2、扇形统计图.ppt

新课程新课程新课程新课程 新思想新思想新思想新思想 新理念新理念新理念新理念我国居民平衡膳食宝塔图我国居民平衡膳食宝塔图下面是小丽一家三口一天各类食物的摄入量.种类摄入量/克占总摄入量的百分比油脂类50奶类和豆类450鱼、禽、肉、蛋等类600蔬菜和水果类900谷类180023.7%1.3%11.8%15.8%47.4%摄入量摄入量/克克0 0500500100010001500150020002000油油脂脂类类奶奶类类和和豆豆类类鱼、鱼、禽、禽、肉、肉、蛋蛋等等类类蔬蔬菜菜和和水水果果类类谷谷类类504506009001800种类种类 从条形统计图中很容易看出同学们喜欢的各类电视节目的人数。如果要更清楚地了解各部分数量同总数之间的关系，可以用扇形统计图表示。谷类谷类47.4%蔬菜和水果类蔬菜和水果类23.7%鱼、禽、肉、鱼、禽、肉、蛋等类蛋等类15.8%奶类和奶类和豆类豆类11.8%油脂类油脂类1.3%谷类谷类47.4%蔬菜和水果类蔬菜和水果类23.7%鱼、禽、鱼、禽、肉、蛋等肉、蛋等类类15.8%奶类奶类和豆和豆类类11.8%油脂类油脂类1.3%（1）喜欢乒乓球的人数占全班人数的（）%。（2）你还能提出什么问题？扇形统计图是用整个圆表示扇形统计图是用整个圆表示(),),用圆内各个扇形的大小表示各用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占部分数量占()()的的().().总量总量总量总量百分比百分比 通过扇形统计图可以通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部很清楚地表示出各部分数量同分数量同()()之间之间的关系。的关系。总量总量扇形统计图是用整个圆表示扇形统计图是用整个圆表示(),用圆内各个扇形的用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占大小表示各部分数量占()的的()。总量总量总量总量百分比百分比及格及格25%（）人）人良良40%优优30%不及格不及格2人人右图是六（右图是六（4）班体）班体育成绩统计图育成绩统计图,你能你能算出及格的人数吗？算出及格的人数吗？努努力力吧吧！我校四、五、六年级开展我校四、五、六年级开展“争做奥运志争做奥运志愿者愿者”活动，四年级活动，四年级4040人，五年级人，五年级160160人，六年级人，六年级200200人，你能制成扇形统计人，你能制成扇形统计图吗？图吗？观察下面的统计图，并回答问题：观察下面的统计图，并回答问题：（1 1）如果用这个圆代表总体，那么哪一个扇）如果用这个圆代表总体，那么哪一个扇形表示总体的形表示总体的25%25%？（2 2）如果用整个圆代表参加北京奥运会的）如果用整个圆代表参加北京奥运会的1000010000名队员，那么扇形名队员，那么扇形B B大约代表多少人呢？大约代表多少人呢？扇形扇形C C呢呢?AB:35%C3/4/2023 从下面的两个统计图中从下面的两个统计图中,你能看出哪一你能看出哪一个地区的女队员多吗个地区的女队员多吗?长沙男女队员统计图长沙男女队员统计图广州男女队员统计图广州男女队员统计图3/4/2023谢谢 谢谢