41指南针为什么能指方向.ppt

一、帮磁一、帮磁铁铁找朋友：找朋友：探究探究磁铁能吸引哪些物质磁铁能吸引哪些物质根据实验现象，你的结论是：根据实验现象，你的结论是：磁铁能吸引含磁铁能吸引含铁、镍铁、镍 等物质等物质。、钴、钴一元硬一元硬币币（铁铁表面表面镀镀镍镍）、铜铜片、片、铜镍铜镍合金合金、牙、牙签签、塑料、塑料、铝片、铝片、铁铁片、扳手片、扳手（铁铁）、螺、螺丝钉丝钉（铁铁）、）、大头针大头针（铁表面镀（铁表面镀镍镍）、）、镍镍片片具有具有磁性磁性的物体叫的物体叫磁体磁体。具有吸引具有吸引铁、镍、钴铁、镍、钴等物质的性质称为等物质的性质称为磁性。磁性。实验器材：实验器材：条形磁体条形磁体蹄形磁体蹄形磁体小磁针小磁针 二、探究磁体各处磁性的强弱二、探究磁体各处磁性的强弱 器材：器材：现象：现象：一条形磁体、一个螺丝钉 磁体两端磁体两端能能吸住螺丝钉，越靠近中间越吸住螺丝钉，越靠近中间越不容易不容易吸住吸住结论：结论：同一磁体同一磁体两端两端磁性磁性最强最强、中间最弱中间最弱同一磁体两端磁性比中间强 二、探究磁体各处磁性的强弱二、探究磁体各处磁性的强弱 现象：现象：结论：结论：同一磁体两端磁性最强同一磁体两端磁性最强,中间最弱中间最弱 磁体上磁性最强的部位称为磁体上磁性最强的部位称为磁极磁极。同学们能不能用生活中的物体，再设计出一个同学们能不能用生活中的物体，再设计出一个现象更清晰更明显现象更清晰更明显的实验，来证实我们的结论呢？的实验，来证实我们的结论呢？想一想：想一想：三、探究磁体的指向性三、探究磁体的指向性1条形磁体静止条形磁体静止时时，观观察磁体两端的指向。察磁体两端的指向。指向相同的方向指向相同的方向北极北极 南极南极 NorthSouth(N极极)(S极极)指示指示 南北南北 方向方向磁体具有指向性磁体具有指向性2 转动转动条形磁体，磁体再静止条形磁体，磁体再静止时时。你。你发现发现了什么？了什么？通通过实验过实验及及观观察，可得出什么察，可得出什么结论结论？实验器材实验器材:实验现象：实验现象：实验结论：实验结论：四、感受磁极四、感受磁极间间的相互作用的相互作用两条条形磁铁（其中一条用线悬挂）两条条形磁铁（其中一条用线悬挂）磁极间的相互作用规律为磁极间的相互作用规律为同名磁极互相排斥，同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。异名磁极互相吸引。器材：器材：现象：现象：结论：结论：两条磁铁、两辆小车四、感受磁极四、感受磁极间间的相互作用的相互作用如何确定没有如何确定没有标记标记的磁体的磁极的磁体的磁极实验方案：实验方案：N极极(北极北极)S极极(南极南极)排排斥斥吸吸引引实验结论：实验结论：想一想：想一想：如果磁体被分割成两段或几段后，如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有每一段磁体上是否仍然有N N极和极和S S极？极？想一想想一想：怎样用实验证实呢？怎样用实验证实呢？SN课堂讨论课堂讨论NSNSNSNSNS结论：结论：只要是磁体就有两个磁极只要是磁体就有两个磁极根据磁体的指向性根据磁体的指向性，我，我们们可以制成什么可以制成什么仪仪器？器？世界上最早的世界上最早的指南指南工具工具-司南司南指南针指南针指南针是世界上最早的指南工具吗？指南针是世界上最早的指南工具吗？认识了磁石了磁石司南司南指南指南鱼指南指南针五、认识与探究五、认识与探究“指南针指南针”六、磁体的应用六、磁体的应用 作用规律：作用规律：同名磁极互相排斥同名磁极互相排斥磁悬浮列车磁悬浮列车 磁化磁化：铁棒铁棒人造永磁体人造永磁体使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。制造的方法是：制造的方法是：用一个磁体在一根钢棒上，用一个磁体在一根钢棒上，沿同一方向摩擦沿同一方向摩擦.七、磁体的制造七、磁体的制造SN磁性很快消失很快消失钢棒钢棒磁性保持较长时间保持较长时间SN课外课外探究探究：你会制作一个指南针吗？并注意用什么你会制作一个指南针吗？并注意用什么材料最好。比一比，谁做的指南针指方位更准确。材料最好。比一比，谁做的指南针指方位更准确。一、一、小制作小制作指南指南针针有两根外型完全相同的钢棒，其中一根有有两根外型完全相同的钢棒，其中一根有磁性，另一根没有磁性，不利用任何器具，怎磁性，另一根没有磁性，不利用任何器具，怎样区别它们？样区别它们？二、二、看谁有办法看谁有办法再再 见见 探究磁体各处磁性的强弱探究磁体各处磁性的强弱 实验方案实验方案实验现象实验现象实验结论：实验结论：同一磁体两端磁性最强、中间最弱同一磁体两端磁性最强、中间最弱