，而会借着诗为话题，赞赏“我”写诗的行为。“糟透了糟透了”是父亲的评价。父亲注意的不是父亲的评价。父亲注意的不是是“我我”写诗的行为而是诗本身的质量。这是写诗的行为而是诗本身的质量。这是因为，父亲，特别是西方国家的父亲，一般比因为，父亲，特别是西方国家的父亲，一般比较重视理性，所以他对较重视理性，所以他对“我我”的评价过分强调的评价过分强调事实而忽略了感情，没有考虑到事实而忽略了感情，没有考虑到“我我”的承受的承受力。不过，在这里，这位父亲说的力。不过，在这里，这位父亲说的 “糟透了糟透了”，似乎是针对母亲的，似乎是针对母亲的“妙极了妙极了”而言的，可而言的，可能这位父亲认为，母亲的鼓励有点过分了，以能这位父亲认为，母亲的鼓励有点过分了，以致使孩子致使孩子“得意洋洋得意洋洋”，在这种情况下，给孩，在这种情况下，给孩子一些警告，可能更有助于他的健康成长子一些警告，可能更有助于他的健康成长。