221同类项2.ppt

学习目标学习目标1、能熟练合并同类、能熟练合并同类项项；2、会会用合并同类项求多项式的值。用合并同类项求多项式的值。自学指导自学指导（5分钟）分钟）自学自学64页例页例265页练习上页练习上内容内容:1、读、读例例2，重点读，重点读“分析分析”及解题及解题过程，过程，注注 意解意解题步骤，然后解决题步骤，然后解决“云图云图”中中的问题。说的问题。说说求多项式的值应先怎样，说求多项式的值应先怎样，再怎再怎样？样？2、读例、读例3重点读解题过程，注意解题步骤重点读解题过程，注意解题步骤.检测一检测一合并下列同类项。合并下列同类项。(1)a23a83a25a7 (2)8x3yz4x3y2z (3)4a2b+3ab2+2ab-4a2b-4ab2检测二检测二2.课本课本65页第页第2题题1.求多项式求多项式3x28x2x313x22x2x33的值，其中的值，其中x4 x2.检测三检测三1.课本第课本第3题题 2.有一枚古钱币，如图，圆的半径为有一枚古钱币，如图，圆的半径为a，正方，正方形的边长为形的边长为a，则古钱币的面积为多少？，则古钱币的面积为多少？（取取3）作业作业必做题：必做题：75页页 3.(5)(6)5.达标训练达标训练1.判断下列各组中的两项是不是同类项：判断下列各组中的两项是不是同类项：（1）0.2x2y与与0.2xy2；（；（2）4abc与与4ac；（3）mn与与nm；（4）125与与20.2.判断正误：对的画判断正误：对的画“”，错的画，错的画“”.（1）abba；（）（）（2）abba；（）（）（3）abba；（）（）（4）x22xx2x2；（）（）（5）x22xx2x2；（）（）（6）x22xx2x2；（）；（）（7）x22xx2x2.（）（）合作交流合作交流对子：求多项式的值应先怎样，再怎样？对子：求多项式的值应先怎样，再怎样？展示提升展示提升1、65页页 练习练习2（可抽两个小组，一组做一题）（可抽两个小组，一组做一题）2、65页页 练习练习33、65页页 练习练习43.合并下列多项式的同类项：合并下列多项式的同类项：（1）8a2b5ab（2）8x3yz4x3y2z（3）a23a83a25a7（4）3x2y2xy23xy22x2y（5）4a23b22ab4a24b24.求多项式求多项式3x28x2x313x22x2x33的值，其中的值，其中x4.5.已知已知x2+y2=7,xy=-2.求求5x2-3xy-4y2-11xy-7x2+2y2的值的值.6.有一枚古钱币，如图，圆的半径为有一枚古钱币，如图，圆的半径为3a，正，正方形的边长为方形的边长为2a，则古钱币的面积为，则古钱币的面积为（取取3）；）；日清反馈日清反馈 必做题：必做题：75页页 5求多项式求多项式 的值的值 其中其中x=-2 y=1选做题：选做题：70 页页 10