说明文说明方法.pptx

说明文知识点一、说明文分类：一、说明文分类：从内容角度，根据说明的对象和目的：事物说明文、事理说明文。从内容角度，根据说明的对象和目的：事物说明文、事理说明文。从语言表达角度：平实说明文、文艺性说明文。从语言表达角度：平实说明文、文艺性说明文。1 1、平实性说明文：多用说明的表达方式，语言朴实、平实性说明文：多用说明的表达方式，语言朴实简明。如数学、自然教科书，科技资料，实验报告，简明。如数学、自然教科书，科技资料，实验报告，说明书等。说明书等。2 2、文艺性说明文也叫生动说明文：除采用说明外，、文艺性说明文也叫生动说明文：除采用说明外，辅以叙述、描写、抒情，并借助修辞，语言生动形辅以叙述、描写、抒情，并借助修辞，语言生动形象。如知识小品，科学小品等。象。如知识小品，科学小品等。第1页/共22页二、说明对象：1、看标题：事物说明文一般标题就是说明的对象看标题：事物说明文一般标题就是说明的对象。如中国石拱桥中国石拱桥2 2、看首尾段、看首尾段 ：事理说明文一般找准开头结尾的总结句。：事理说明文一般找准开头结尾的总结句。3 3、看关键词句：（如：总说句、看关键词句：（如：总说句/分说句分说句/过渡句）过渡句）4 4、看材料：（逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征，然后归纳小结。）、看材料：（逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征，然后归纳小结。）第2页/共22页5 5、事物说明文指出：被说明对象。事物说明文指出：被说明对象。事理说明文指出：说明内容。事理说明文指出：说明内容。(格式：介格式：介绍了绍了_的的_是是.).)如：如：死海不死死海不死，科学地说明了死海不，科学地说明了死海不死死的的原因原因在于在于海水的咸度很高海水的咸度很高。第3页/共22页三、说明顺序 说明文中常用的说明顺序：1、时间顺序。说明事物的演变发展的；2、空间顺序。说明建筑物的；3、逻辑顺序。介绍高科技产品或说明事物间的联系的；第4页/共22页四、常见的说明方法：四、常见的说明方法：下定义、打比方、分类别、举下定义、打比方、分类别、举例例子、子、作作比比较、较、列列数字、列图表、引用说明数字、列图表、引用说明。注意有些说明方法与修辞方法、论证方法注意有些说明方法与修辞方法、论证方法有类似的地方，但在提法上是不同的。有类似的地方，但在提法上是不同的。比喻、对比比喻、对比打比方、作比较打比方、作比较举例论证举例论证举例子举例子第5页/共22页说说下列句子所使用的说明方法：说说下列句子所使用的说明方法：1 1、太和殿俗称金銮殿，高、太和殿俗称金銮殿，高2828米，面积米，面积23802380多平方米，是故宫最大多平方米，是故宫最大的殿堂。的殿堂。2 2、石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。、石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。3 3、关于克隆的设想，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述、关于克隆的设想，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述孙悟空孙悟空。4 4、如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。、如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。5 5、许多古书中也有关于大豆的记载，如、许多古书中也有关于大豆的记载，如诗经诗经就有就有“中原有菽，中原有菽，庶民采之庶民采之”的诗句。的诗句。6 6、这种原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环、这种原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的境中的“移民移民”称为称为“生物入侵者生物入侵者”。列数字列数字打比方打比方引用说明引用说明举例子、作比较举例子、作比较引用说明引用说明下定义下定义第6页/共22页在建筑技术上，有好多创造，在起重吊装方面更有意想不在建筑技术上，有好多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥到的办法。如福建漳州的江东桥 按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏锦屏、画屏 人是能制造工具并使用工具进行劳动的高等动物。人是能制造工具并使用工具进行劳动的高等动物。苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆。及门窗栏杆大多漆广漆。第7页/共22页2011中考说明文试题例举 太平洋上漂浮着一个巨大的“太平洋垃圾岛”，其面积有两个美国得克萨斯州那么大。目前全国有生猪养殖场户目前全国有生猪养殖场户6000多万个，其中多万个，其中年出栏年出栏500头以上的只占约头以上的只占约30，大部分是小猪场、，大部分是小猪场、散户养，监管难度大，违法成本低。散户养，监管难度大，违法成本低。云行之方向亦可觇风雨，俗谚说云行之方向亦可觇风雨，俗谚说“云行东，马云行东，马车通；云行西，马溅泥车通；云行西，马溅泥”，这也是很灵验的。，这也是很灵验的。作比较作比较列数字列数字引用说明引用说明第8页/共22页（一）（一）举例子举例子含义：即以具体事物为例的说明方法。含义：即以具体事物为例的说明方法。例如：例如：“这种书目专门记录其专题或学科的文献。如要查找中国古代文献，就要使这种书目专门记录其专题或学科的文献。如要查找中国古代文献，就要使用用四库全书总目提要四库全书总目提要或或中国古籍善本总目中国古籍善本总目等。等。”作用：通过举例子，具体形象的说明了作用：通过举例子，具体形象的说明了的的特点，便于读者理解。特点，便于读者理解。第9页/共22页（二）分类别（二）分类别含义：即对事物分门别类的方法。含义：即对事物分门别类的方法。例如：例如：“如何获得食物如何获得食物?这有两种不同的途径和方法：一种叫自养，这有两种不同的途径和方法：一种叫自养，另一种叫异另一种叫异养。养。”）作用：通过分类别，条理清晰地说明了作用：通过分类别，条理清晰地说明了。第10页/共22页（三）打比方：（三）打比方：即用比喻来说明事物的方法。即用比喻来说明事物的方法。例如：例如：“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。”作用：运用打比方，生动形象地说明了作用：运用打比方，生动形象地说明了的的特点，通俗易懂，增强文章的趣味性。特点，通俗易懂，增强文章的趣味性。第11页/共22页（四）列数字（四）列数字：含义：即运用数据说明事物的方法。含义：即运用数据说明事物的方法。例如：例如：“哪里知道，这条天河淹没了一千万颗以上的星星啊哪里知道，这条天河淹没了一千万颗以上的星星啊!一千万，你一口气数下一千万，你一口气数下去，得数一千多年。去，得数一千多年。”作用：运用列数字，科学准确具体的说明了作用：运用列数字，科学准确具体的说明了的的特点特点 。第12页/共22页（五）作比较：（五）作比较：含义：即用另一个事物与说明事物相比，含义：即用另一个事物与说明事物相比，以说明事物特点的方法。以说明事物特点的方法。例如：例如：“永定河发水时，来势很猛，以前永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。过事，足见它的坚固。”作用：作用：运用作比较，通过将运用作比较，通过将和和进进行比较，突出了行比较，突出了的的.特点（地位、特点（地位、影响等）。影响等）。第13页/共22页（六）下定义（六）下定义含义：（即指明某一名词概念的含义。含义：（即指明某一名词概念的含义。例如：例如：“统筹方法，是一种安排工作进统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。程的数学方法。”）作用：完整、科学、准确地说明作用：完整、科学、准确地说明本质本质特点，使之与其他事物区别开来。特点，使之与其他事物区别开来。第14页/共22页（七）画图表：（七）画图表：含义：运用图表说明事物的方法。含义：运用图表说明事物的方法。作用：直观形象地说明了作用：直观形象地说明了第15页/共22页（八）作诠释（八）作诠释：含义：用于解释被说明内容的成因及内在联系。含义：用于解释被说明内容的成因及内在联系。作用作用:对事物的特征对事物的特征/事理事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。第16页/共22页（九）摹状貌：含义：通过含义：通过对事物的特征对事物的特征/事理加以形象化的描摹事理加以形象化的描摹来说明事物的方法。来说明事物的方法。作用：能使说明生动形象，使文章更具可读性。作用：能使说明生动形象，使文章更具可读性。第17页/共22页判断下列句子的说明方法判断下列句子的说明方法,并说明其作用并说明其作用.(1)(1)我国的建筑我国的建筑,绝大部分是对称的绝大部分是对称的,左边怎么样左边怎么样,右边也怎右边也怎么样么样.苏州园林可绝不讲究对称苏州园林可绝不讲究对称,好象故意避免似的好象故意避免似的.(2)(2)桥是什么桥是什么?不过是一条板凳不过是一条板凳.两条腿架着一块板两条腿架着一块板,板上就可承担板上就可承担重量重量.(3)(3)导弹按起飞位置和攻击对象可分为地对地、地对空、空对空导弹按起飞位置和攻击对象可分为地对地、地对空、空对空等等,按飞行方式可分为弹道式和巡航式按飞行方式可分为弹道式和巡航式,按射程可分为近程、中程、按射程可分为近程、中程、远程和洲际等远程和洲际等.(4)(4)海南岛和廉江有野生的荔枝林海南岛和廉江有野生的荔枝林,可为我国是原产地的明证可为我国是原产地的明证.作比较作比较 突出苏州园林不讲究对称的艺术特色突出苏州园林不讲究对称的艺术特色.打比方打比方 生动、形象地说明了桥的形状和结构生动、形象地说明了桥的形状和结构.分类别分类别 有条理、更清楚地说明了导弹的种类有条理、更清楚地说明了导弹的种类.举例子举例子 具体有说服力地说明了我国是荔枝的原产地具体有说服力地说明了我国是荔枝的原产地.学学 以以 致致 用用第18页/共22页 书籍面临着危机。据估计，美国各图书馆中有近书籍面临着危机。据估计，美国各图书馆中有近三分之一图书的纸张已严重老化。美国国会图书馆三分之一图书的纸张已严重老化。美国国会图书馆普通类和法律类的普通类和法律类的200万卷藏书中有近四分之一的万卷藏书中有近四分之一的书籍已脆到不能翻阅。书籍已脆到不能翻阅。1850年后出现的书籍，平均年后出现的书籍，平均保存寿命为保存寿命为50年至年至100年，有些书籍只能保存年，有些书籍只能保存25年年便化为尘土。便化为尘土。文中画线的语句用了哪两种说明方法文中画线的语句用了哪两种说明方法？在这里有什么共同的作用？在这里有什么共同的作用？举例子、列数字，具体、准确有说举例子、列数字，具体、准确有说服力地说明书籍面临着危机。服力地说明书籍面临着危机。第19页/共22页练一练练一练早在早在1860年至年至1890年，美国由于不合理的过度年，美国由于不合理的过度开发西部地区开发西部地区9000万公顷，大片焚烧草原，盲目垦万公顷，大片焚烧草原，盲目垦茺导致发生了茺导致发生了1934年年5月震惊世界的沙尘暴。这场月震惊世界的沙尘暴。这场沙尘暴从土地破坏严重的西部刮起来，很快就发展沙尘暴从土地破坏严重的西部刮起来，很快就发展成一条长成一条长2400千米、宽千米、宽1500千米、高千米、高3千米的一个千米的一个巨大黄色尘土带，连续巨大黄色尘土带，连续3天，横扫了美国三分之二天，横扫了美国三分之二土地。当时大气含尘量每立方公里高达土地。当时大气含尘量每立方公里高达40吨左右，吨左右，3亿多吨土壤被卷入大西洋。这一年美国毁掉耕地亿多吨土壤被卷入大西洋。这一年美国毁掉耕地4500亩，亩，16万农民倾家荡产，逃离了西部大平原。万农民倾家荡产，逃离了西部大平原。运用举例子、运用举例子、列数字列数字的说明方法，用美国的说明方法，用美国1934年发生的沙尘暴这一例子、年发生的沙尘暴这一例子、运用数字具运用数字具体准确地体准确地说明了沙尘暴的严重危害。说明了沙尘暴的严重危害。第20页/共22页练一练练一练 “生生命命在在于于运运动动”，这这是是生生物物界界的的一一个个普普遍遍规规律律。人人的的机机体体，用用则则灵灵，不不用用则则衰衰；脑脑子子用用得得勤勤的的人人，肯肯定定聪聪明明。因因为为这这些些勤勤于于用用脑脑的的人人，脑脑血血管管经经常常处处于于舒舒展展状状态态，脑脑神神经经细细胞胞会会得得到到很很好好的的保保养养，从从而而使使大大脑脑更更加加发发达达，避避免免了了大大脑脑的的早早衰衰。相相反反，那那些些懒懒于于用用脑脑思思考考的的人人，由由于于大大脑脑受受到到的的信信息息刺刺激激较较少少，甚甚至至没没有有，大大脑脑很很可可能能就就会会早早衰衰。这这跟跟一一架架机机器器一一样样，搁搁在在那那里里不不用用就就要要生生锈锈，经经常常运运转转就就很很润润滑滑。外外国国有有过过这这样样的的研研究究，科科学学家家观观察察了了一一定定数数量量的的20207070岁岁的的人人，发发现现长长期期从从事事脑脑力力劳劳动动的的人人，到到了了6060岁岁时时仍仍能能保保持持敏敏捷捷的的思思维维能能力力，而而在在那那些些终终日日无无所所事事、得过且过的懒人当中，大脑早衰者的比例大大高于前者。事事、得过且过的懒人当中，大脑早衰者的比例大大高于前者。运用作比较、运用作比较、举例子举例子，把，把“勤于用脑的人勤于用脑的人”和和“懒于用脑的人懒于用脑的人”进行比较，进行比较，通过举外国的研究通过举外国的研究事例，事例，突出突出具体地具体地说明了说明了“脑子用得勤的人肯定脑子用得勤的人肯定聪明聪明”。第21页/共22页感谢您的观看！第22页/共22页