学校教务处教学工作总结范文.docx

学校教务处教学工作总结范文 总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，是时候写一份总结了。下面是我为大家整理的学校教务处教学工作总结范文，希望能够帮助到大家! 学校教务处教学工作总结范文1 本学期，教务处在校委会的领导下，与各部门亲密协作，全体同仁团结一样、与时俱进、奋力拼博、勤奋工作，保证了教化教学工作的顺当开展，完成了学校布置的各项工作。现总结如下： 一、统筹支配教学工作 1、制定学期部门工作安排，并刚好长传教务工作安排和县培研中心学科教学看法，以指导学期教学工作。 2、在校行政的领导下，努力完成教务处日常事务工作，依据老师人员结构状况和班级编制，加强与老师的沟通，征询、交换学科看法，落实支配好老师的教学任务，为学校教学的正常运转做了大量的工作。 3、严格执行国家课程安排，努力开齐开足各类课程。同时，依据课程标准，支配课时，排好课表，以保证教学工作正常有序进行。 4、布置学期工作，支配学期活动，明确工作要求，并依据学科特点制定好各科的教学安排。 二、加强教学常规管理 1、强化领导责随意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献。围绕学校“高效课堂”教改接着重点抓课堂教学改革，以教学现场为载体，随堂听课，做到“刚好看，课上听，随时查”，发觉问题刚好指正，对教学工作进行全程跟踪管理，全学期支配各类听课活动达80次之多。 2、进一步以新理念指导课堂教学改革实践，围绕专任老师、教研组、年轻骨干老师三个层面开展“有效教学”，结构化预习、自主学习、合作探究、展示评价诸环节使课改深化课堂，让课堂充溢活力。 3、加强教学过程的检查，刚好收阅老师的听课记录、备课教案，抽查了学生作业，视察老师的随堂课，定期了解教学安排的实施状况并分析检查状况，在教学五环中检查或抽查中发觉的问题刚好反馈，并督促整改。 4、通过学情问卷调查，组织学生参加评教活动。 三、大力开展各类活动 1、学习以“高效课堂”为载体的教改活动要求，以探求符合我校实际的教学思路和教学方法，不断完善备课、听课、评课制度。 2、围绕“高效课堂”课堂教学改革，扎实有序支配了推门听课、跟踪听课、优质课、汇报课活动。 3、开展“一师一优课”晒课活动，本学期校级晒课34节，学校推选12节参加县级评比，其中四节被推选到市级参加评比。 4、组织新老师座谈会，放开心扉沟通感受，促进他们尽快成熟，以便不断增加我校教学发展的后劲。 5、开展全校各年级的“培优辅差”工作，做到了有安排，有成效。 6、重视学校各学科的学问竞赛，有活动支配，有过程材料，有获奖通报，本学期我校老师共有18篇论文获得不同级别嘉奖，4篇论文公开发表，市县优质课6节。 7、坚持“阳光体育”活动不动摇，不仅丰富了学生的学习生活，而且塑造着学生良好的素养品行。 四、做好教学服务工作 1、仔细做好了教材的征订、装运、安排、发放、调剂工作，确保了教学工作的正常开展。 2、全面实施“阳光分班”工程，做到了招生、编班的公正、公允、公开。 3、规范图书借阅制度，采纳集体借阅与个人借阅相结合的方法，保证了学生借阅。 4、进一步加强监督管理，尽可能发挥信息技术组、试验室功能作用，力争做到了多媒体教学、试验教学全新开展，教化网络班班畅通、理化生仪器如期归整入架。 5、仔细做好教学档案整理工作。依据办公室的要求，支配相关人员，落实相关责任，按时完成了教学档案的整理装订工作，确保了学校各类档案资料的规范归档。 6、进一步规范做好学籍管理工作，学生复学、休学、转学都严格根据程序进行，并在学籍管理人员处备案。 7、与教研室、办公室、政教处、总务处、团支部主动协作，参加了学校各类活动的开展。 五、今后努力探究的方向 1、扎实推动课程建设，加大业务培训，提高整体老师的业务素养，本学期外派老师各级培训达到了59人次。 2、完善各类功能教室，加强功能教室管理，发挥功能教室作用。 3、加强音体美科技制作辅导，建设多样学生团队，创办特色学校。 总之，教务处工作是一项很繁多的工作，只有仔细、细心才能做好，所以在今后的工作中要接着坚持一贯作风，不断总结，不断完善，注意协作，争取能做得更好，为促进学校发展而努力奋斗! 学校教务处教学工作总结范文2 本学期，仔细贯彻学校的办学思想和工作方针，在校长的干脆领导下，教务处坚固树立教学是中心、质量是生命，落实是根本的观念，狠抓常规管理，仔细组织各项教学教研工作，做好各项教学服务。在狠抓内涵发展的大环境下，做了一系列扎实有效地工作。现将教务处一学期来的工作总结如下： 一、常规管理，重在落实;常抓不懈，效果突出。 本学期在原来基础上，在以下几个方面加大管理力度增加反馈。 一方面：加强课堂常规管理。做到每节课都检查课堂纪律，做到有问题刚好解决，而且对课堂检查进行刚好反馈。反馈方式1、每半个月对一轮的课堂以班级为单位，将减分状况和出现的问题进行统计，为校长在班主任会上进行的总结和点评打算了第一手数据。反馈方式2、将检查问题刚好反馈给年级主任、班主任和相关任课老师。所以，从年级主任到班主任、任课老师都很重视，各班学生也很重视，保证了良好的课堂纪律。尤其是第三节晚自习初二、初三年级的课堂秩序有质的改变，其中一个因素就是反馈刚好，引起值班老师的高度重视，他们巡察仔细，教化到位。从四月份三位年级主任上岗，他们很快投入状态，对年级的全方位管理起到了主动有效的作用。尤其徐洪祺老师在初二二班的'课堂管理方面卓有成效。 另一方面：解决了多年来没有解决的问题：对大屏幕教室、微机室的公务爱护和卫生维护。每个班的平安委员上课前到教务处领取教学设施运用报告单，课前、课后由平安委员帮助任课老师检查教学设施状况，监督上个班，提示本班，凡出现问题的在本班或上个班进行量化减分。初一一班起先连续减分，经过一段时间，学生有了改变，没有再减分。公务的维护很好。解决了多年没有解决的问题。 第三方面：从本学期起先，初一、初二年级建立文化墙，加强班级文化建设。由教务处组织，坚持检查量化，每一期都有主题，较好的发挥了教化作用。而且充分发挥学生的才智，学生有事做，有爱好做，为了本班的荣誉情愿做。初一年级比较重视，初一三班的质量高，版面和谐统一。初二年级班主任的相识是逐步深化的，五月份运动会实行之后，由于有期中考试和运动会等大量素材，初二年级的文化墙图文并茂，内容丰富。六月份的文化墙，初二四班以期末考试动员和感恩学校为主题，思想显明，教化意义深刻。 二、有效组织教学教研工作。 本学期的教学教研活动是：学洋思，学永威，听课、评课，学生学习效果有了明显改变。分三个阶段进行： 第一阶段：开学至三月中旬是推门课。 以教研组为单位，结合所听课程共同学习河南沁阳永威学校材料，共同探讨。要解决的问题：“学生学习主动性”问题，“学生学会什么”的问题，“怎样学”的问题，“老师明确驾驭学生是否学会”的问题。 其次阶段：从三月中旬至四月中旬是赛课阶段。 人人参加，经过近一个月的赛课，评课，老师们有了很大提高。依据评分标准得分如下： 80分以上的有7人，60-70分以上的有5人，7080分以上的有10人。通过赛课更坚信：教学基本功是做好老师工作的前提。老师的基本功过硬，就能够驾驭教材，驾驭课堂，就能精确把握学问点，有效突破难点、有效学习重点。老师们对“学习目标”、“自学指导”有了观念上的改变和更深刻的理解，学生在自主学习的过程中也尝到了甜头。 第三阶段：从五月下旬到六月中旬为研讨展示课。 老师们细心打算，学生学习主动，取得了较好效果。而且老师们的教学手段呈现多样化，对如何更有效的进行学生活动进行了大胆尝试，且能够依据课堂状况进行调整，重视课堂的实效性。 各教研组的特点：英语、语文组优势：实行小组活动，量化计分等激励措施，调动学生主动性。数学、理化生组：老师大量的时间在学生中“帮助、辅导”学生，解决一层问题，再解决一层问题，不仅是堂堂清，而且是层层清。史地政组：在赛课阶段面临如何把学问点转化为应用学问点解决实际问题，在展示阶段米慧娟老师课上有了比较大的进步，教学效果突出。 每个阶段都仔细组织学习和评课，每次评课都是一次深化的探讨。贾校长每次亲自参与，她作为教化专家，为老师们提出了许多特别有见地的建议，老师们受益匪浅。 三、本学期教学成果突出、教学活动形式多样。 本学期组织中考、高考、会考;期中、毕业班模拟、期末考试;三、五月考等各级各类考试合计十次。每次考试教务处都仔细、科学的组织支配，严格考试中出卷、阅卷、评卷等过程管理。在考场设置、考生编座、监考等每一个环节中正规化，和中考、高考接轨。统一出卷，统一登分，考后都有成果统计分析，刚好召开各级各类老师会议，找寻问题，商议应对措施，要求老师刚好讲评，对学生实行个别面谈，帮助学生刚好分析存在的问题，刚好改进。这样一来，既肃穆了考纪，规范了学生的行为，又训练了学生的应试技巧和应试心理。每次考试都有总结表彰大会，对成果优异和取得进步的同学颁发奖状进行激励。初一、初二年级的表彰会共进行了四次，让学生在这一系列过程中形成“学习最重要”的舆论氛围。 在四月份期中考试，我校初中部取得了突出成果。 初一年级刘博、丁萌萌同学在区名列第一、第三名的优异成果。 初一年级的重点班，七科三率21项有17项名列区第一，达标率是81%，英语特色班，21项有16项达标，达标率是76.2%。初一的政治、语文、生物达标率较高，分别为：政治，达标率是100%，语文，12项11项达标，达标率是91.7%;初一生物，达标率是91.7%。 初二年级英语特色班八科24项有20项在区名列第一，达标率是83.3%，初二、三班进步很大，达标率是79.2%。 初三全市模拟考试文综、理综成果突出，北市区排名第一。英语特色班三班的数学、文综、理综成果突出。二模中，全年级的整体成果提高，总分平均分名列区其次。 期末考试成果与期中相比，大部分学科又有了提高。其中初一、初二年级达标率为100%的有7位老师。达标率最高的是初二四班，除了地理优秀率为第三，其他各科均为区第一名。初一三班、四班达标率分别是90.5%。，各班达标率都有提高。 期末考试中，初一年级总分平均分为573.48分，北市区第一名，高出其次名18.46分;初二年级总分平均分为651.87分，北市区第一名，高出其次名35.41分。初一年级丁萌萌、聂玉洋、刘博三位同学成果优异，总分分别在区名列前茅。 保定晚报20_年7月9日记者唐靖茹报道：在20_-20_学年其次学期期末全市统测中，初一、初二两个年级均以肯定优势夺得市区第一，十多年来扎实而严谨的办学历程，已将保定东方双语学校打磨成一颗具有国际化气魄的教化“明珠”一所国际化学校在古城崛起。 成果的取得与老师们的辛勤付出是休戚相关的。初一年级坚持每天中午加半小时的午自习，四位班主任和任课老师付出了艰苦的努力。张丽丽老师中间接的二班和四班的英语课，为了让学生们提高成果，牺牲个人休息时间为学生补课，学生英语成果有了明显提高。还有冯艳茹、杨占全等许多老师利用中午或回宿舍利用休息时间为学生辅导课程。初二一班自觉上好午自习。 初二四班学生自我管理实力强，学习主动性高。在班主任的科学管理下，每天中午，第三节晚自习都能自主学习，学习效率高。 老师们实行了多样的教学方式激励、激励、鞭策学生学习。初一年级的语文、英语的堂堂清、日日清、周周清、月月清走在了前面，这些老师做了许多有效地探究和尝试，产生肯定的效果。 本届初一有刘博、丁萌萌、聂玉洋等一大批很有实力的学生。为了提高优秀生的综合素养，初一年级本学期组建了“向保定市前一百名冲刺”提高班。利用活动课时间进行语文、数学、英语的提高课，目前有43名同学入选。这项活动受到家长的广泛欢迎。 语文教研组每次大考有一本作文专辑，学生自己设计封面，而且参与了第四届全国青少年冰心文学大赛，初一一班李倩文、初一三班聂玉洋、杨颖、初二一班张苗、初二四班董文伟、李松六名同学荣获铜奖。这些活动的开展丰富了学生的学习生活，激励学生拿起手中的笔记录成长历程。 为了激励先进，督促后进，我校于暑假放假日实行20_-20_学年度奖学金颁发仪式。初中共有30人荣获奖学金，初一年级获得年级一、二、三等奖学金的同学分别是丁萌萌、聂玉洋、刘博;初二年级获得年级一、二、三等学金奖的同学分别是孔还庆、董文伟、杨碧兰;另外韩笑、杨柳等24人分别获得班级一、二、三等奖学金。中学有6人获得班级奖学金，他们是高二综合班李同乐、刘亚楠、高源，高二美术班马威、赵丽娜、宁静。奖学金的颁发极大的鼓舞了学生的学习热忱，再次烘托“谁学习最棒，谁进步最大，谁最光荣”的学校氛围。阿克毛、巴哈顿两位俄罗斯留学生分别获得成果优秀奖和酷爱集体奖。两位留学生也异样激烈。 四、加强老师队伍建设，加强老师业务素养学习。 推门课阶段，对于青年老师，听课之后马上评课，逐字逐段学习相关的材料，沟通体会，提高相识，更新观念。之后再听，再评，通过反复的听评课，他们的业务水平和教学管理组织实力在不断提高。如：冯艳茹老师、张立老师、杨占全老师等。 市教科所和区教研室组织的教研活动和统一评卷等活动，我校老师主动参与。六月初，教务处把市教科所语文组两位语文教研员请到学校，为全体语文老师分析今年的中考形势，指导教学方式，为语文老师上了一堂精彩的培训课。 六月份，各教研组推出五节展示研讨课，当时没有上课的全体老师参与听课。目的就是学他人之长，补自己之短。相互学习，相互借鉴。 五、本学期，初中老师教学业务档案进一步完善，科学合理性提高。 老师业务档案的完善，是教学管理精细化的直观体现。考核内容的丰富性避开了内容单一带来的偏颇;依据统一标准进行的量化，把感性相识上升到了理性;通过增加检查次数，克服偶然性带来的不同等因素，从而使各项数据公允、公正、合理。这些调动了老师们的主动性，变压力为动力。真正爱岗敬业，成果优秀的老师凸显出来。 六、存在的问题及建议 1、课堂教学中以学生为主体的思想仍须要加强。学生活动的有效方式还需探讨，有的班级学生有睡觉、趴桌等现象，个别老师课堂驾驭实力有待提高。 2、教研组、备课组的工作要进一步加强，集体备课活动还要落到实处。 3、部分学科的考试成果与期望值相比差距较大，还需进一步加强。 4、微机老师经过与联通的多次沟通，下学期对全校各部门的网络运用状况还需加强监控和管理。马庚明、张珊老师对联通建议“重新铺设一条光线线路到综合楼，以解决旧线路网络不稳定的问题”进行探讨探讨，认为此建议可行，可在搬迁机房时一并实施。 5、为了节约纸墨，建议班级文化墙一月办一次，相同内容不再打印，尽量避开实心字打印。 学校教务处教学工作总结范文3 本学期我校教育处在校领导班子的正确指导下，以区教化局提出的“队伍建设年”为契机，以创立“扬州市中小学校本教研三星级学校”活动为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进老师群体专业化水平的提高为目标，全面优化学校教化教学工作，进一步提升了我校教学水平，圆满地完成了本学期的任务。下头就本学期教育处工作做如下回顾： 一、落实课程管理，全面实施课程安排 为了保证学生学问结构完整、身心发展和谐、特性训练充分、素养培育全面。本学期我校严格执行课程安排，强化教学法规意识，加强课程安排的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”各类课程，加大课程管理的巡查力度，由每一天的学校行政总值对课表执行情景进行检查。 我校进取实施体艺“2+1”工程和大课间活动，严格根据国家课程上好体育课，仔细抓好“两操”和课外活动课，确保学生每一天在校体育活动1小时，学期末仔细组织学生体质健康测试，确保优秀率、合格率到达国家规定标准。 本学期，我校成立了二十多个社团，为了让社团成为学生酷爱学习、获得学问、发展本领和提升教化质量的新的增长点。每个社团都有专人负责，严格根据学期初的安排开展活动。社团活动的广泛开展，发展了学生的爱好特长，提高了学生的实践技能，转变了学生的学习方式，促进了学生的全面发展。 二、强化教学管理，不断提高教学质量 教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，所以，我们始终抓实抓好。重点做好如下工作： 1、业务检查重平常 我校对老师教学常规的检查方式比较敏捷，注意日常的业务检查与指导，原则上每月进行一次业务抽查，期中期末各一次普查，并能做刚好反馈。根据“检查反馈改善复查”的方式，使得老师的各项教学业务工作在平常就落到实处，为教学服务。接着进行推门听课制度，我们实行“听课评课捆绑制”，使老师的业务学习与听课务实有效。 2、规范常规做保障 本学期教育处接着加强教学“七仔细”工作的监督与检查，对老师的备课、上课、作业设计等都提出了更为细致的要求。 (1)抓团体备课。备课是上好课的关键，本学期我们优化了团体备课制度。遵循个人教研与团体研讨相结合的原则，要求老师依据课程标准，创建性地运用教材，恰当地选择教学方式和方法。将个人才智转化为团体优势，即保证了教学进度的统一，也能保障教学质量的整体提高。本学期教育处对各老师的备课笔记检查了四次。每次检查后，教育处都仔细总结，照实反馈，促使老师改正缺点，发扬优点。 (2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期接着加强听课，经过教研组的研讨课、示范课、老师的一人一课、领导的推门课，促使老师转变教学观念，提高课堂教学的实效。 (3)抓作业设计。本学期对各年级各学科布置的作业，做到了资料统一化，题型多样化，练习层次化。教育处对各科作业检查了4次。对检查中出现的问题，构成书面材料，并刚好对相关老师提出整改措施。 (4)抓教后反思。课程标准要求老师要刚好进行教后反思，在反思的基础上使自我的教学促进全体学生的全面发展。我校40周岁以下青年老师的备课笔记80%以上，其他老师至少60%要刚好进行反思，并对反思进行详细要求，以书面、小组等形式进行教学反思，到达提高自身教学水平的目的。 3、教学管理提质量 教学工作的管理，以教学质量管理最为重要，课堂教学又是提高教学质量的关键。本学期我校重点抓课堂教学管理，经过严格的教学管理求得良好的教学质量。 (1)加强日常教学监控管理。经过一人一课、教研课、随堂听课等形式，发觉课堂上存在的问题，刚好与执教者共同分析并探讨解决方法。 (2)改善教学质量监控方法。本学期教育处随机对各年级各学科的质量进行抽测，并对抽测中发觉的.问题召开任课老师会议，帮忙他们找出问题的缘由，并提出在以后教学中改正的方法。加强了课堂教学效果检测，进一步巩固和提高了教学质量。 (3)抓实提优补差落实工作。在课堂上总有学生“吃不饱”、“吃不了”，针对这些现象，教育处要求各年级、各学科制定了的确可行的提优补差安排，在课堂上每节课中关注优秀生的发展。课后各年级各学科在备课组长的组织下，共同探讨补差资料，统一印发。学校确定各学科补差时间。教育处督促检查，让提优补差工作真正落到了实处，从而全面提高学生的总体成果; (4)重视毕业班教学管理。本学期，学校对毕业班各学科教学提出详细要求，制定了切实可行的工作安排。在实施过程中，不断改善教学方法和措施。围绕“全面提高各科教学质量”多次召开毕业班老师会议。召开了两次毕业班家长会，从思想上提高学生的相识，引导学生把对班对校的酷爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联系，增加了学校的教化合力。 三、加强队伍建设，促进老师专业成长 比照区教化局“队伍建设年”的要求，为做好青年老师的培育工作，加强老师队伍建设，我们做了如下工作： 1、多种途径长学识 为了提高老师业务素养和专业水平，我校坚持每月一次校内业务学习与有安排地组织部分老师外出学习与培训。 各教研组开展了观看名师录像课、听专家名师讲座等业务学习活动。本学年学校还先后组织了二十人次老师参与了省市培训、听课、观摩活动。 仔细落实老师个人专业化成长方案，本学期40周岁以下的青年老师每人仔细研读一本教化专著，教育处经过实行微课教学演示赛、沙龙沟通等多种形式，促进了老师专业化成长，提高老师综合素养。 2、有效教研促成长 各教研组结合扬州市中小学校本教研三星级学校创立活动，严格根据教研组活动安排，加强共同协作与探讨，仔细落实好每一次的教研活动。 各教研组以新课程、新学问、新技术、新方法为重点，开展同题异构、同课异教、青年老师磨课等教研活动，并利用教研活动和团体备课的时间进行评议，不断总结，构成各年级各学科的经典教案。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位老师都能深化参加活动。 3、各项赛事提本领 为了更好地贯彻、落实新课程理念，进一步推动我校青年老师教学、教研水平的提高，努力造就一批“为人师表、爱岗敬业、严谨笃学、与时俱进”的老师队伍，为我校青年老师搭建一个展示自我、熬炼自我的舞台，营造一种进取竞争、勇于探究实践、挑战自我的氛围，以赛促研、促学习、促业务本领的提高，实现青年老师的专业成长。本学期，我校举办了“课堂作业设计竞赛”、“老师说课竞赛”、“老师命题大赛”。我校的张晶老师获得区英语教学竞赛一等奖，李静老师获得区小学语文竞赛二等奖。张铖、郭越两位老师在区新老师“三字一话”竞赛中获奖。倪茜、刘霞、陈燕三位老师的送教下乡示范课，受到了兄弟学校的一样好评。 四、开展多彩活动，搭建学生成长平台 1、经典书香润童心 为进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，引领我校学生经过诵读经典诗词，感受祖国传统文化的博大精深，理解人文精神熏陶，培育他们酷爱祖国、孝敬父母、敬重师长、勤学自强的优良品质，努力营造浓郁的书香学校氛围，进一步推动学校文化的建设。胜利举办了校内经典阅读选拔竞赛、学校读书节，让童心在“经典诵读”中润泽和飞扬。 2、系列活动增才能 我校实行的“各年级计算竞赛”，进一步激发了学生对数学学习的爱好，提高了计算本领。经过“中年级作文竞赛”，使孩子们关注生活，做生活的有心人。用他们手中的笔，真实地记录生活的感受和成长过程的点滴，让他们在学会作文的同时学会做人，提高了学生对生活的视察力和联想力以及作文写作的水平。经过“低年级朗读竞赛”、“中高年级阅读竞赛”、“低年级写字竞赛”、“中高年级订正错别字竞赛”等活动提高了学生的语文素养。“三至六年级英语课堂教学方式创新系列活动”、“高年级英语拓展性阅读竞赛”、“六年级创新作文小竞赛”系列活动，激发全校学生学英语、用英语的爱好。增加了学生开口讲英语、动手写英语的本领。营造了深厚的英语学习氛围，让英语走进了每个孩子，使他们想说，敢说，能说，乐说。 本学期实行的“校级运动会”，让学生在情趣盎然中熬炼身体，陶冶情操，发挥智力和特性特点，创设礼貌、健康、活泼、和谐的学校文化生活。呈现了新时代小学生形象，并培育团队合作精神，用健康的身体投身于学习之中，发掘和培育了体育后备人才。 五、优化管理体制，提高装备运用效率。 我校切实把教化技术工作置于推动素养教化、提高教化教学质量的重要位置。在硬件建设到位的基础上，加大管理力度，完善工作机制，发挥装备效应。确保了教化技术工作健康有序进行。图书馆全天候开放，全开架借阅，各班根据阅读课表仔细上好阅读课，本学期生均借阅图书8册。按课程标准要求合理编排试验周课表，开齐上足老师演示试验和学生分组试验，试验完成率100%。信息中心在完成自身教学任务的同时，进取协作各部门完成各项工作。其它专用教室本学期也实施网上运用监管，各室负责人上完课后，刚好登记网上各项记录。 在过去一学期，教育处的整体工作取得了一些成果，也存在着一些问题，更面临很多的困惑。在新的学年中，必将以百倍的信念，不懈的努力、昂扬的姿态，把教育处工作推上一个新的更高的台阶! 学校教务处教学工作总结范文4 光阴似箭，岁月如梭，转瞬又是一年。现将一年来的工作向领导和各位老师汇报。 一、政治思想方面 本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教化事业，有爱岗敬业的思想，能自觉遵守社会公德和老师的行为规范。平常能关切时政，坚固树立为学生服务、为老师服务、为学校服务的思想。真诚、热忱、公正的对待每一个人、每一件事。做事坚持原则，既是我的优点，同时也是我的缺点，好在老师们的支持理解，认同我工作上的过于“死板”，其实是个“情性中人”。 二、教学管理工作 作为学校的一名中层干部，能做到和班子成员相互团结、相互敬重、相互协作，对于其他部门的工作不分分内格外，鼎力相助，大力支持。工作仔细负责，办事公允公正，敢于担当责任，不计酬劳，不计名利。 1、基于有效教学的理念，以“有效促进每个学生的全面发展，提高课堂教学效率，追求小学新课程教学设计与教学实施每个环节的有效性，达到小学新课程课堂教学的最优化”为动身点仔细进行教化教学探讨。 2、对我校16年级学区内学生、学区外学生总人数进行统计调查。 3、到我校学区范围内社区调查了解适龄儿童入学状况，确保学区范围内入学率达到100%。 三、教务工作 教务工作是一项常常性、长久性的烦杂工作，须要更多的耐性和细心。 1、平常能把各项常规工作细心布置策划，将工作细化、量化，精确刚好地传达到各办公室及有关人员手中，保证老师工作操作性强、工作有针对性、好用性。 2、定期更换电子显示屏内容，每周更换教化主题，并结合当前时事、学校实际刚好宣扬。 3、每学期期末做好各部门资料收集布署工作。 4、仔细做好课程设置、老师分工、课表支配工作。严格按课程安排开足开齐课程。 学校课排表的支配也就似乎一幅作战图，在设计这幅作战图时，就象下一盘棋一样要通盘考虑各个棋子摆在什么地方，尽量做到科学性、实效性。使学校各方面的工作能够像“用最巨大的技巧做胜利的，用最精细的工具奇妙地雕镂出的钟”那样有条不紊地运行。要全面考虑老师的年龄特征、体力、学科特征、学生的学习特点，是一项很精细的脑力劳动。 四、教学常规工作 教学常规的管理，是教学管理中一种相对稳定的管理形式，也是教学管理中最基本、最常常的管理活动。我能严格按省颁课程安排开齐课程、开足课时，主动创建条件落实课程安排，落实教材和老师。加强教学常规监控，通过教学常规管理制度，使教学常规管理逐步走向有序化、科学化、规范化的轨道。 1、对低年级的作业进行了常规检查，并写出反馈看法与建议。 2、组织行政随堂听课。 3、制定老师基本功竞赛方案，组织三个教研组开展两笔字、课件制作、朗诵竞赛。 4、分组进行作业教案互查活动。 特别感谢各位领导、各位老师一年来对教育处以及我本人工作的理解、支持和帮助。其次，20_年给我的总体感觉是很累，很乏累，但看到累累硕果时也很沉醉。 最终，诚心地企盼我们合作更开心!感谢大家! 学校教务处教学工作总结范文5 本学期，教务处全体工作人员在校长室的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及详细教学目标，科学支配，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推动的功能，进一步增加服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范老师的教学行为，精彩地完成了学期初制定的各项工作安排，逐步健全了各种教学档案，刚好全面精确地为学校领导供应教学信息。 一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高。 1、狠抓教学“六仔细”。本学期教务处严格执行教学安排，对全校老师的备课笔记、听课笔记和作业批改、辅导、工作手册、教学日记进行了两次集中检查以及四次专项检查，并进行了刚好的总结和反馈。做的较好的有：陈德翠、陈启珍、张冬梅、张春艳、张佐梅、周玉萍、林梅昌、马跃娣、陈学莲、钱万军、胡太霞、蔡学红等。对于存在问题，有的进行个别沟通指导，有的通过年级进行指导并督促改正，有效地促进了青年老师教学业务的成长。我们始终把教学“六仔细”作为平常教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。 2、突出课堂教学效益。为了使教学常规得以更好地实行，本学期教务处严格支配新课程实施方案要求，加大了课堂教学检查的力度，对老师拖堂、不按时进课堂、随意调课等各项常规性检查。在学期初对新进老师和青年老师进行教学常规培训，并组织人员对其听课评课，促进新进老师和青年老师教学实力快速成长，娴熟驾驭教学技巧。教学常规的规范实施促使广阔老师更加重视探讨课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素养化、教学过程优质化已成为我校老师共同的追求目标。 3、关注教学质量。学生学业水平检测是教学过程各个环节的终端显示，抓好学生学业水平检测是促进教学质量提升的重要手段。本学期教务处分别在九月、十月、十一月组织进行了三次学生学业水平检测活动，全部学科的老师包括后勤教辅人员都主动参与了监考、阅卷工作，并要求各年级各学科对学生学业水平检测刚好做出数据统计，质量分析，并召开质量分析会。十月份，教务处还组织四年级师生主动打算并参与了省学生学业水平检测。 4、规范常识课教学行为。本学期我们规范了音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间。 二、深化教学改革，加强师资队伍建设。 教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的将来和发展。我们在加强常规管理的同时，实行多种措施，为提高老师的业务水平和教改实力搭建学习、展示、提高的平台。 1、校本培训与外出培训相结合。开学初在学校统一支配下进行了教学人员教学常规培训学习，十二月份组织了全体老师参与教学大练兵活动和大比武活动，元月份组织全体语文老师参与“县小学语文新课程课堂教学(中段)观摩研讨活动”，陈启珍老师执教的荷花一课受到了听课老师的致好评。本学期还支配王武娟、张妍、李明扬、胡太霞、郑艳、杨阳、刘佳佳、蔡学军等老师参与县市省的各类培训，这些活动促进了老师的教学水平的提高，极大的推动了我校的教化教学质量。 2、创设浓郁的教化教学探讨氛围。教务处于十一月份支配科学老师(李明扬、陈德翠)参与县优课竞赛活动，十二月份组织各科老师(周媛、彭永琴、李明扬、高亚丽等)参与县“大比武”竞赛活动。十二月份组织各科老师(王倩、曹培培等)参与县老师基本功大赛，组织郑艳、王倩两位老师参与县应用技术教学能手竞赛，获得较好成果。这些活动的开展，极大地鼓舞了老师参与教化教学探讨的主动性。 三、创建学校特色，加速学校发展。 1、对学有专长的学生培育他们的爱好爱好，创建机会让他们参与各级各类的竞赛。本学期我们组织学生参与“小小数学家”初赛、“我爱大运输河”学生征文竞赛、省科技学问竞赛决赛、市“经典诗文”书法竞赛(现场书写)活动，其中李涵等获得了市一等奖的好成果。张春艳、李明扬、王琼、李训芳、刘佳佳等奖得了优秀辅导老师奖。 2、本学期，教务处组织人员主动打算市“绿色学校”验收材料、省教化技术装备工作督导材料和教化均衡县材料等，为创建学校特色加班加点，努力为学校发展做出贡献。 四、增加服务意识，做好本职工作。 1、整理学生学籍。为了便于管理，我们用了一个多月的时间整理了全校学生的学籍，对于学籍空挂现象和无学籍学生做了进一步的调查，刚好与班主任和家长取得联系，找出缘由补上，部分状况特别的学生联系教化局想方法，力争让各班级的学生数与学籍库数据完全一样。对一年级新生，分班后快速整理上传学籍。 2、本学期，我们对各班级学生图书卡办理状况做了具体统计，并为学生新办图书卡400多张。同时我们具体规定了各班学生借阅图书的时间，使学生能有序借阅图书。 五、加强自身建设，定期召开会议。 一学期以来，教务处每周一都召开例会，支配本周工作内容，确保各项工作的按时有序开展。努力学习新的教学法规和教学思想，努力提高自身的素养。刚好收集、整理、打算好相关教化教学材料。 本学期即将过去，我们总结阅历弥补不足。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热忱为把我校打造成名校作出更大的贡献! 学校教务处教学工作总结范文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页