八年级语文《苏州园林》课件.ppt

苏州园林 叶圣陶 作者简介 叶圣陶（18941988），原名绍钧，字圣陶。江苏苏州人。现代著名作家、教育家、编辑家。代表作有长篇小说倪焕之，短篇小说多收了三五斗，童话稻草人古代英雄的石像等。先后出版过叶圣陶文集叶圣陶选集叶圣陶短篇小说集等。读一读 写一写轩榭（xun xi）败笔 池沼（zho）丘壑（qi h）鉴赏（jin shng）嶙峋（ln xn）镂空（lu kng）蔷薇（qing wi）明艳因地制宜（y）斟酌（zhn zhu）模样（m yng）阑干（ln gn）重峦叠嶂（chng lun di zhng）词语注释因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。自出心裁：出于自己的创意和创造。重峦叠嶂：重重叠叠的山峰。峦；连着的山。嶂；形势高险 像屏障一样的山峰。丘壑：山丘和水沟。比喻心中构思好的附稿或设计样式。斟酌：考录事情、文学等是否可行或是否适当。别具匠心：具有与众不同的巧妙构思。匠心；匠师之心，指 巧妙的设计。俯仰生姿：有高有矮，形成各种美好的姿态。这些都是要好好滴、用心滴、认真滴 记住滴！一起来欣赏苏州园林看完了这些美图 有甚麽感受类？是不是觉得 苏州园林就像是苏州园林就像是一幅幅美丽的风景画。真的好美啊！咋看咋漂漂！咋看都是画啊！人间仙境啊！l总是一副又一副美丽的 风景画 苏州园林l体裁：说明文l说明对象：苏州园林l总特点：“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”l 苏州园林的不讲究对称，以至回避对称，说明了它的自然之趣l l结构：总分总的结构方式l 点题 苏州园林是我国各地园林的标本l苏 总说 无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画 图l 亭台轩榭的布局 主 l州 假山沼泽的配合 人 l 花草树木的映衬 如l园 分说 进京远景的层次 在 画l 园林角落的配置 画l林 雕镂琢磨的匠心 图 l 色彩调配的协调 中 l 结语 当然不止以上的这些 次 美 l 苏州园林一文采用了“总分”式结构，合理安排说明顺序。开头两段总说苏州园林的艺术价值和它们的共同特征。l 第三至九段分说苏州园林的具体特征，其中第三至六段分说始终紧扣苏州园林图画美的特征，并分别对应第二段总说中的四个“讲究”，第七至九段分说，从细部紧扣苏州园林的特征。l这样写有什么好处？l答：这样写，脉络分明，结构严谨，充分说明了苏州园林的特征。l说明顺序：逻辑顺序l总印象：是各地园林的标本，各地或多或少都受到影响l作用是什么？l答：点名苏州园林的地位和作用。l作者从哪几个方面介绍苏州园林：布局、层次、色彩l苏州四大园林：拙政园、留园、沧浪亭和狮子林l中国四大古典园林：北京颐和园、拙政园、承德避暑山庄l“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的作用是什么？l答：说明苏州园林的总的特征，是全文的总说，贯穿全文。第一部分（1）：是全文的引子，突出苏州园 林在园林艺术中的地位，总 领全文。第二部分（29）：作者从园林建筑的各个 方面，说明苏州园林图 画美的总的特征。第三部分（10）：结尾留有余地，引人回味。一、苏州园林的整体特点是什么？课文是从哪几个方面具体说明这个特点的？课文从游览者的角度来概括苏州园林的特点，这就是：务必使游览者无论站在那个点上，眼前总是一幅完美的图画，文章先从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次等四个主要方面详细介绍，再从每一个角落的构图美、门窗的图案美、建筑的色彩美等三个细微方面来具体说明。练习解答二、揣摩下列句子中加点的词语，回答括号里的问题。1.倘若要我说说总的印象，我觉得苏中园林是我国各地园林的标本。（“标本”在这里是什么意思？）2.假山的堆叠，可以说书一项艺术而不仅是技术。（“艺术”和“技术”有什么区别？）3.可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。（“隔而不隔，界而未界”是什么意思？能用自己的话描述一下这是怎样的情形吗？）练习解答 练习解答答：1.“标本”在这里是典范、样本的意思。2.“艺术”是强调个人独创兴的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制；“技术”意味着有固定的程序和手法，其成果的具有实际效用的东西，一般可以大量复制。3.“隔而不隔，界而未界”的意思是，尽管猛一看上去花墙和廊子把景致分开了，但因为墙壁是镂空的，廊子两边无所依傍，所以景致并没有被真正的隔开，而只是缓冲了一下视线，使得景物不是一览无余的呈现在游览者的眼前，而是逐次展开，这样就使游览者在心理上觉得园林中景致繁复、有层次了。练习解答要认真的想一想哦！三、说明文中常用一些说明方法，如下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用等，看看本文以及中国的石拱桥中用了哪些说明方法，并结合实例说说其作用。第三题答：举例子：我国的石拱桥几乎到处都有其中最著名的当摊河北省赵县的赵州桥、还有北京丰台区的卢沟桥。先介绍一种现象或说明一个道理，然后再用具体例子作例证，这样有点有面，既增加了文章的可信度，又使文章血肉丰满。作比较：我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似得。通过比较，容易突出被说明对象的特点。打比方：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。打比方可以使要说明的对象形象，生动，具体可感。列数字：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。采用列数字的方法，读者可以通过确定的数字获得对说明对象的准确了解。数字的精确是体现说明文语言准确性的一个重要方面。引用：唐朝的张鷟说，远望这座桥就想“初月出云，长虹饮涧”。引用别人的话或有关资料，可以增强文章的说服力。四、下面两题中选做一题。1.你从课文中领会到哪些欣赏中国园林的方法？2.写一篇文章，介绍你游玩过的一座园林，200字左右。练习解答谢谢各位童鞋捧场！本节课到此结束啦 再见！谢谢!