初中一年级语文下册第二单元6黄河颂(光未然)第一课时课件.ppt

黄黄河河颂颂黄黄河河大大合合唱唱之之田田崯崯鲲鲲对黄河你了解多少？对黄河你了解多少？认识认识黄河黄河欣赏欣赏黄河黄河黄河风情黄河风情BackBack浊流宛转，结成九曲连环浊流宛转，结成九曲连环黄河公伯峡黄河公伯峡黄河龙口黄河龙口壶口瀑布壶口瀑布走近作者走近作者:光未然，原名张光年，1927年参加革命，1935随行军战士到了黄河边，那翻腾的黄河让他再也无法消释心中的情感，国难，屈辱，不屈种种感情齐涌心头，他的激情像黄河之水奔腾而出，于是一组长诗黄河大合唱问世了。冼星海（1905-1945）中国近现代著名的音乐家中国近现代著名的音乐家他积极参加抗日救亡运动，创作了救国军歌、游击游击军歌军歌、茫茫的西伯利亚、在太行山上在太行山上等各种类型的声乐作品。由于他对发展我国革命音乐革命音乐所作的巨大贡献，赢得了“人民音乐家人民音乐家”的光荣称号。词的作曲者词的作曲者黄河船夫曲黄河船夫曲黄河颂黄河颂黄河之水天上来黄河之水天上来黄河对口曲黄河对口曲黄水谣黄水谣黄河怨黄河怨保卫黄河保卫黄河怒吼吧！黄河怒吼吧！黄河壶口瀑布壶口瀑布序曲部序曲部n n（朗诵词）：歌颂黄（朗诵词）：歌颂黄河的英雄气魄及其所河的英雄气魄及其所表现的我们伟大而又表现的我们伟大而又坚强的民族精神。坚强的民族精神。整体感知整体感知1、本课题目、本课题目黄河颂黄河颂，哪个词是关鍵？，哪个词是关鍵？颂颂哪里开始“颂”，都颂些什么内容？黄河黄河养育养育了中华民族了中华民族黄河黄河保卫保卫了中华民族了中华民族黄河黄河激励激励了中华民族了中华民族2、如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”？“颂颂”前对黃河的描绘有什么作用？前对黃河的描绘有什么作用？为为“颂颂”蓄蓄势势远镜头远镜头近镜头近镜头俯瞰俯瞰纵向纵向横向横向n黄河在历史上对中黄河在历史上对中华民族的贡献华民族的贡献n地理特征地理特征n自然特点自然特点你认为这是一条怎样的黄河？你认为这是一条怎样的黄河？你认为这是一条怎样的黄河？你认为这是一条怎样的黄河？雄伟壮观，气势磅礴，雄伟壮观，气势磅礴，勇往直前，坚不可摧勇往直前，坚不可摧 诗人借黄河表达了什么感情？诗人借黄河表达了什么感情？诗人借黄河表达了什么感情？诗人借黄河表达了什么感情？这首诗的结构：在我们学过的诗歌中在我们学过的诗歌中,有些诗直白抒有些诗直白抒情情,风格豪迈风格豪迈,有些诗则委婉含蓄有些诗则委婉含蓄.你认你认为这首诗属于哪一种为这首诗属于哪一种?为什么为什么?你还你还能从学过的诗歌中再举出一两例吗能从学过的诗歌中再举出一两例吗?序序 曲曲黄河伟大坚强黄河伟大坚强 主主 体体望黄河望黄河 颂黄河颂黄河 尾尾 声声学习学习 黄河精神黄河精神有关黃河的诗词、歌谣串烧有关黃河的诗词、歌谣串烧延伸拓展：延伸拓展：保卫黃河保卫黃河保卫祖国保卫祖国维护祖国统一维护祖国统一保卫黃河保卫黃河保卫祖国保卫祖国维护祖国统一维护祖国统一