学校教研工作总结通用10篇.docx

学校教研工作总结通用10篇 教研即教化探讨。是指总结教学阅历，发觉教学问题，探讨教学方法。教研公理有先有钻研而后有教研和教研促进钻研。以下是我打算的学校教研工作总结范文，欢迎借鉴学习。 学校教研工作总结1 时间飞逝，又一个学年画上了句号。我们在感慨人生苦短之余，对综合组教研组一学期工作加以梳理，以期来年做得更好。本学期主要是落实常规教学工作，落实教学效果;落实特长发展，开展好各类校内、外活动，围绕此我们开展了一系列的工作。现总结如下： 一、 常规教学方面： 常规工作是圆满完成教学任务的保证，因此我组始终重视看待平常的常规工作，在备课方面更加重视课前打算，在作业评改方面更重视沟通。备课组工作基本保证按时进行，时间有时会有些随意性，但很重实效;常规检查按时进行;都能刚好进行教学反思，但个别老师的教学反思没有针对性，形式化;在检查的同时进行规范和沟通。常规工作进行得很好，尤其是礼仪老师克服了很多困难。 1、坚持每周的集体教研制度，这是沟通阅历、提高相识的一个大好机会，综合教研组有效地运用这珍贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，围绕新的课程改革，结合课题试验或教材、课标进行集体备课，观看录像，进行课堂教学、课时设计。近两年来，她组织组内老师主动开展教研活动，实行单元集体备课。在集体备课中实行了统一进度，统一要求，统一内容。在集体备课共同探讨的基础上，开设高质量的公开课教学。 2、坚持听评课制度。各位老师除自己钻研业务外，还注意相互学习，相互听课，要求本组老师听课节数每一学期不少于20节，通过听课、评课，对诸如教学内容支配否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的渗透，是否符合素养教化的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨，在教学探讨上与老师进行详细磋商和指导，指出胜利与不足之处，提出努力的方向，探讨对策，很好地提高了课堂效率，提高老师的教学探讨实力。 3、坚持期初安排、期末总结制度。学期初，依据学校工作方案，制定教研组安排，期末要仔细总结教研教改的状况，做好总结工作，要求人人撰写阅历总结或论文。 二、开展各类活动取得的成果 我们的课时系数虽不高，而我们的奉献精神却是100%。在学校领导的干脆关切指导下，召开了全组会议，并做了详细的分工。为了给学校增光添彩，开展了多彩的校内活动，老师任劳任怨，主动组织训练，取得了特别的好成果。本学期开展的活动有： 1、 班级“红歌颂响十月大合唱”竞赛 2、 开展课间欢乐非常活动、丰富 多彩的其次课堂活动课 3、 一年级绿领结儿童团入团仪式 4、 防暴雨疏散演习 5、 丰富多彩的“趣味体育”活动 6、 全校性的秋游活动 7、 庆元旦艺术作品展(手抄报、信息作品、草帽艺术作品) 8、班级元旦汇演活动 除此之外，还帮助其它教研组完成很多的活动。总之，在学校各项活动中有我们劳作的身影，有我们辛勤的汗水。我们教研组可以骄傲的说我们无怨无悔。 三、教研活动中，存在的问题 1、教研时间没保证，这学期学校的各项活动影响了教研工作的顺当开展; 2、课题探讨不系统，还有待于进一步加强; 3、工作虽有主动性，但创新性不足; 4、组员教学论文的撰写及发表状况不好。 四、今后工作准备与努力方向 1、进一步加强教化教学理论的学习和探讨，不断更新先进的教化理念，以更加适应新形式下课堂教学的须要。 2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组老师的水平进一步提升。 3、在实践与理论的结合要下功夫，要将阅历写成心得。 4、要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素养。 我们聚集在蒋顶中学的旗帜下，工作在蒋中的沃土上，在团结、和谐的环境中，信任我们综合组的工作会更上一个新台阶。 5、协作学校开展工作： 综合教研组人员多，学科多。担当着小学部语数外之余的全部课程，平均每个老师每周18-20课时，工作任务是很繁重的，很多工作只能利用休息时间来完成。只要是须要我们的地方，我们都会努力去做，都要尽力做到最好。综合教研组的老师们始终学部的工作视为己任，无论份内份外，只要是须要，他们就会出现在那里，仔细做好每一件事情。 大家乐业、敬业，能够较好地完成各项工作任务。各学科都尽职尽责，相互之间协作默契，现在我们组就像一个大家庭一样，充溢了欢愉、充溢了关爱、充溢了理解与支持。无论是教学上的研讨，学科活动的实行，还是各种临时性的工作，我们大家都能共同参加，努力完成。 回首工作，也发觉在我们的工作中还存在着一些不足，综合教研组学科多，各学科的教学研讨更需进一步深化;学科之间的整合还有更多可以探究的地方;把教学工作科研化，把课题探讨与教学的结合等方面还很不够，将在今后多思索，多努力。 学校教研工作总结2 转瞬间又到学年之尾。我们在感慨人生苦短之余，对综合组教研组一学期工作加以梳理，以期来年做得更好。全体老师以课堂教学改革为己任，努力提升自身的理论水平和实践实力，不断更新 课堂教学模式，教研组已经形成了学习、探讨的深厚氛围。这种深厚的教研氛围，为课程教学改 革注入了许久的活力。 通过全组老师的辛勤努力，我组工作取得了肯定的成果。现总结如下： 一、教研组建设方面 随着基础教化课程改革工作的进一步深化， 时代对我们教化工作者提出了越来越高的要求， 我们 切实感受到了自身的压力，并有着剧烈的危机意识。因此，我们教研组非常重视老师基本素养和 业务实力培育的问题。我们组不断更新教化教学观念、完善老师自身学问结构、不断探究新的教 学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。 1、加强业务学习力度。本学期教研组活动 14 次。要求自学研讨，并常常沟通心得，形成勤奋 好学，主动向上的好风气。 2、注意老师个人实力的培育。教研组中每每位老师都能从基础做起，严格要求自己，在课改的 洪流中不断进步。圆满地完成学校安排的任务，获得比较满足的成果。 3、关注教化科研新动态，留意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径： 一是争取 一切外出学习机会，我们在这一学期中参与了区、市、片听课学习。 二是各位老师与兄弟学校教 师建立联络网， 虚心求教， 相互沟通信息， 三是通过网上下载和阅读期刊杂志了解教化界新动态， 以促进我们教学工作的改进和效率的提高。四是主动参与教化主管部门组织的各级专业培训。 4、加强教研组凝合力，培育组内老师的团结合作精神。我们教研组人员虽少，学科杂，办公地 点分散，老师担当教学任务均很重，但我们努力创建一些机会、增进老师之间的沟通、了解，密 切联系，并在工作上相互帮助，增进老师之间合作精神，以集体的才智和力气来完成好各项工作 任务， 使每一个人倍感集体的暖和和同事的友爱。 对领导和教育处的指示和要求， 刚好上传下达。 工作任务布置下来，大家相互帮助合作完成，集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研 组内具有一种团结和谐、奋勉向上的工作环境和氛围。 二、常规教学方面 1、仔细落实常规教学的各项任务全组老师仔细学习、理解学校教学工作安排及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中老 师的教案规范，备课充分，课前分析细、课后小牢固。无论是手写体教案还是电子文稿教案，都 能仔细备好每一课，探究过程的形式非常完整，给人耳目一新的感觉。全组老师听课任务均达到 学校要求。 2、推出高质量的教学公开课 一学期来我们组有四人上了教学公开课，这些研讨课都经过了反复试教，细心打算，集中全组教 师的集体才智，从而取得良好的教学效果，也获得同行的好评，充分展示了我们教研组强大的整 体实力水平。学生的特性得到充分的呈现与培育，师生互动，生生互动，组际互动，环境互动， 在有限的时间内， 每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的机会。 教室中再没有阴暗冰冷的 “死角”，课堂上充溢着流淌的阳光，同等、和谐与沟通共存，发觉、挑战与深思同在。思维的活 跃，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主子。 三、取得的成果 1、我们的课时系数虽不高，而我们的奉献精神却是 100%。本学期我们教研组除了教化教学工 作以外，还担当了为参与市“第九届中小学生田径运动会”选拔、训练学生的重担。在学校领导的 干脆关切指导下，召开了全组会议，并做了详细的分工。为了给学校增光添彩，体育老师任劳任 怨，主动组织训练，取得了全市第七名的好成果，为学校赢得了荣誉。 2、结合“平安文明校内”的创建活动，我们综合组组织了七、八、九年级的“平安学问竞赛”活动， 提高了学生的平安意识，增加了学生的自我爱护意识。 3、在学校组织的教具制作大赛中，王克平老师的教具“古代钱币”;刘建平老师的“新旧石器”、 李韬老师“菱形电动门”分别获得一、二等奖。本组也获得“教具制作优秀教研组”称号。 总之，在学校各项活动中有我们劳作的身影，有我们辛勤的汗水。我们教研组可以骄傲的说我们 无怨无悔。 四、教研活动中，存在的问题 1、教研时间没保证，这学期学校的各项活动(如月考、环境整治)影响了教研工作的顺当开展; 2、课题探讨不系统，还有待于进一步加强; 3、工作虽有主动性，但创新性不足; 4、组员教学论文的撰写及发表状况不好。 五、今后工作准备与努力方向 1、进一步加强教化教学理论的学习和探讨，不断更新先进的教化理念，以更加适应新形式下课 堂教学的须要。 2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教 师的水平进一步提升。 3、在实践与理论的结合要下功夫，要将阅历写成心得，要有文章发表。 4、要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素养。 我们聚集在蒋顶中学的旗帜下，工作在蒋中的沃土上，在团结、和谐的环境中，信任我们综合组的工作会更上一个新台阶。 学校教研工作总结3 时间飞逝， 充溢而欢乐的教化教学工作在惊慌而劳碌中又度过了 一学期。本学期，在学校领导、教务处的干脆指导下，我们综合组全体老师充分发挥各学科特点，扎实有效地开展教研活动。全面教研教改工作，从培育学生的学习爱好入手，提高了学生的文化素养与审美能 力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成 了本学期的教学工作。为了使今后的教研工作做得更好，现将本学期的教研工作总结如下： 一、加强业务学习。 为加强老师修养，提高素养，我们充分利用每周星期二下上午第 一节课业务学习时间，采纳自学与集中学习的方式，学习了 20-202-年教务教学要求新源县中小学教学管理考核评价细 、 则在教学中培育学生的某一方面的爱好钢笔字和简笔画基础 、 、 学问等理论学习。刚好了解最新的教化动态，以不断更新教化教学 理念。每位老师都能仔细做好学习笔记，依据本期学校的教研安排及 本组老师的实际，我组集中进行了“集体备课”“老师如何评课”两 个方面的专业学问学习，通过学习让老师更详细了解如何向听课老师 说自己的一节课，以及在平常的听课活动中老师怎样去听课等。本学 期我们综合组老师一共进行了 16 次的教研集体活动。 二、仔细落实各项常规教学工作。 全组老师仔细学习、理解学校教学工作安排及各项制度要求，积 极协作学校教育处搞好教学常规检查，在常规教学检查中，教案规 范，备课充分，内容完整，反思仔细。组长时向通报检查中发觉的问 题，并督促相关老师刚好整改，使综合学科教学落到实处，真正起到 学科教学督导作用。全组老师能根据学校的要求提前一周备课，有些 老师采纳的电子稿教案，也能结合教学实际经过编辑形成体现自己教 学风格的教案。依据学科教学特点，主动利用各种有效资源开展课堂 教学活动。如英语课能充分利用国家教化部“空中外语学校”教学光 盘和 IP 资源中的动画、图片资源，整合成多媒体课件，创设情景激 发学生学习英语的爱好。体育课中能利用废弃的纸让学生自制纸球， 纸箱子进行“立定跳远”的教学激发学生的学习爱好，收到很好的教 学效果，让学生在动手操作中感悟学问。 三、主动开展听课评课等教研活动。 我组根据学校和制定的教研工作安排，主动有效地开展本组的教 研活动，改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平和驾驭 课堂的实力。在组内坚持开展听、评课活动。上课老师仔细备课、精 心打算，全组老师集体备课，相互切磋，提出建议，听课后仔细评课。 人人参加，个个上阵，主动参加学校开展“人人都上一节公开课”的 活动。在活动中我组老师进行互听， 互评， 做到取长补短， 共同学习， 共同进步。本学期我组共开展了 1 节校级展示课，6 节专题探讨课， 并在课题研讨活动中展示了一节体育课立定跳远 。一学期来，教 师主动参加我组“听课评课活动，在本组内共开展 3 次评课活动，4 次专题探讨，全组老师每人听课均在 16 节以上，达到学校听课要求。 四、主动参加课题探讨活动。 作为课题负责人，本组主动组织老师参与在各学科中培育学生 学习爱好的课题探讨，期初制定课题安排，定期召开课题例会，总 结工作、支配任务、集中学习、集思广益，仔细开展专题探讨活动， 并在本学期的课题研讨活动中展示一节体育课前滚翻成站立 。教 师主动撰写论文、制作课件。 五、开展学科活动。 依据教化局的指示和学校的安排，我校开展了一下活动 (1)阳 光体育 2+1 大课间活动; (2)我组组织了我校“第十届阳光体育田径 运动会”(3)马桂英老师，组织了我校“美术绘画竞赛”和“美术 ; 绘画展”评比活动，通过活动激发学生美术学习的爱好， 一学期来，反思我们组的教学和教研工作，还存在一些不足。由 于本组学科较杂，人员分散，老师的年龄层次差异大，学科专业素养 有差异，肯定程度上影响教研活动的深化开展。由于活动时间关系， 没有发挥出学科间的横向渗透作用。在以后的工作中我们将接着努 力，以“新课标”为导向，通过规范的教学活动和丰富的教研活动， 进一步提高本组老师的专业素养和教化教学水平，培育学生全面发展 和创建力，促使他们在德、智、体、美、劳等方面得到发展。 六、今后我将努力做好如下几项工作 1、加强综合组各项制度建设，进一步加强综合教研组全部学科 的常规管理工作。规范综合组和各项管理行为。以学校教务处为龙头 仔细抓好各项工作，并注意学校各教研组的横向联系。 2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研 组的教学、教研活动，使本组老师的水平进一步提升。在团结、和谐 的环境中我们综合组的工作会更上一层楼。 最终，我借此机会向对我们的工作赐予关切、支持和理解的各位 领导表示感谢，向支持、帮助我们开展各种活动的班主任及其它学科 组的老师们表示感谢， 向在各种活动中付出辛勤劳动的本组全体老师 表示感谢，感谢大家! 学校教研工作总结4 我们综合组全体老师以课堂教学改革为己任， 其体现在老师的理论水平和实践实力的不断提 高上， 体现在课堂教学中全新的教学模式的不断涌现上， 教研组已经形成了学习、 探讨、改革的深厚氛围。老师的理论前所未有的丰厚起来，老师的意识前所未有 的“前卫”起来，老师的改革前所未有的大胆起来。这种深厚的教研氛围，为课 程教学改革注入了许久的活力。 我们综合教研组除了教学任务以外都兼任其他工作：在学校校长领导下，在教育处指挥下,通过全组老师的辛勤努力，工作取得了肯定的成果。 现总结如下： 一、教研组建设方面 随着基础教化课程改革工作的进一步深化， 时代对我们教化工作者提出了越 来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着剧烈的危机意识。因此， 我们教研组非常重视老师基本素养和业务实力培育的问题。 我们将更新教化教学观念、完善老师自身学问结构、不断探究新的教学模式、方法，从而提高教学质 量作为教研组建设的首要目标。 1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和安排，激励老师进修深造。本学期教研组活动 15 次。要求自学研讨，并常常沟通心得，形成勤奋好学，主动 向上的好风气。 信息技术与学科的整合是我校全新的教学理念新的学科，采纳现代化教学手段，激活学生思维，培育学生学习实力，是我们老师必需驾驭的一种教学技能。全组老师互帮互学、我们每个人为了那40分钟的一节课努力地在探究着学科整合新理念在教学中的体现。 新奇的教学激发了学生的思维也调动了老师的激情。 2、注意青年老师培育。对青年老师实施传帮带，悉心指导她钻研业务和常 规教学，督促她完成课改教研任务。激励她担当教研课、实践课任务，并赐予全 方位的帮助，促进青年老师的快速成长。 最终，她在校老师公开课评比中取得了优秀的成果，得到听课老师的一样好评。 3、关注教化科研新动态，留意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径 一是争取一切外出学习机会， 二是发动老师与兄弟学校建立联络网， 虚心求教， 相互沟通信息，三是通过网上下载和订阅期刊杂志了解教化界新动态，以促进我们教学工作的改进和效率的提高。 4、加强教研组凝合力，培育组内老师的团结合作精神。我们教研组人员少，学科繁多,老师担当教学任务均很重， 我们努力创建一些机会、增进老师之间 的沟通、了解，亲密联系，并在工作上相互帮助，增进老师之间合作精神，以集 体的才智和力气来完成好各项工作任务。 使每一个人倍感集体的暖和和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，刚好上传下达。工作任 务布置下来，大家相互帮助合作完成，集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋勉向上的工作环境和氛围。 二、常规教学方面 1、仔细落实常规教学各项任务 全组老师仔细学习、理解学校教学工作安排及各项制度要求，落实在实处。 在常规教学检查中，老师的教案规范，备课充分，内容完整。在复习考查阶段，全组老师根据教学常规， 仔细制定复习安排; 根据课程要求，仔细拟订考查试卷。 全组老师听课任务均达到学校要求。 2、推出高质量的实践课 一学期来我们组集体备课， 集中全组老师的集体才智，从而取得良好的教学 效果，也获得同行的好评，充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。学生的 特性得到充分的呈现与培育，师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有 限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的机会。教室中再没有 阴暗冰冷的“死角”，课堂上充溢着流淌的阳光，同等、和谐与沟通共存，发觉、挑战与深思同在。思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主子。 三、今后工作的努力方向 1、进一步加强教化教学理论的学习和探讨，不断更新先进的教化理念，以更加适应今后课改的须要。 2、努力克服学科杂的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组老师的水平进一步提升。 3、接着提高信息技术水平，抓住机遇刚好撰写新闻通讯稿件，提高学校知名度。 4、主动撰写业务教学论文，提高本教研组业务水平。 我们聚集在松山中心小学的旗帜下，工作在松山-中学的沃土上，在团结、 和谐的环境中我们综合组的工作会更上一层楼。 学校教研工作总结5 在繁忙的工作中不知不觉又迎来了新的一年，回顾这一年艰辛的工作历程，作为课题小组的成员工作取得了肯定的成果，基本上完成了小组的既定目标，我倍感欣慰，但也存在部分的问题，须要解决，为了更好的完成课题探讨工作，更好的为教化教学服务，特对阶段性的课题工作进行总结。 一、加强理论学习，深化课题理念 课题探讨要想深化有效的实施并推动，必需要有肯定的理论学问做支撑，为了了解到最新最切合实际的'“提高课堂教学实效性”的学问，我常常研读相关的理论书籍，学习其中的精华理论，追踪先进的理念思想，努力提高自我的探讨修养，主动汲取，体会探讨的酸甜苦辣。二年来，我仔细学习了解课题方案，深化学习有关“提高课堂教学实效”的相关材料，对“提高课堂教学实效性”有了进一步的相识，深化课题理念。 三、主动参加，勇于实践，擅长发觉问题，刚好沟通探讨 平常不管多忙多累，我总能仔细刚好完成课题组布置的各项探讨任务。并针对其中的问题探讨，我总是主动进行深化的学习与思索，力求在实践摸索中找到答案。在探讨中，我发觉班级学生的倾听习惯很有问题，语文课堂上，学生虽然思维活跃，竞相发言，但背后隐藏着一个很大的问题：许多学生只想着发表自己的看法和看法，很少能静下心来听别人说，少部分学生简单走神或开小差，缺少倾听意识和实力，导致课堂学习效率低下。 由此我便着重从学生倾听实力培育的角度入手，开展探讨，搜集并阅读了大量相关理论文章和老师阅历论文，在充分借鉴他人阅历的基础上，对自己班级学生的倾听习惯现状作了分析，设计并采纳了一些措施尝试着进行了试验：通过优化教学设计来吸引学生的学习留意，采纳多元化的教学手段，引起学生的无意留意，同时通过课堂学习制度的制约以及改进语文课堂的沟通方式和评价方式促进学生被动倾听，着力培育班级学生的倾听实力。一阶段的试验让我明显感到学生的进步，孩子们学会了听他人之言，取其之进步行补充发言，课堂学习效率有了明显的提高。从中，我也真实地感受到课题探讨就必需是实实在在的探讨，来不得半点虚假。 在课堂教学中擅长发觉问题，并将教学中的问题进行疏理，提出有价值的问题刚好记录，并在每周的教研活动时与语文组老师进行探讨，即围绕“提出问题沟通诊断”这一流程进行话题研讨，取得了肯定的成效。 四、乐于尝试，重在实效 在探讨过程中，学校为老师创设了展示自己实力的平台，让老师享受到胜利的乐趣，调动了老师科研的主动性。二年来，我丝毫没有放松对自己的要求，总是主动参与研讨活动，利用一切机会和同事们沟通，进行思维的碰撞。同时，我更仔细备课，不断严格要求自己，试着用新的理念和方法上好随堂课。 教有所思、擅长总结。边探讨边学习，不断总结阅历，并撰写教学论文、案例和反思。 五、课题探讨收获 1、课题探讨促使我不断地学习，在课题探讨过程中，总会遇到许多问题和困惑，如何有效解决这些问题，使课题能够顺当实施，就须要查阅大量资料，问题才能得到顺当解决。这样探讨过程就成为了一种学习的过程，老师自身的专业素养同时也得到了很大的提升。 2、课题探讨转变了我的工作习惯。以前我教学更多的只是埋头工作，不留意刚好总结阅历教训，或者说有了教训也没有刚好记录下来，进行反思。课题探讨下来，我起先注意把阅历教训刚好地进行总结反思，发觉问题能刚好着手找寻解决的途径，让总结与反思成为工作的一种方式。 六、存在的不足 1、探讨水平还有待提高，还要仔细学习理论学问，不断给自己充电，提高探讨水平。 2、课题探讨中跟踪调查与反馈程度还不够，有时候还没真正将探讨成果运用于课堂教学中。 3、随着课题探讨的深化，我感觉自己在渐渐地成长着，进步着。同时，我也发觉了自身所存在的不足，尤其是理论学问的匮乏，制约着我探讨进一步的深化开展，影响着教化教学效果，同时也时刻提示着我要不断学习，不断充电。在今后的探讨中，我将更主动地开展探讨，以期获得更大的进步。 (一)体育工作 仔细实行中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法、学校体育工作条例及国家学生体质健康标准，坚持树立“健康第一”的指导思想，以提高学生综合素养为目标，主动开展全国亿万学生阳光体育运动。深化实施新课程标准，重视课外体育活动，努力提高体育教学质量及运动训练成果。加强校内体育文化建设，主动创建学校体育特色。 (1)仔细落实课程要求。严格执行国家课程安排，开齐、开足、上好体育课，没有削减或挤占体育课时间。体育老师按规范做好“教学六仔细”工作。组织学生做好广播体操和眼保健操。 (2)确保学生每天1小时体育活动时间。激励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，使每名学生在校期间至少驾驭2项运动技能。在没有体育课的当天，支配了一节体育活动课。 (3)仔细实施了国家学生体质健康标准。高标准实施国家学生体质健康标准，做好测试数据的采集和报送工作，确保报送数据的真实性、有效性和刚好性。同时，将数据汇总、分析，实行措施，不断提高学生体质健康水平。 (4)仔细开展体育竞赛，激励学生课间进行篮球、乒乓球、足球、跑步、跳绳等活动，提高我校学生的身体素养和竞技水平。 (5)加强学校体育平安管理。明确平安责任，完善平安措施，加强平安教化，确保师生平安。建立了校内意外损害事务应急处理机制，加强了对大型体育活动的管理，做好应急预案，没有发生群体性平安事务。在运动会上我们特地组织学生学习了运动会上应留意的平安问题一文，确保了运动会上学生的平安。我们仔细贯彻学校体育工作条例，加强了体育教学，开展丰富多彩的校内体育活动，丰富学生校内生活，提高学生身体素养。 (6)广泛开展了群众性体育活动，扎扎实实地开展大课间活动，将跳绳、踢毽、沙包、跑步、球类活动作为学校常常性活动项目，有安排地组织了一些小项目竞赛，促进了我校群众性体育活动深化开展。 我校今年大课间被评为县级三等奖。 (二)艺术教化工作 坚持面对全体学生、分类指导、因地制宜、讲求实效的方针，进一步提高实行学校艺术教化工作规程的自觉性，增加推动艺术教化的使命感和责任感，严格执行课程安排，加强艺术老师队伍建设，提高艺术教化工作的针对性、实效性，扎实有效推动学校艺术教化工作的开展。 (1)严格执行学校艺术教化工作规程。按教化部和省市义务教化课程设置的规定和要求，努力配齐专职艺术老师，加强艺术类课程教学，严格执行课程安排，开齐开足上好艺术课程。 (2)开展丰富多彩的校内艺术活动。通过业务培训、沟通和观摩、参与竞赛等方式，提高老师的专业水平和艺术修养。开展好班班有歌声活动，办好校内艺术节，丰富和完善艺术教化活动内容，开阔学生的艺术视野，提高师生的艺术实践实力。 (3)与少先大队一起组织开展好六一庆祝活动，把庆祝六一儿童节活动作为展示我校艺术教化成果的平台。 (4)做好艺术教化的普及与提高工作，踊跃向媒体举荐师生的书画作品，扩大社会影响，本学期我校有15件师生的艺术作品获县级以上奖。 总之，通过本学期的艺术教化工作，活跃了我校校内文化，提升了我校办学水平，为广阔师生营造一个快乐、和谐、平安、卫生、健康的工作学习环境作出贡献。 学校教研工作总结6 本学期，我校以校内文化建设为主线，以培育学生良好的行为习惯为主要目标，加强德育队伍建设，开展多项活动，在活动中体验和感悟道德的境界，全面提高学生的综合素养。我校主要开展以下工作： 1、严格执行班级量化考核制度本学期，我校接着执行班级量化考核制度 每周进行一次总结，每月进行一次汇总。并对“优秀班级”赐予50元现金嘉奖，同时出台班主任考核制度，两项汇总评比得出“优秀班主任”。 2、开展“特色之星”评比活动多一把尺子就多一批优秀的学生 本学期，我校接着开展“特色之星”评比活动，每月评比一次。“文艺之星”、“劳动之星”、“书法之星”、“阅读之星”等评比，让学生找到了自信，品尝到了胜利的喜悦。 3、开展多种形式的德育活动 (1)坚持升旗仪式。每周一是我校固定的升旗仪式。我校围绕时代主题，结合重大节日，支配各班品德优良的学生轮番进行国旗下演讲，熬炼了孩子们的胆识，培育了口才，净化了学生的人格。 (2)开展“学雷锋在行动”活动。雷锋精神是我们中华民族珍贵的精神财宝。多年来，它始终激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。 A、在x月x日开展主题升旗仪式，师生齐唱国歌和学习雷锋好榜样，并做国旗下的演讲。 B、利用黑板报，开展宣扬造势，且在每个班级都开展了“学雷锋在行动”主题班会，并实行“我与雷锋找差距告辞缺点、发掘优点”主题探讨会。 C、在校内广播系统上播读雷锋日记及先进事迹，播放学雷锋主题歌曲。 D、有请社会教化人士冯斌同志为我们做学雷锋事迹报告会。 E、借助3月12日植树节举办我为校内“添绿”的活动。 F、开展“学雷锋在行动”征文竞赛。 G、开展“一帮一”活动，树立互帮互助、你追我赶的深厚学习氛围。 H、以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主题开展“四个一”教化活动，让师生从小事做起，从身边做起。 I、开展“告辞不良行为，争当文明学生”演讲活动，培育学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素养。 学校教研工作总结7 劳碌又充溢的教化教学工作接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这学期的教化教学工作状况，为了更好地完成今后的工作，弥补不足，精益求精，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结。 一、思想方面 在思想上我主动要求向上，拥护党的各项方针政策，参与政治学习，仔细做好笔记，响应学校各项号召以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。 二、教学方面 坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱，探讨、联想、想象及律动)中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。在教化教学工作上，我利用学科特有的力气来教化学生的思想，敬重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教化。在教学工作中，本学年期，我仔细依据课程标准和学生实际状况备课。在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让学生表现自己的才华，赐予了他们充分的表现欲。注意学生学习习惯、学习方法的培育和主动性的调动，注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。使音乐真正成为他们的挚友，让每个学生都爱好音乐，喜爱音乐。 我们的音乐课堂不是培育专业的音乐人才，我们的教学目标是想通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对一切美妙事物的挚爱之情，进而养成对生活的主动乐观看法和对美妙将来的憧憬与追求。通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参加音乐的过程中宠爱音乐，驾驭音乐基本学问和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。 三、课外活动 课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。依据须要本学期，我们主动的参与了教化局开展的艺术月活动，如“百名歌手大赛”，“器乐竞赛”，多名学生获奖，我校被评为优秀组织学校。我和孩子们的努力得到了认可，我很满意。 四、个人学习 我克服各种困难，主动学习各种音乐教化理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充溢打算。 五、努力方向 1加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。 2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培育学生各种实力和思想的进步，争取多讲公开课和参与活动，以锤炼自己。 总之，我信任勤能补拙，在学校领导和老师、家人的信任和关切、帮助下，我会更上一层楼，不断的进步。 学校教研工作总结8 本学期，我校教研组以为指导，在上级正确领导下，在广阔老师的主动支持下，以学习促发展，主动开展教研活动，指导老师进行理论学习和教学实践活动，以培育青年老师为重点，加快老师队伍建设步伐;以课程改革为契机，不断更新教化观念，深化课堂教学改革;以教研组建设为龙头，规范各项教学常规，努力提高学校教化教学质量。 一、加强师资队伍建设，完善学校校本教研机制 1、紧密围绕课程改革，着力加强理论学习，进一步更新了广阔老师的教化观念。本学期围绕课程改革，先后利用教研活动时间组织老师进行观看课改案例光碟，并吸纳他人的先进阅历，让老师用新理念来武装自己，提高自己的理论水平，更新教化观念。由过去的教学型的老师转为探讨型老师。激励老师主动地参加到教化科研中来，在教学中渗透新课程理念，将所学的理论运用到教学中，在实际中总结阅历。撰写教化教学论文。组织老师沟通教学中的问题，发挥集体的力气，同心同德解决问题，进一步更新了广阔老师的教化观念，同时为课堂教学的创新夯实了基础。 2、接着激励青年老师参与接着教化，切实提高了青年老师的教化教学理论水平和素养。本学期仍有多人参与大专、本科学历进修，提高自身的文化素养。并参与各种培训，如信息技术培训，老师远程培训，教育培训班，并利用电子备课室进行学习、查阅资料，利用课余时间进行信息技术自学、制作课件，进一步提高了青年老师将信息技术有效地运用于学科教学的实力，有多位老师在学习制作多媒体课件，老师学习气氛深厚。 3、规范教研机制，加强了老师之间的相互学习。开学伊始，落实教研活动的时间、地点、责任人，保障了教研活动的正常开展，校本教研分老师校本培训、高年级教研、试验年段教研等几种形式。并通过校公开探讨课、街道公开探讨课，以探讨课为契机，进一步加强了与兄弟校的学习和沟通，也加强了学科老师之间的相互学习与沟通，增加了老师的团队意识。 4、以制度管理与人本管理相结合，以激发激励师生的创建性教与学相结合。建立奖学奖教机制，激励老师在教化教学上下功夫，激励学生主动参与各种竞赛活动，以多样化评价、动态性评价为主的弹性管理，激发了全体师生主动性和主动性，力求全面提高学校的教化教学质量。 5、利用每周业务和政治学习、集中教研探讨、分散自学等形式，学习新课程改革的核心理念和重要意义，树立新的教化观念，秉持民主、科学、开放的理念，坚持把学生看成教化的真正主体，让每一个学生的特性都得到充分的发展。 6、明确职责、全力以赴，为新课程乘风破浪。开学伊始学校成立了课程改革领导小组，负责组织和指导全校教研活动实施工作。 (1)保证了教研活动时间。开学以来学校各教研组教学探讨每两周集中活动，充分发挥了教研组的集体力气，促使了学校课堂教学效益的整体提高。 (2)加强了对教学全过程的指导、管理、监控。各教研组制定教研工作安排与学科教学指导看法(尤其对新安排的老师加强指导)，通过各种校、街道的公开课，对课堂教学进行指导，努力提高老师教化教学实力。 (3)加强了教研组长队伍建设。教研组长是一门学科