学校年度工作计划五篇.docx

学校年度工作计划五篇 学校要进一步加强老师职业道德教化，不断增加职业责任感和危机感。全体教职员工要确立服务意识，营造和谐顺畅的工作环境。下面是我收集举荐的学校年度工作安排，仅供参考，欢迎阅读。 学校年度工作安排一 一、指导思想 本学期，我校将仔细贯彻区教化局新学期工作看法，以学校三年主动发展规划为行动纲领，以提高教化质量、促进师生发展为工作重心，聚焦“提升内涵、提高质量”，坚持立德树人，深化推动课程改革和课堂变革，促进师生素养全面提升。 二、工作措施 (一)实施课程统整，加强常规管理，促进质量提升。 1.实施课程统整 基于学校文化的传承和创新，基于“儿童在课程中心”的课程理念，提出“翼创课程”的创建设想，形成课程体系，助力师生成长。通过学校课程整体规划，实施“一体两翼”课程体系，培育具有“身健(身体健壮)、品优(品行优良)、善思(擅长思索)、学创(学习创建)”特质的新一代戴小学子。“翼创课程”融通学校基础课程、特色课程、拓展课程，构建一体两翼格局，助力学生核心素养的形成。 (1)基础课程 贯彻国家课程校本化实施方针，以“真实课堂”课题探讨为课程主体，关注学生核心素养、学科关键实力的提升，从而提升学科教学质量。包括：语文实施组块阅读;数学为基于年段特点的探讨;英语引领悦读课程建设;术科建设乐学课程。 (2)特色课程 以名人教化特色课程为课程左翼，打造名人教化品牌课程，提升学生身体、文化、科技等方面的素养。包括：德育课程、诗联课程、足球课程、科技课程等。 (3)拓展课程 以学生社团活动为课程右翼，以学校少年宫为活动平台，拓展活动项目，细心组织活动，激发学生参加爱好，逐步提升学习创建实力。 2.加强常规管理 (1)关于备课 备课一般要超前1周，要把重点放在对教材的独立钻研上，要重视备课组成员的集体研讨，要重视学习活动的设计，备教法和学法，工作近五年的新老师要仔细做好手工备课。尤其是语文、数学、英语这三门学科的备课要切实加强备课组的单元调研工作。 (2)关于上课 老师必需提前进入课堂，充分做好教学打算工作。以“打造真实课堂，追求有效教学”的有效课堂为抓手，从教学目标、教学内容、教学方法、教学效果、老师素养五个方面来关注老师教学状态，进一步严格老师课堂常规要求。从课堂打算状态、留意状态、参加状态、思维状态、心情状态五个方面来关注学生学习状态，进一步严格学生课堂常规要求。通过师生两方面的关注，保质保量完成教学任务。上课结束，要刚好撰写教学反思，针对教与学两方面，谈胜利，讲不足，想改进，不说大白话、空话或套话。 (3)关于听课 不少于35节 聚集课堂，多听随堂课，指导和督促老师提高课堂教学效率(或学习)。 不少于30节 其余校长、其余中层、语数英教研组长、近五年工作的新老师 不少于20节 以上人员除外的其余老师。 主动参加，多听汇报课、评优课、展示课、探讨课、引领课。 听课看法要仔细，边听边思索，当堂写好听课记录。记清听课时间、班级、学科、授课人、课题;记全教学过程;记好分析，并刚好、仔细负责地做出课堂评价，填写在听课记录上。学校各级领导加强随堂听课，通过课堂视察、课后沟通、查阅作业三个方面加强对常态课的督查。 (4)关于作业 作业布置规范，严控作业数量，提高作业质量。设计分层作业，刚好、规范、正确批改，加强复批。检测要刚好，主见单元检测。通过测试对学生的学习状况有一个总的了解，作出详细分析：驾驭了什么、学生的主要错误是什么、还有哪些学问须要进一步巩固。 通过教育处组织的期内常规调研、书写专项调研、课堂教学考核、期末常规抽查、备课组的备课工作调研来保证。到学期末，教育处汇总一学期的教学工作常规调研状况，分学科按8：1：1评定优秀、良好、合格或不合格人选，并纳入优秀教研组评比和老师年度考核中，形成了一种良性互动。 3.加强家校联系 为进一步发挥家庭教化的作用，大力普及科学的家庭教化学问，提高家长的家庭教化水平，创建未成年人健康成长的良好环境，我校将以提高家长综合素养和加强家庭道德教化为重点，努力办好家长学校。大力普及家庭教化学问和开展家庭教化探讨，不断推动家庭教化工作向规范化、科学化、社会化方向发展。把脉家长的须要，为家长解决在教化孩子方面的困惑，找出缘由，引导家长找到最好的教化策略，实现教化的最优化。本学期，拟支配一、四、五年级家长会，以加强家庭与学校的双向沟通，共促学生健康成长。 (二)重视老师培训，关注日常研讨，推动课题探讨。 1.重视老师培训 接着推动老师读书活动。通过成立书友会、读书沟通、好书举荐等方式，营造良好的阅读氛围，激发老师的学习内驱力，构建温馨和谐的读书场。以备课组为单位，利用周研讨时间，每月开展一次读书沟通会;细心组织教学沙龙活动。针对学校办学理念、热点问题、教化教学等方面，以教研组为单位，期内开展2-3次沙龙活动，做到有安排，有打算，有主题，有思索，有提升;做好新老师培训工作。主要围绕教学常规、班主任工作、学校文化、教化信息技术应用等方面组织好期初培训工作。充分发挥骨干老师的传、帮、带作用，开展师徒结对活动，期末组织新老师汇报课活动;培育名优老师。进一步发挥学校现有骨干老师的引领和示范作用，并通过外聘专家、名师工作室等方式，使他们在更高的平台上得到专业提升。依据各学科老师发展状况，重点关注一批骨干老师培育对象，供应更多的学习机会，得到更好的平台熬炼。 2.关注日常研讨 关注老师的日常备课和教学状况，研讨备课工作的存在问题及解决策略，优化备课制度，提高教学打算的有效性;加强推门听课活动，关注常态课的打算状况、教学状况及可能存在的问题，提升教学质量;通过校长公开课、“学带”“骨干”展示课等活动，发挥示范和引领作用，提升学校教研的品质;通过考核课、研讨课、汇报课等方式，促进不同层次的教研活动正常开展。特殊要规范学科组重点课的开展状况，做到有明确的探讨主题，有充分的磨课过程，有完整的活动资料。做到活动不拖沓，探讨有提升;老师要刚好做好备课、教学反思、举荐阅读等资料的上传工作。充分利用学科组周研讨活动时间，重点做好读书沟通、教材研读和备课研讨工作。 3.推动课题探讨 学校当前的课题工作，主要包括三个方面：一是推动学校中心课题的探讨工作;二是刚好做好音乐、体育课题的结题工作;三是引导老师小课题的申报。重点是抓好学校20_年度武进区教科研课题促进小学生深度学习的真实课堂建设的探讨的课题探讨工作。怎样开展本课题的探讨工作?五个步骤：(1)概念解读，审好题。(2)学习理念，开好头。(3)分层实施，有过程。(4)积累资源，留踪迹。(5)总结反思，有成效。如何分层实施?(1)中心组：由课题负责人、课题组长、副组长、教育处、教科室、语、数、英教研组长组成。(2)教研组：通过子课题或项目设计的方式开展探讨工作，由各教研组长担当子课题组长。子课题的探讨方向和内容要符合总课题的思想，不能游离于外。(3)小课题。一线老师面对自己的教学问题，开展自主、合作的探讨活动。降低探讨的重心，削减形式的束缚，激发探讨的动力。课题探讨的困难与挑战：课题的领导力、老师的凝合力、优秀的制度力。 为课题工作建章立制：每月组织课题中心组工作例会，开展理论学习、学术探讨、教学研讨等形式的探讨活动;把课题工作纳入教研组工作安排，支配好探讨目标、探讨内容和探讨任务;每学期组织二到三次课题研讨活动，由各子课题组供应课例;优先组织课题组骨干成员外出学习、进修，提高探讨水平;依托课题管理网站，刚好上传探讨材料，反映探讨动态，留下探讨踪迹;课题任务包括：每学期上传一个原创的探讨课例(研讨课教学设计、课件、教学反思)，一篇探讨总结，每学期至少撰写一篇探讨论文;期末组织课题工作考评，评比优秀课例、优秀论文以及课题探讨工作先进个人。 (三)强化德育管理，加强德育科研，推动德育创新。 1.加强队伍建设，明确育人责任 组织班主任、辅导员开阅历沟通会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用;强化全体老师的责任感，规范班级管理工作，做到规范化和实效化。任课老师做到默契帮助班主任管理班级和分担一部分工作。进一步明确德育工作中班主任、任课老师的德育工作职责，使全体教化工作者明确育人任务，主动主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实;加强常规检查，完善考评机制。引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素养水平，健全班主任考评机制。主动为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，仔细开展班主任实力展示活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评比或展示;加强少先队基础建设。做好鼓号队的更新工作，补充完善鼓号队成员;做好少先队大队干部和值日队员等的梯队培育工作。并让他们在实践中熬炼自己，做辅导员的得力助手。 2.强化教化管理，建设文明校内 进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位;抓好平安教化和普法教化、卫生教化;有针对性地刚好对学生进行平安教化，针对临时出现的平安事故或平安隐患事务进行处理和教化，防止各类平安事故和违法犯罪事务的发生。值日老师在课间检查各班课间活动状况，大队部加强对值日生的工作指导，做好课间活动护导，使各班的课间活动既活泼又有序，努力打造和谐平安校内。 3.提升学生素养，培育学生干部 抓好行为习惯养成教化，大力推广先进典型，提高学生基本素养，尤其加强对班、队干部的培育;以开展“文明班级”评比为抓手，以少先队“自主管理”活动为载体，通过课间平安员的监督等方式，组织学生开展自我管理教化活动，引导学生学会敬重自我、敬重他人、敬重公共秩序促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养;引导学生养成良好习惯，提高遵纪遵守法律的自觉，使广阔学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律、爱祖国的社会主义新人。结合国庆、建队节等重大节日，仔细组织相关主题活动，开展中华传统美德和革命传统教化，加强爱国主义教化，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，培育学生对宏大祖国的深厚情感，引导他们坚决走中国特色社会主义道路的信念;以思想品德课作为德育切入点，加强学生人生观教化、励志教化和感恩教化，开展珍爱生命教化，引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系，帮助学生学会观赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛，不断提高对生命质量和生命意义的相识，从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观和华蜜观。 4.活跃校内文化，提升学校底蕴 加强德育环境建设，推动文化阵地建设，充分利用校内的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校内内的一草一木、一砖一石都体现教化的引导和熏陶;联合体艺科组老师，设计、组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校内文化活动，体现学问性、科学性，突出趣味性、消遣性，发挥主动性、创建性，丰富学生课余生活，发展学生特长，培育学生的实践实力;依据教化部“体艺2+1项目”要求和学校发展须要，激励学生参与校、内外各种爱好学习;为营造校内文化氛围深厚，将在十月筹备、开展 “第五届校内文化艺术节”的各项活动，并在春节元旦汇演。 5.增加科研力度，推动德育创新 以学校为基地，以学生学习生活为素材，挖掘学校德育的有利资源和存在的突出问题，主动组建德育教研队伍，加强德育课题探究与探讨，探讨德育教化的模式，申报有关课题。撰写德育论文，探究德育新内容、新方法、新途径，以科学的看法和方法来解决德育工作中存在的问题。并力争在区德育论文等竞赛中获奖。 6.亲密家校联系，构建德育网络 加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教化效果;通过教化讲座、家访、电访、信访、网上联系平台(校训通)等形式，使德育深化家庭。通过家长委员会、家长会、告家长书等形式对家庭教化刚好向家长通报学校各方面的状况，宣扬当前教化新理念，新方法，主动具体说明我校的新措施，新做法;班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深化细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家状况，落实常规要求，使学生在老师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进。 (四)加强平安管理，提升环境档次，保障校内和谐。 1.加强平安管理，建设良好环境 规范学校门卫管理，严格学生接送车辆管理，做好设施设备的常规检查，消退平安隐患，协作少先队，开展系列针对学生的平安教化活动。 坚持_市A级食堂标准，以食品平安法为指导，严把食品选购、验收关，规范食品加工流程，确保师生饮食平安，让师生吃得安心，让家长放心;坚持每天与食堂管理人员联系反馈当天工作状况，勤下食堂，多巡察、多检查、多督促，及早发觉问题，及早解决问题;总务处定期不定期巡查各区域自查和记录状况，并比照实际状况刚好作出反馈与整改看法，随时关注整改进度。随时做好上级各部门的各项抽检打算工作;提高学生的午餐质量，做到搭协作理，养分均衡。老师用餐实行分餐制度。 进一步调整、明确班级和后勤人员的包干区域，以及不同区域清卫工作的要求和标准，实行划片包干、责任到班、责任到人，少先队、值周老师及总务处坚持不定时巡察检查，发觉状况刚好记载、反馈、跟踪，刚好公开表扬，以传递正能量。 2.加强疾控保健，提升生命质量 利用各种形式对学生进行健康教化，利用橱窗专栏、晨会、班会及校内网等多种途径，做好各季常见疾病、传染病的宣扬与防控工作;接着按上级要求做好各项台帐资料;加强常见病防治;依照惯例做好入学新生的身体健康状况调查，以第一时间了解驾驭新生健康信息;做好全校学生一年一次的体检工作;开学一周内，联合班主任做好因病监测系统内全校班级、学生的信息录入与调整;做好每年4月、10月两次全校学生的视力普查、统计、状况分析，并刚好上交相关统计表;做好师生因病门诊记录，以便刚好做好全校师生健康状况的综合监测工作，并依据上级有关部门要求，坚持每天因病监测及损害监测两个系统的报告制度。 3.加强资产管理，树立节约意识 落实资产的损坏赔偿制度， 明确保管运用责任人，学期结束刚好对保管状况审核。教学器材、设备的领取、保管、归还状况， 做到责任到人，谁损坏谁赔偿，提高责任心;规范物品选购申报审批制度，做到票据规范， 帐目清晰，并刚好入帐。同时对资产监管网上的数据进行刚好更新，对于报废资产作好上报审批工作;加强对用水、用电、打印耗材的管理，提倡勤俭节约、反对奢侈。经费运用上，努力做到精打细算，少花钱，多办事。 (五)加强业务学习，做好日常统计，规范财务管理。 财务人员努力加强业务学习，进一步规范学校的各类财务管理工作，加强食堂财务管理结算，做好人事、统计等工作。 新学期，新起点;新目标，新跨越。我校将以全面提升质量内涵为契机，以教化教学改革为切入点，凝心聚力抓课改，同心协力谋发展，扎实推动精致管理，全面提高教化质量，为办好人民满足的教化做出新的更大的贡献。 学校年度工作安排二 一、指导思想 以十八届三中、四中全会精神为指导，开展群众路途教化实践活动，行教化梦助推中国梦;接着优化育人环境，落实教化惠民工程，努力实现教化资源共享，仔细落实义务教化法，力促老师专业成长，深化课程改革试验，减轻学生课业负担，加强校内文化建设，全面落实学生良好习惯养成教化，努力提高教化教学质量，实现学校的和谐科学发展，从而推动大河九小办学品位上台阶。 二、工作目标： 1、注意学校队伍建设。一方面学校管理人员要坚固树立大局意识和精细化管理意识，增加主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深化课堂、深化教学教研一线、深化工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务;另一方面学校老师以树师表形象为重点，强化师德教化，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，主动打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校老师群体形象。 2、强化学校常规管理。注意实施“精细化”和“流程化”管理模式，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的看法推动学校各项工作的开展，以仔细负责的看法把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥老师参加学校管理的主动性，形成人人都是管理者的理念，做好学校老师每月的常规考核，使学校规范深化人心。 3、提高教化教学质量。以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。仔细做好每月一次的教化质量调研与指导工作，并不定期分学科、分年级进行学生各项实力水平测试，不断培育学生的创新精神和实践实力，促使学生全面发展、素养优良，促进学校整体教化教学质量发展。 4、注意德育工作实效。注意学校德育老师队伍建设，以学生行为规范教化为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教化体系，形成以学生为本的立体德育结构。 5、加强校内文化建设。不断改善学校办学条件和基础设施，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围，努力做好各项教化宣扬工作，把我们的九小营造成充溢文化，充溢才智，充溢人文情感的精神家园。本学期，学校要完成校内文化墙的布置工作。 6、主动、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。 三、主要工作： (一)、坚持德育为首，切实加强学生的养成教化。 1、在学校工作中，我们坚固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊，让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话，让每一处走廊都能育人。 2、仔细开展对学生进行思想、政治、道德、学科、法制、美育和心理教化。还要对学生进行志向信念教化、民族精神教化、养成教化、诚信教化、文明礼仪教化等。促进我校校风、班风、学风建设，进一步促进我校德育工作的规范化和制度化，为更好地培育有志向、有文化、有纪律的在德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业，建设者和接班人打下良好的基础。一要接着组织学生学习“社会主义核心价值观”的活动，开展知荣辱树新风教化活动。让学生真真领悟，落实在行动中，融合在生活中。二要上好品德与社会课，并组织学生深化学习小学生日常行为规范、小学生守则，做到要熟记于心，切实订正学风不正。三要加强法制教化。组织学生学习义务教化法、未成年人保_、预防未成人犯罪法等。要从正反两面教化，从典型事例入手让学生从小就懂法、爱法、遵守法律和自觉抵制社会不良现象的影响和侵蚀。四要接着加强班务管理力度。各班主任要制订好班主任工作安排、做到有安排、有目的、有措施、要抓好落实。各班要制订好“三公约”要常常比照检查落实。抓好班干部队伍的建设，要充分发挥班干部的助手作用。要抓好班风、学风建设，培育学生遵纪遵守法律、团结友爱、勤奋好学、主动主动地学习。要抓好典型教化，形成一个竞争机制，以名人、英雄人物、好人好事、先进事迹为榜样。开展比学赶帮活动，每月各班3评出文明学生公布表扬，各班接着设立好人好事和违规登记本，扬后避短，促进班风建设。要抓好班级活动，利用好校本课程和活动课开展形式多样的教化和实践活动。 3、全面贯彻党和国家的教化方针，严格执行课程安排，开齐开足各类课程，确保教化质量，科学支配学生在校活动及作息时间。做到教书育人、管理育人、服务育人。 (二)、加强学习沟通，塑造老师形象。 1、学校将充分支配好每周老师的学习和沟通活动，提高老师师德修养和依法执教、文明从教、科学施教的意识，规范老师的教化行为和工作方式;通过教务处组织的科研理论学问讲座和研讨沟通活动，促进老师科研理论素养，提高老师的学习意识，在教学中能主动运用用新课程的理念指导自己的教学行为，促进老师专业发展。 2、我们将主动激励老师投身教化科研，参与学校组织的各项教学活动、教研活动、课题探讨。要学会发觉问题，学会同伴合作，学会反思，学会解决教化教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的老师，力争成为一名才智型和探讨型的老师。努力培育造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响力的老师。 (三)、深化素养教化，全面提高教学质量。 1、加大课程管理与改革力度。增加全体老师课程法规意识，比照课程安排，仔细上齐、上足、教好每一门课。严格根据国家颁布要求支配的课程安排，严格限制周活动总量和学科教学学时，不得随意增减课时，切实提高课堂教学质量。杜绝挤占、挪用现象，保证学生每天一小时的体育熬炼时间，不断促进学生全面发展，主动推动新课程的实施。学校教育处将结合月考核制度，对学校教学常规进行精细化管理，从老师备课、上课、作业批改、学生辅导等各个方面进行课堂教学常规考核，课堂教学力求体现新课标精神，做到双基落实优质化、习惯培育常常化、实力训练系统化、潜能挖掘科学化。教研组要紧紧围绕新课标的学习、采纳多种形式开展听课、评课、说课等系列活动。加强课堂教学的探讨工作，注意开展示范课教学展示活动。充分发挥学校学科带头人、教研组长的核心作用，做到几个“统一”：统一思想，形成合力;统一进度，齐头并进;统一备课，取长补短;统一练习(包括作业、复习资料)，高效轻负，使每一个教研组均成为一个有凝合力的战斗集体，成为一个学习、沟通、探讨的共同体。 四、平安工作 坚持不懈地搞好学校平安工作，加大对平安工作的管理力度，进一步落实平安工作责任制，完善学校平安检查制度，接着实行“领导干部、学生校外平安护卫队”、“校内学生平安宣扬督导队”值班制度，对学生入校、放学、在校平安，实行全方位、无间隙监控，接着推行“平安工作日报告制度”、“平安整改通知书制度”。加强对学生进行交通、用电、防火、防溺水等方面的平安常识及自救自护学问教化。建立特别学生跟踪档案，刚好消退不稳定因素，确保师生平安和教化教学秩序的稳定。 五、后勤管理工作 后勤工作是学校教学秩序正常运行的有力保障，为此学校接着抓好学校的总务后勤工作，硬化后勤管理，进一步强化后勤人员的服务意识。 1、严格财务管理，做好经费预算，收支平衡、开支合理、严格执行账务公示制度，做到老师人人心里有底，人人为家着想。 2、进一步抓好对微机房、图书室等各室的管理。抓好对班级电视、日光灯、课桌凳椅等校产校具运用状况的监管。 3、财产责任到人，坚持谁损坏谁赔偿的原则，限制学校财产流失。后勤处和会计处要做好财产登记，完善财务财产规章制度，仔细落实兼管人员的工作职责，将有限的资金投入教化教学之中。 4、抓好循环用书和教学资料的收缴管理。 总之，新学期的工作是任重而道远，只要全体老师以学校工作为重，增加责随意识，团结奋进，为促进我校教化教学工作健康发展贡献力气。 学校年度工作安排三 一、指导思想 以国家中长期教化改革和发展规划纲要为指导思想，深化实行_年油田教化中心工作会议精神，围绕我校“_”期间的“12345”学校发展工程和“5115”师生建设工程规划开展工作，在教学常规中体现“让每个人健康欢乐成长，全面和谐发展”的办学理念，在课堂教学中巩固完善发展性课堂教学模式，以提高老师教学实力和毕业班教学工作为重点，全面提高学校教化教学成果。在教科研方面：提高老师的科研实力，促进老师专业化成长，使教科研工作推动特色学校建设。 二、工作目标 1进一步完善我校“发展性课堂教学模式”，在教学细微环节上下功夫。以“生本”、“生动”、“朝气”、“生成”、“生效”五个维度作为评价标准，努力打造“高参加度、高热情度、高精彩度、高达成度”的“四度”课堂。使学生体验自主学习、合作学习、探究学习、体验学习的欢乐，真正实现“我的课堂我做主”。主动落实“科研兴校”发展战略，真正把课堂教学中的难点作为教科研的重点，作为校本培训的热点。把“课题”与“课堂”相结合，促进课研成果转化。 2加强老师队伍建设，以“提高老师的实践创新实力”为重点，努力提高老师业务实力，培育2-3名市级、中心级优秀老师和骨干老师。 3.关注毕业年级的教学和科研工作，建立定期听课制度，刚好开“学科教学研讨会”，提中学考学科教学质量。落实初四升学指标，重点中学升学率达到70%，培育20名优秀毕业生。 4教学常规实现管理制度化、规范化、精细化，努力实现课堂教学实效性，丰富和完善老师专业成长档案。完善课题管理方法，建立每学期期末课题成果收集制度，进一步深化课题探讨的责任制，健全课题探讨管理制度。 5.接着参加“数字化校内评比活动”，丰富老师资源库建设，加强站应用。 三、工作思路 以课堂教学为主阵地，以课题探讨成果转化侧重点，努力提高教化教学质量，构建特色校内、人文校内、和谐校内、学习型校内和数字化校内，打造名校名师、教化科研、信息技术和学校文化品牌，逐步完善教学管理、教化保障、教学评价三大机制，努力实现把每个学生培育成为“明理至真、和谐至善、健康至美”的创新型人才的目标。 四、主要工作与措施 （一）打造“五生四度”课堂。 老师要在集体备课的基础上，完成符合本班学生学情的导学导。导学案设计不能过于简洁，可以扩大篇幅设计，教学内容要充溢，学案设计要有层次，内容适度具有梯度性，学科学问要有扩展延长。课堂教学中，老师要严格根据导学案授课，充分实现学生自主合作学习、培育学生的合作精神，努力打造“高参加度、高热情度、高精彩度、高达成度”的“四度”课堂。 在听课和评课中，要以“五生”为标准。老师要主动深化课堂听同学科老师和其他学科老师的授课，在评课过程中，以“生本”、“生动”、“朝气”、“生成”、“生效”五个维度作为评价标准，促进“发展性课堂教学模式”完善。 学校年度工作安排四 一、指导思想: 以科学发展观为指导，坚持以质量为中心，进一步加强学校管理，优化教化环境，提高管理服务水平，努力提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵，促进我校教化又好又快发展，努力实现“做人民满足老师，办人民满足学校”的工作目标。 二、目标与措施: (一)加强制度建设，推动科学管理 1.进一步完善管理机制和管理结构，细化分工，提高管理水平和工作效率，以适应学校发展须要，确保从整体到局部，从教学到后勤，做到事事有人管，人人有事管。 2.完善民主依法管理举措。主动实施校务公开、民主理财、教代会等制度，对制度修订、评先评优、老师考核等过程做到规范透亮，加大校务公开力度，在校内醒目处设置校务公开栏，对老师关注的事项予以公示，充分发挥老师民主决策、民主管理、民主监督的作用，增加老师的向心力、凝合力，提高老师参加学校管理的主动性和主动性。 3.进一步加强和改进制度建设，组织全体老师学习小学老师管理制度、小学教学常规管理方法、平安工作制度等系列管理制度，发挥制度在管理中的导向作用，从而提高管理效率，考核有据可查，努力做到制度面前人人同等。在实施制度管理的同时，为充分调动老师的工作主动性，在不违反管理原则的前提下，要体现以人为本，在实施人性化管理方面作进一步探究。 (二)大力提高老师职业道德水平，促进老师专业发展 1.加强师德师风建设，树立老师良好形象。深化开展“强师德、铸师魂、树形象、正教风、强素养、提师能“等活动，从源头上杜绝老师有偿家教、乱办班、乱补课、乱购教辅资料等现象。引导老师比照先进找差距，不断完善自我，提高自我，做学生的良师益友。 2.坚持以人为本，加强老师队伍建设。要求老师“以素养树形象，以作为换地位，以业绩显才华，以特色求发展”，立足学校，做好校内“名师”建设，发挥其先锋模范作用，让广阔老师以身边的老师为榜样，比、学、直、赶、帮、超，努力打造一支具有优秀的师德风范、模范师爱形象、超群学问本事的老师队伍。 3.严格师德考核评价制度。学校将通过领导评价、老师互评、学生评议、家长反映等方式，多角度、多侧面、全方位地了解老师执行教化法规、遵守老师职业道德规范等方面的状况。将师德测评结果，纳入老师年度考核，作为评先评优、职称评聘的重要依据。 4.主动激励老师投身教化科研，参与上级主管部门和学校组织的各项教学活动、教研活动与课题探讨。学会解决教化教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的老师，力争成为一名才智型和探讨型的老师。努力培育造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、有影响力的老师。同时关注青年老师的成长，主动实施校内培育安排，加快其专业成长的步伐。 (三)以质量求发展，优化教化教学管理 1、加强老师的质量意识和责任教化，培育对社会责任的精神，使老师树立对国家，对人民负责的质量观;培育老师对学生负责的精神，树立为学生的终身学习、发展奠定基础的质量观;培育老师对学校负责的精神，明确教学质量是学校的生命线，质量关系到学校的生存与发展。 2、坚持面对全体学生，提高教化教学质量。坚持以教学为中心，以课堂为主渠道，切实加强常规管理。接着对教学常规实行一周一小查，一月一大查的常规管理机制，坚持大查时由教育处牵头组织学生进行评教，并将评教结果利用老师例会进行通报，对存在的问题要求限期改正，教育处跟踪调查，确保整改到位的常规管理模式。 3、加强毕业班管理,确保毕业班的质量稳步上升。毕业班工作是学校教学工作的重点之一，定期召开六年级老师专题会议，要针对现有毕业班的实际状况进行跟踪分析，找寻差距，实行措施，提高成果，各学科齐头并进。在抓紧抓好教学质量的同时,注意学生良好思想品质的培育，让学生具有良好的心理素养和健康的思想品德。细心上好每一堂课，从课堂效率做起，抓两头，促中间，全面提升教学质量，力争在统考取得骄人的成果。 4.加强教化科研工作，走科研兴校之路。主动启动并实施教科研“_”课题申报工作，树立“问题即课题”的科研理念。激励广阔老师基于教化教学中遇到的问题，开展实践性探讨。从教化教学实践中的小问题入手，人人参加探讨、擅长探讨、解决实际问题，使教化科研服务于教化教学，科研与教研相结合，为提高教化质量做好保证。结合各自的课题主动探讨，刚好撰写有价值的论文或阅历总结，促进教学质量的提高。 5.扎实开展体卫艺工作，坚固树立“健康第一”思想。抓好阳光体育工程，保证学生平均每个学习日有一小时体育熬炼时间，提高学生的体育意识和身体素养，促进学生健康成长;组织学生开展“大家唱、大家跳”等活动;上好健康教化课，管理好学生的健康档案，做好甲型流感、手足口病等流行性疾病及其它学生常见病的防控工作，加强与卫生、疾控部门的工作协调，充分发挥其专业优势，仔细接受其防控工作指导，主动协作做好相关防控工作要求的落实，加强疫情监测和预警报告工作。 6.加强学生写字方面练习。老师要重视对学生写字的指导，充分利用写字的课堂教学，指导学生要点面结合，其它各学科的课任老师书法教化尽力尽责，关怀学生的写字，让学生每时每刻养成良好的写字习惯，让书法成为我校的一项特色教化。 7.做好“推普周”活动，坚持运用“四用语”，说规范的一般话，不写错别字，留意环境用字精确。结合语文学科开展说一般话竞赛。 8.加强教化信息化建设。完善学校信息技术硬件设施设备，开展信息技术培训，提高“班班通”设备的运用率;添置试验器材和图书。加强设备维护和管理;加强学科与信息技术整合工作，逐步建立教化教学共享资源体系。 (四)加强德育，确保校内和谐。 1.加大校内文化建设力度。紧紧围绕“三年打基础，五年创特色，办一流学校”的发展方针，不断提炼具有我校特色的校风、教风、学风。完善各教室、功能室的标识牌及布置工作，大力打造一小小学“橱窗”文化，充分发挥“班级之星”、“红领巾校内广播”、“国学经典诵读”等活动的示范效应，不断深化学校文化建设内涵，促进师生共同成长，推动“书香校内”进程，建立浓郁的书香气息。 2.重视养成教化，加强道德建设。利用升旗、班队会、晨夕会，主动开展知礼节、懂礼仪、有礼貌等养成教化，让学生养成遵纪遵守法律的习惯;抓好学生日常行为习惯的养成教化，从小事入手，从一点一滴做起，培育良好的行为习惯，注意特性化、人格化的教化。形成一大批看得见，摸得着，做得好的习惯，的确外化在学生的行动上，内化到学生的素养中。 3、加强少先队组织建设，开展丰富多彩的少先队活动。结合学校德育工作，以创建“和谐校内”、“文明班级”为抓手，结合重大节日、纪念日，开展诚信教化、社会主义荣辱观教化、集体主义教化，开展法制教化、环保和国防教化、好习惯伴我行和文明礼仪教化等系列主题教化活动，让学生在熬炼中接受教化，在活动中呈现自我，增加爱祖国、爱家乡、爱学校的热忱。 4、规范班级管理，加强班主任队伍建设。为规范学生的文明行为，养成良好的学习习惯，依据学生的年龄特点，班主任要依据班级的特点，建立好本班的班级管理制度，并按制度严格执行。学校对班级常规工作做到每日有检查，每周有小结，每月有评比，学期有总评，使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。 5.进一步强化平安工作。始终把平安工作作为头等大事来抓，坚持遇事必讲，逢会必谈，层层签订平安工作责任状，使平安工作融入到各个细微环节之中。主动利用“班班通”等现代化教学设施，对学生进行交通、防震、防火、防水、防电、防毒、饮食卫生平安、校内外活动平安及法制学问的教化;主动通过宣扬画、黑板报、晨会、周会、班队会等形式的主题教化提升学生的自我防护意识;主动强化路队建设，坚持由老师护送学生放学，坚持值周领导、值日老师和值日学生组成的护学岗，迎接学生入校，确保学生平安到校，平安回家。 6.主动加强家校联系，开办家长学校。学校定期召开家长会，向学生家长汇报学校的教化状况，了解学生在家的表现，并倾听家长建议。尤其是对那些留守学生，通过开通亲情热线、实地家访等形式让他们感受到学校大家庭的暖和。 7.加强心理健康教化，注意心理疏导，有效提高学生心理健康水平。要针对新形势下学生成长的特点，遵循学生心理发展的规律，加强心理健康教化，培育学生良好的意志品质和艰苦奋斗精神，增加适应社会生活的实力。要利用家长学校加强对家长的心理健康教化指导，为学生营造出良好的学习心理氛围，指导学生学会正确应对各种挑战和困难。 (五)仔细做好其他工作，实现学校和谐发展。 1.要强化食堂、小卖部的管理，重点抓好食品卫生和质量。食堂和小卖部要严格贯彻执行食品卫生法，增加平安卫生意识，严把食品选购关，坚持索证制度，坚决杜绝食品食物中毒和不卫生现象。 2.要勤俭节约，节约开支，合理运用资源，如水、电、纸张等，尽可能杜绝奢侈。加强多媒体等教学仪器设备的管理和爱护，强化责任性教化。 3.进一步加强校内管理。后勤人员要坚固树立为教化教学服务，为师生生活服务的观念，强化服务意识，不断提高服务质量，刚好主动做好课桌、门窗、水电、教学设备检修，确保学校教化教学工作顺当进行。 4.仔细做好校产管理工作，对校产要进行分类、编码、造册登记。严格财物的借用、归还制度;花大气