2021年春学期期末考试七年级语文试题及答案.pdf

七年级语文试题第1页 共 6 页2021 年春学期期末考试七年级语文试题注意事项：1本次考试时间为120 分钟，卷面总分为120 分。考试形式为闭卷。2本试卷中所有试题必须作答在答题纸上规定的位置，否则不给分。3答题前，务必将姓名、学校、班级和准考证号填写在答题纸上相应位置。一、积累与运用（25 分）1古诗文名句默写。（8 分）（1）朔气传金柝，。（木兰诗）（2）谁家玉笛暗飞声，。（李白春夜洛城闻笛）（3），不问苍生问鬼神。（李商隐贾生）（4）会当凌绝顶，。（杜甫望岳）（5），柳暗花明又一村。（陆游游山西村）（6）落红不是无情物，。（龚自珍己亥杂诗其五）（7）赵师秀约客一诗中“，”两句通过写一个小小的动作，生动而含蓄地表现出诗人的怅惘、无奈。2阅读下面的文字，按要求答题。（4 分）因为实在太疲倦，一会儿就hn 然入梦了。（陆定一 老山界）我们决定把小茅屋修葺一下。（彭荆风驿路梨花）我坐在里面，怀抱着操作盒，屏息凝神地等待着配合程序。（杨利伟 太空一日）走出了山，来到城里，我才知道我的缈小。（贾平凹 一颗小桃树）（1）第句根据拼音写汉字或给加点字注音。（3 分）（2）第句中有一个错别字，找出并改正。（1 分）3下列句子中加点词语使用不恰当 的一项是（2 分）A这本来是一件极其保密的事，他居然在大庭广众之下宣扬起来。B我从此也有了血气方刚的魂魄，要轰轰烈烈地干一番我的事业了。C我跟他约定八点半在校门口见面，他不期而至，八点就到了门口。D由于光线折射和反射的影响，荒漠有时会产生海市蜃楼这一奇异景象。七年级语文试题第2页 共 6 页4下列句子 没有语病 的一项是（2 分）A通过此次讲座，使学生对传统民俗有了进一步的了解。B社区开展宣传活动，增强了辖区居民的自我保护与防范。C我们要了解孝文化，继承和发扬孝亲敬老的优良传统。D优异成绩的取得不是简单的事，取决于你是否刻苦努力。5下列说法 不正确 的一项是（2 分）A 河中石兽这篇文言小说告诉我们凡事不能主观臆断，要遵循客观规律的道理。B“他撞在电杆上，撞得半面肿胀，又青又紫。”一句中“得”应该改为“地”。C古人以山北水南为“阴”，山南水北为“阳”。“江阴”就是地处长江南岸。D“伟大的悲剧”“生日礼物”是偏正短语，“说和做”“最苦与最乐”是并列短语。6下列说法 不正确 的一项是（2 分）A 骆驼祥子是现代作家老舍的代表作，小说描写了北京城里一位普通人力车夫的一生，反映了作家对底层劳动人民生存状态的关注和同情。B法国著名科幻和探险小说家儒勒凡尔纳创作的海底两万里，为我们描绘了奇幻美妙的海底世界，体现了人类自古以来渴望上天入海、自由翱翔的梦想。C 孙侦探威胁祥子，把祥子积攒的买车钱都敲诈走了，祥子第三次买车的希望成了泡影，祥子因此很痛苦。D土著巴布亚人企图向“我们”的潜艇发起进攻时，船长将电通到潜艇外面梯子栏杆上，土著人触电后吓得撤退了。7综合性学习。（5 分）黄海中学举行“孝亲敬老，从我做起”语文综合性学习活动，请你参与，并完成相关任务。【孝义浅探】在展板前，同学们看到下面一段文字和一幅图片，你能结合文字和图片猜一猜“孝”的本义吗？（1 分）材料一：孝，善事父母者。从老省，从子，子承老也。（说文解字老部）材料二：右图是金文中的“孝”字，是由“子”字和省略笔画的“老”字组合而成。“孝”的本义是：【广告赏析】大屏上播放一则公益广告，大家觉得很有意义，请你作简要赏析。（2 分）熬碗香粥，且看孙儿身手；烹盘好菜，当尝晚辈餐肴。【活动设计】请你为此次活动再设计两个活动形式。（2 分）示例：开展“孝”主题班会活动。（1）（2）七年级语文试题第3页 共 6 页二、阅读理解（45 分）（一）阅读下面这首诗，完成第89 题。（4 分）溪居即事崔道融篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。8请用生动形象的语言描绘第一二两句的画面。（2 分）9三四句中“疑”“急”二字用得极妙，请简析其表达效果。（2 分）（二）阅读下面两篇文言文，完成1014 题。（16 分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（周敦颐爱莲说）【乙】周敦颐，字茂叔，道州营道人，以舅龙图阁学士郑向任，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辨，不听，乃委手版归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，因得免。（节选自宋史）【注】任：推荐。狱：这里指案件。转运使：官职名。手版：古代大臣上朝时手中所拿的狭长板子，用以列出上奏事项。仕：指做官。10解释下列加点词的意思。（4 分）（1）可爱者甚蕃（2）亭亭净植（3）乃委手版归（4）将弃官去11下列句中加点字意义或用法相同的一组是（2 分）A吾不为也愿为市鞍马（木兰诗）B.部使者荐之无丝竹之乱耳（陋室铭）C.杀人以媚人蒙辞以军中多务（孙权劝学）D.逵悟，因得免因曰：“我亦无他，惟手熟尔”（卖油翁）七年级语文试题第4页 共 6 页12将下列句子翻译成现代汉语。（6 分）（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（3 分）（2）有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。（3 分）13【甲】文中点明文章主旨的句子是。【乙】文中周敦颐的事例体现他不同流合污、正直不苟的君子品格。（4 分）（三）阅读海底两万里选段，完成1416 题。（7 分）我们对这些可恶的章鱼恨得咬牙切齿！大家已经到了忍无可忍的地步了。就在那十几条爬上“鹦鹉螺”号平台和两侧的章鱼中间挥斧乱砍，被砍断的那些肉段，在平台上已经流成血和墨液的河中，像蛇似的蠕动着，仿佛这些黏糊糊的触角也像九头蛇似的又活了过来。A 用捕鲸叉专门对付章鱼那蓝眼睛，每发必中，然后将其眼珠挖出。可是，我的这位同伴还是因为躲闪不及，突然被一条章鱼的触角甩到，翻倒在地。啊！我又急又怕，心都提到了嗓子眼了！那条章鱼已经冲着A 张开大嘴。被打翻在地的加拿大人眼看就要被章鱼咬成两段。我立即扑了过去，但 B 艇长已先我一步赶到。只见他大斧一挥，斧头便砍进章鱼嘴里去了。加拿大人死里逃生，立即跳起来，用捕鲸叉叉进章鱼体内，直捅它的三颗心脏。“这算是我对您的救命之恩的报答了！”B艇长对加拿大人说道。A 向他鞠了一躬，但没说话。这场肉搏战持续了一刻钟。章鱼战败了，死的死，伤的伤，终于退回水里，消失在大海里。B艇长满身血污，一动不动地站在舷灯旁，凝视着吞噬了他的第二个伙伴的大海。大滴的泪珠从他的眼眶里滚了出来。14上面选段中，A是（人名），B 是（人名）。（2 分）15划线句子中“救命之恩”指什么事？（3 分）16请结合选段内容，说说艇长是一位怎样的人。（2 分）七年级语文试题第5页 共 6 页（四）阅读下面文章，完成17 20 题。（18 分）为人生编织一道花的篱笆王继颖盛夏，全家去吉林省大山深处探访亲戚，迷了几次路才找到他所在的小村庄。村外公路狭窄，一家又一家石头加工场白烟升腾、机器轰鸣。村里房屋低矮，住户稀疏，才下过雨，蜿蜒的土路泥泞归来之后，却常常记起那个小村庄，因为亲戚邻居那灿烂的笑脸，因为他家那道鲜花盛开的篱笆。亲戚邻居是个中等身材、五六十岁的男人，他家院落并不宽敞，院子北面，繁花似锦的各色六月菊，密密麻麻，交织成两道五彩缤纷的花篱笆；两道花篱间，藤条弯成的月亮门，缠绕着凌霄的绿叶红喇叭；月亮门向外的路两边，妖娆着数不清的粉紫大丽花。繁枝茂叶的绿背景，烘托出成千上万朵绚丽的花。主人大概常浇水喷洗，所有的花，都清丽明净，如一群叽叽喳喳的小姑娘，闹着，笑着。邂逅这么多美艳动人的花，我欣喜地驻足，看不够，就用手机拍。一张笑脸从月亮门里迎出来，朴素、热情又亲切：“你们是远道来的吧，去老钱家？”他指着近旁一户人家。我的心全在花上：“这么多花儿，太漂亮啦！全是您养的？”“是啊，每年都养，习惯了。花儿也一年比一年好看。要是喜欢，走的时候捡大朵的，摘些带回去 哪朵好看，尽管摘，回去插花瓶里，也能开几天。”他含笑看花的眼神里，全是温和与欣喜，像是在看自己的一群美丽的女儿。我没带走一朵花儿，我不愿带走一朵花儿。那绚丽缤纷的花儿，洋溢着美丽温和的芬芳，应该绽放在枝头，而不是萎谢在瓶中。虽生活在石粉包围的僻远山村，因为这鲜花盛开的明媚篱笆，男人平凡的日子和生命，一定不缺少希望和滋味儿。归路上，我们绕道丹东，坐船游鸭绿江。在中朝交界的水域，皮肤黝黑的朝鲜老乡驾着简陋的小船靠近游艇，售卖烟酒等物品。交易结束，朝鲜老乡望着游客们，指指自己的嘴和肚子。导游解释，他饿了，哪位游客有吃的喝的，可以送他一点儿。游艇上很快伸出两只纤细白嫩的手，那是一双年轻女子的手，左手一袋煎饼，右手两只鸡蛋。女子的身姿和脸庞隐在人丛中，却不妨碍她那双送出关切的手定格成永恒的镜头。这女子关切之手送出的善意，宛如大山深处那道满是鲜花的篱笆。这一幅富有善意的画面让我忆起了一段视频。那是几年前一个文艺节目的片段。拾荒歌者幼小丧父，少年外出打工，因贫穷和知识贫乏找不到正式工作，除了打零工，更多是在城市的垃圾桶前翻找生活。常夜露宿街头的他，到中年还未成家，甚至不知自己确切的年龄。他却一直热爱读书和唱歌，并热心照顾朋友的家人。在节目中，他怀着梦想倾情献唱，眼神干净，歌声纯粹。“我一直相信，世界上有很多美丽的东西，我也想成为其中一部分。”他的善良和执著编织出的也是一道花的篱笆。我们无法洞悉拾荒歌者的人生，在视频里邂逅，却被深深感染，一下子沉静下来，对世界多了敬畏之心。七年级语文试题第6页 共 6 页白驹过隙，忙忙碌碌间，除了至亲好友，我们很难走进更多人生命的院落，也难以邀请更多人走进我们生命的居所。但我们却可以为自己，也为路过我们生命的人编织一道花的篱笆。（选自散文集守住发芽的梦想，有删改）17通读全文，概括“我”回忆的三个片段。（3 分）18精读语句，根据要求分析句子表达效果。（6 分）（1）主人大概常浇水喷洗，所有的花，都清丽明净，如一群叽叽喳喳的小姑娘，闹着，笑着。（从修辞手法的角度分析）（3分）（2）他含笑看花的眼神里，全是温和与欣喜，像是在看自己的一群美丽的女儿。（从人物描写方法的角度分析）（3 分）19请简析文章第段在结构上的作用。（3 分）20阅读语段，回答问题。（6 分）【甲】花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里装满生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。（宗璞 紫藤萝瀑布）回忆课文内容，结合自己的经历或见闻，谈谈你对【甲】文划线句子的理解。（3 分）【乙】白驹过隙，忙忙碌碌间，除了至亲好友，我们很难走进更多人生命的院落，也难以邀请更多人走进我们生命的居所。但我们却可以为自己，也为路过我们生命的人编织一道花的篱笆。（王继颖 为人生编织一道花的篱笆）结合文本内容，请你说说对【乙】文划线句子的理解。（3 分）三、写作（50 分）21请以“总会想起那一幕”为题写一篇文章。要求：（1）不少于500 字；（2）除诗歌外，文体不限；（3）抓住细节，文从字顺，语言简明；（4）不得出现真实的地名、校名和人名。七年级语文试题第7页 共 6 页七年级语文参考答案及评分标准1（8 分，每空1 分，错字漏字不给分）（1）寒光照铁衣（2）散入春风满洛城（3）可怜夜半虚前席（4）一览众山小（5）山重水复疑无路（6）化作春泥更护花（7）有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花2（4 分）（1）(3 分，每空 1 分)酣 q b ng (2)（1 分）缈改为渺3（2 分）C 4（2 分）C 5（2 分）B 6（2 分）C 7【孝义浅探】（1 分）好好侍奉父母（晚辈侍奉长辈）。（意思对即可）【广告简析】（2 分）这则公益广告语言质朴，用比较工整的语言表现出晚辈对长辈的孝心。（意思对即可）【活动设计】（2分）示例：开展“孝文化”演讲比赛；幵展“孝心”主题手抄报评比；评选“最美孝心少年”8（2 分）临水的村庄，篱笆外不知是谁家没有系住的小船，借着风势，悠悠荡荡飘进了钓鱼湾。9（2 分）“疑”“急”两个字，把儿童那种好奇、急切、兴奋的心理状态描绘得淋漓尽致，十分传神，塑造了热情淳朴、天真可爱的农村儿童形象。10（4 分，每空1 分）（1）多（2）竖立（3）舍弃（4）离开11（2 分）D 12（1）我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中生长出却不被污染，在清水里洗涤过，但是并不显得妖媚。（3 分）（2）有一个囚犯按照法律不应该被处死，但是转运使王逵想要重重地惩治他。（3 分）13（4 分）莲，花之君子者也。（2 分）在悍吏面前据理力争，宁可弃官也不屈服。（2 分）14（2 分）内德兰（尼德兰）、尼摩15（3 分）为救采珠人（1分），尼摩艇长被凶猛的鲨鱼掀翻（1 分），危在旦夕之时内德兰用捕鲸叉刺中鲨鱼要害救了艇长（1 分）。16（2 分）从“艇长已先我一步赶到”可以看出他勇敢无畏（1 分）；从“大滴的泪珠从他的眼眶里滚了出来”可以看出他是善良、有感情的人（1 分）。17（3 分）示例：邂逅亲戚邻居的花篱笆；旅途中善良女子送食物给朝鲜老乡；拾七年级语文试题第8页 共 6 页荒歌者怀着梦想参加节目。（一点 1 分，意思对即可）18（1）（3 分）这句话运用了比喻、拟人的修辞手法（1 分），将“花”比作是“小姑娘”，同时“叽叽喳喳”“笑着，闹着”赋予花人的情态，生动形象地描绘出“花”的清丽明净（1分），流露“我”的喜爱之情（1 分）。（2）（3 分）“含笑”“温和与欣喜”等神态描写（1 分），细致地刻画出“他”看花时的神态（1 分），表现出“他”对花的怜爱（1 分）。19（3 分）承上启下（1 分）。承接上文女子对朝鲜族老乡的善良举动，突出“她”的品质如同“满是鲜花的篱笆”（1 分），引出下文对拾荒歌者的回忆（1 分）。20（6 分）【甲】（3 分）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是不幸终究是有限的、暂时的（1 分）；而生命的长河是无止境的，我们不能被不幸压垮（1 分）；应该以饱满的生命力和积极乐观的态度，去实现人生价值（1 分）。【乙】（3 分）我们的生活中应该多一些美好的情趣、温暖的善意和热爱与执着（1 分）；让自己平凡的生命充满希望和美丽（1 分）；让路过我们生命的人都能分享到善良与爱意（1 分）。21.写作（50 分）评分标准：一类卷（45-50分）：切合题意，创意表达；思想健康，感情真挚；中心突出，内容充实；语言流畅，条理清楚；文体明确规范。二类卷（38-44分）：符合题意；思想健康，感情真实；中心明确，内容较具体；文字比较通顺，条理清楚；符合文体要求。三类卷（30-37分）：基本符合题意；思想健康，感情真实；中心大致明确，内容大致具体；文字大致通顺，条理比较清楚；符合文体要求。四类卷（20-29分）：基本符合题意；思想健康，感情基本真实；中心不够明确，内容不够具体；文字不够通顺，条理不够清楚；答题符合文体要求。五类卷（20 分以下）：不合题意；感情虚假；中心不明确，内容不具体；文字不通顺，条理不清楚；不符合文体要求或者不成篇。注意事项：（1）书写认真规范，美观大方，加1-3 分；字迹潦草，难以辨认，扣1-2 分。（2）不足 500 字者，每少50 字扣 1 分；未完篇且不足400 字，评四类卷及以下。（3）错别字每2 个扣 1 分，重复不计，最多扣3 分。