数学建模基础案例.pptx

模型假设模型建立模型建立第1页/共16页模型求解由上式模型得可以看出，当学习次数n增大时，随之增大，且越来越接近于1（100%），但不会达到100%。这就说明了一个道理：熟能生巧，学无止境！熟能生巧，学无止境！第2页/共16页模型解释及应用不妨假设在学习过程中，掌握95%以上的学习内容就算基本掌握。根据以上模型来计算至少需要学习多少次？一般情况下，=0,即开始学习时，对电脑一无所知，如果每次学习掌握程度为30%,逐个代入数据，如表2-1所示。表2-1 学习次数与掌握程度关系表随着学习的进行，掌握速度越来越慢，这也是学随着学习的进行，掌握速度越来越慢，这也是学习的道理，入门容易，深入钻研难！习的道理，入门容易，深入钻研难！第3页/共16页案例2 最短路径问题 设某一物体在平面上运动，当它由上平面A(x1,y1)运动到下平面B(x2,y2)(y10,y280mg/mL，故发生事故时，司机血液中的酒精浓度已超出醉酒驾车规定，属于醉酒驾车，应给予严肃处理。模型应用模型评注模型评注 应当说，对于“饮酒驾车”建立上述模型是有一些粗糙的，饮酒视为口服药物在人体的分布与排除更为合理，但这样处理的话，需要确定更多的数据，增加了问题的难度。第15页/共16页感谢您的观看！第16页/共16页