西师大版小学六年级语文下册熟读精思节选课件.pptx

会计学1西师大版小学六年级语文下册熟读精思节西师大版小学六年级语文下册熟读精思节选课件选课件 朱熹朱熹（1130113012001200），字元），字元晦，宋代徽州婺源晦，宋代徽州婺源(今属江今属江西西)人。我国古代著名的思人。我国古代著名的思想家、哲学家、教育家。想家、哲学家、教育家。是我国继孔子、孟子之后是我国继孔子、孟子之后的一代宗师。朱熹的书被的一代宗师。朱熹的书被元、明、清三个朝代定为元、明、清三个朝代定为开科取士的必读之书。迄开科取士的必读之书。迄今仍对中国传统优良文化今仍对中国传统优良文化的发展起到无可替代的作的发展起到无可替代的作用。用。作者简介作者简介第1页/共10页导学提纲导学提纲1 1、用自己喜欢的方式读课文，试着、用自己喜欢的方式读课文，试着读正确、读通顺。读正确、读通顺。2 2、结合注释或工具书初步理解文章，、结合注释或工具书初步理解文章，试着说说全文大意。试着说说全文大意。3 3、联系生活实际，谈谈对最触动自、联系生活实际，谈谈对最触动自己的语句的感受。己的语句的感受。第2页/共10页 余尝谓：读书有三到，余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？不到乎？第3页/共10页我理解4 4、谓读的熟，则不待解说，自晓其义也。、谓读的熟，则不待解说，自晓其义也。5 5、读书千遍，其义自见。、读书千遍，其义自见。6 6、余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。、余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。7 7、三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？、三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？3 3、仔细分明读之。、仔细分明读之。1 1、将书册齐整顿放、将书册齐整顿放2 2、正身体，对书册，详缓看字。、正身体，对书册，详缓看字。第4页/共10页n n怎样熟读怎样熟读怎样熟读怎样熟读：“须要读得字字响亮，不须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。多诵遍数，自然上口，久远不忘。”n n熟读的好处熟读的好处熟读的好处熟读的好处：“久远不忘久远不忘”；“读书读书千遍，其义自见千遍，其义自见”；“不待解说，自不待解说，自晓其义晓其义”。第5页/共10页n n精思的前提精思的前提精思的前提精思的前提：“读书有三到，谓心到，读书有三到，谓心到，眼到，口到。眼到，口到。”n n精思的关键精思的关键精思的关键精思的关键：“三到之中，心到最急。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？心既到矣，眼口岂不到乎？”第6页/共10页 读书有三到：谓心到，眼到，口到。读书有三到：谓心到，眼到，口到。读书有三到：谓心到，眼到，口到。读书有三到：谓心到，眼到，口到。“心到，眼到，口到心到，眼到，口到心到，眼到，口到心到，眼到，口到”6 6 6 6个字高度概括个字高度概括个字高度概括个字高度概括了熟读与精思的关系，二者是紧密结了熟读与精思的关系，二者是紧密结了熟读与精思的关系，二者是紧密结了熟读与精思的关系，二者是紧密结合在一起的。只读不思，必是死读，合在一起的。只读不思，必是死读，合在一起的。只读不思，必是死读，合在一起的。只读不思，必是死读，即使背得，仍不是自己的东西，更不即使背得，仍不是自己的东西，更不即使背得，仍不是自己的东西，更不即使背得，仍不是自己的东西，更不可能结合实际而得以应用；光思不读，可能结合实际而得以应用；光思不读，可能结合实际而得以应用；光思不读，可能结合实际而得以应用；光思不读，纯系空想，成天想入非非，终归还是纯系空想，成天想入非非，终归还是纯系空想，成天想入非非，终归还是纯系空想，成天想入非非，终归还是一事无成。一事无成。一事无成。一事无成。第7页/共10页治学名言：治学名言：满招损，谦受益。满招损，谦受益。满招损，谦受益。满招损，谦受益。知之为知之，不知为不知，是知也。知之为知之，不知为不知，是知也。知之为知之，不知为不知，是知也。知之为知之，不知为不知，是知也。读书破万卷读书破万卷读书破万卷读书破万卷,下笔如有神下笔如有神下笔如有神下笔如有神.读万卷书，行万里路。读万卷书，行万里路。读万卷书，行万里路。读万卷书，行万里路。好学近乎智。好学近乎智。好学近乎智。好学近乎智。礼记礼记礼记礼记非学无以广才，非志无以成学。非学无以广才，非志无以成学。非学无以广才，非志无以成学。非学无以广才，非志无以成学。诸葛亮诸葛亮诸葛亮诸葛亮好书不厌百回读，熟读深思子自知。好书不厌百回读，熟读深思子自知。好书不厌百回读，熟读深思子自知。好书不厌百回读，熟读深思子自知。苏轼苏轼苏轼苏轼第8页/共10页作业布置1、熟读课文，背默第二、三段。、熟读课文，背默第二、三段。2、运用朱熹教给我们的方法预、运用朱熹教给我们的方法预习第习第22课。课。第9页/共10页