情境作文车吹牛比赛.ppt

小桔灯小桔灯情境情境作文作文系列四系列四 吹牛比赛吹牛比赛我们的口号是：我们的口号是：在快乐中学会作文，在快乐中学会作文，在作文中享受快乐！在作文中享受快乐！第一站：手提桔灯第一站：手提桔灯转转转转转转相声吹牛第二站：点亮桔灯第二站：点亮桔灯闪闪闪闪闪闪第二站：点亮桔灯第二站：点亮桔灯闪闪闪闪闪闪吹牛大赛第二站：点亮桔灯第二站：点亮桔灯闪闪闪闪闪闪谁是牛皮王？谁是牛皮王？比赛规则：1 1、每组推选一名成员上来参加比赛。、每组推选一名成员上来参加比赛。2 2、牛皮吹的越大越好，只要不吹破；、牛皮吹的越大越好，只要不吹破；3 3、牛皮王由大家举手表决，票数最多者胜出、牛皮王由大家举手表决，票数最多者胜出。第二站：点亮桔灯第二站：点亮桔灯闪闪闪闪闪闪 注意事项：1 1、每位选手上台时，其他选手及观众要、每位选手上台时，其他选手及观众要 仔细的听这位选手说的内容。仔细的听这位选手说的内容。2 2、观众在比赛过程中要注意选定一个选手、观众在比赛过程中要注意选定一个选手重点观察，并且要观察周围人的表现，尤重点观察，并且要观察周围人的表现，尤其是他们的神态与动作。其是他们的神态与动作。第二站：点亮桔灯第二站：点亮桔灯闪闪闪闪闪闪神态神态语言语言动作动作刻画人物要刻画人物要要抓住要抓住写作小智囊写作小智囊描写描写第三站：桔灯引路第三站：桔灯引路碰碰碰碰碰碰第三站：桔灯引路第三站：桔灯引路碰碰碰碰碰碰范文赏析：B B册册P53P53“吹牛大王吹牛大王”1.1.文章中的吹牛大王是谁？写文章中的吹牛大王是谁？写 了几件吹牛的事？了几件吹牛的事？2.2.在对吹牛活动过程的描述中，在对吹牛活动过程的描述中，分别运用了什么人物描写手法？分别运用了什么人物描写手法？你能分别找出这些词语和句子吗？你能分别找出这些词语和句子吗？第三站：桔灯引路第三站：桔灯引路碰碰碰碰碰碰动作描写：他高高地举着手，他高高地举着手，.；笑得前俯后仰了；笑得前俯后仰了；笑得趴在桌子上了；立刻挠头了笑得趴在桌子上了；立刻挠头了.神态描写：笑得小脸儿通红通红的；毫不示弱；瞪大眼笑得小脸儿通红通红的；毫不示弱；瞪大眼 睛，竖起耳朵听；睛，竖起耳朵听；语言描写：“同学们，告诉你一件事情，同学们，告诉你一件事情，.抱出一个抱出一个 十多斤的鸡蛋，十多斤的鸡蛋，我家那只大公鸡下蛋啦！我家那只大公鸡下蛋啦！”“我打开手电筒，顺着光束以每秒我打开手电筒，顺着光束以每秒5050千米的千米的 速度爬了上去速度爬了上去”3 3、你喜欢作者的这篇文章吗？说说你的理由。、你喜欢作者的这篇文章吗？说说你的理由。第三站：桔灯引路第三站：桔灯引路碰碰碰碰碰碰第三站：桔灯引路第三站：桔灯引路碰碰碰碰碰碰词语超市神态骄傲骄傲 沮丧沮丧 洋洋得意洋洋得意 目瞪口呆目瞪口呆 忍俊不禁忍俊不禁大吃一惊大吃一惊动作争先恐后争先恐后 口若悬河口若悬河前俯后仰前俯后仰 哈哈大笑哈哈大笑跃跃欲试跃跃欲试 描写神态、动作和场景的词句描写神态、动作和场景的词句场景热闹非凡热闹非凡人声鼎沸人声鼎沸 我们班的我们班的“吹牛大王吹牛大王”王望是绝不会放过这么好发挥王望是绝不会放过这么好发挥才能的机会，第一个站起来才能的机会，第一个站起来“吹吹”起来。起来。“哈哈哈哈哈哈哈哈”我们笑得前俯后仰，有人高声我们笑得前俯后仰，有人高声叫道：叫道：“王望，那你们家这下可出名了，名扬天下啊！王望，那你们家这下可出名了，名扬天下啊！”第四站：桔园飘香第四站：桔园飘香乐乐乐乐乐乐第四站：桔园飘香第四站：桔园飘香乐乐乐乐乐乐我有妙笔我有妙笔写一写（写一写（任选其一）任选其一）1 1、一场有意思的作文课一场有意思的作文课；2 2、“吹牛比赛吹牛比赛”；3 3、谁是牛皮王？谁是牛皮王？；4 4、自拟题目。、自拟题目。第五站：桔灯收果第五站：桔灯收果笑笑笑笑笑笑 1.1.初步自评初步自评 2.2.小组互评小组互评 3.3.修改作文修改作文