学校校长学期工作计划五篇.docx

学校校长学期工作计划五篇 肯定时期的工作预先作出支配和准备时，都要制定工作安排。我们要养成做工作安排的习惯,日后做事都按这个工作安排流程来走,能让我们少走许多弯路。下面就是我给大家带来的学校校长学期工作安排五篇，欢迎查阅！ 学校校长学期工作安排1 一、指导思想： 围绕区教化局十_五教化发展规划及市区教化工作会议精神，坚持以科学发展观为统领，以科学的办学理念为先导，以精细化的学校管理为抓手，强化课程改革，深化实施素养教化，坚持特色办学，统筹推动重点工作，全面提升办学效能，为办好人民满足的教化，为全区小学优质均衡发展目标的实现做出新的贡献。 二、主要任务： 1、以效能评估促进全面发展。深化分析江宁区中小学办学效能评估方案各项指标，梳理学校各项工作，强化管理，争取在201_年全区中小学办学效能评估和先进学校评比中有好的成果。 2、以精细化管理推动内涵发展。以全面追求“绿色质量”为目标，践行“轻负高效，促进学生全面可持续发展”的教学理念，以细心的看法，实施精细的管理，追求精品的成果，从而全面提升办学质量。 3、以重点带动引领专业发展。一是启动学校“名师”工程，打造校内名师，力推区内名师，争取市内名师;二是接着打造珠心算特色，引领校本课程建设。 三、详细工作： (一)、德育工作 整合德育功能，规范学生行为，全方位、细致地落实好学生的常规管理，引导未成年人养成良好的文明生活习惯。 1、强化德育意识，抓好班主任队伍建设。发挥德育工作的整合功能，严格落实班主任例会制度，组织学习德育工作规程，开展班主任培训，增加班主任的育人意识和育人实力。以评比“优秀中队辅导员”“优秀班主任”为契机，弘扬先进，发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。 2、重视行为养成教化，促进校内文化建设。加强行为规范教化，以小学生日常行为规范为标准，以一日常规考核为抓手，开展好文明礼仪教化系列活动。结合区教化局开展好“十个每一次”工作要求，利用晨会、班队会、主题教化活动、班级公约等，强化教化训练，注意细微环节，特殊是抓好学生的就餐、集队、上操、午间管理和课间行为规范等，切实培育学生做“讲文明、讲礼仪”的校内小主子。 3、开展好系列主题教化活动。利用每周一的升旗仪式和国旗下讲话，结合重大节日、纪念日，发挥少先队阵地作用，一月一主题，对学生进行感恩、奉献、友爱、中华民族传统美德等丰富多彩的少先队主题教化，塑造学生良好品行。 4、开展好读书节系列活动。德育处要结合市、区开展的各种读书节，组织开展好形式多样的读书活动，营造深厚的读书氛围，引导学生多读书，读好书，下半年举办麒小第一届读书节总结表彰会，展示学生、老师的阅读成果，打造书香校内。 5、重视心理健康教化。以中小学心理健康教化纲要为指导，落实各项心理健康工作方面的要求，培育学生的良好心理素养和健康向上的心态，增加学生适应实力和抗挫实力。对学生要留意抓好留守学生、学困生和习困生的心理辅导;对老师要留意考前复习时的心理疏导。心理询问室要定期开放。 6、落实教化三结合。沟通才能理解，理解才会支持，全部老师要多了解家长，多与家长沟通，调动家长的主动性，与家长才智相处，德育处要主动督促并参加班级的家长会，深化管理，合力育人。另外要争取社会支持，运用好家校通平台和学校网站，“网上家长学校”栏目要刚好更新内容，发挥其作用。上半年要重点开好六年级的家长会，下半年开好一年级的家长会，其他年级每学期至少开一次家长会。 (二)、教学工作 以教研室下发的江宁区中小学教学常规工作精细化管理实施看法为标准，进一步规范办学行为，在教学常态工作的主要环节上做精、做细、做实，引导老师爱岗敬业，专心育人，潜心教学，促进老师专业发展和教学质量的双赢。 1、加强常规管理，规范教学行为。一是仔细学习江宁区中小学教学常规工作精细化管理实施看法，了解看法中八个方面的详细要求，并在教学中自觉加以执行。二是进一步规范常态课的管理工作，做好每日巡课工作，行政领导和年级部主任要多听推门课，重点督查老师执行课程安排、上好常态课、执行相关法律法规状况;三是接着组织校内视导，将视导重点放在薄弱学科、薄弱班级、薄弱老师中，加快薄弱学科、老师的成长，进一步提升学校整体教学质量; 2、以人为本，全面提高教学质量。一是强化低段学生的学习习惯、学习爱好的培育。制定详细的学习习惯要求，健全表扬激励制度。二是接着抓好毕业班教学管理和监察，支配好毕业考试和复习指导工作，留意做到科学有效，保持并促进毕业班教学质量在全区处于较好位次。三是组织期末语文、数学、英语学科教学质量调研，教育处要刚好分析，刚好通报，督促老师刚好调整改进。四是规范老师家校通发送信息的管理和运用，强化家校合作，共同做好学困生和习困生的帮扶、教化工作;五是组织学生参与“数学与生活”等教研室组织的相关学习竞赛活动。 3、重点带动，全面提升老师素养。一是开展教研组示范课、同课异构、青年老师成长汇报课、组内观摩课、骨干以上人员的展示课等多种形式的教学研讨活动，其间邀请区内名老师来校上课，引导老师加强教学基本功的训练与提升，促进老师专业技能发展;二是结合教研室新一届带头人、骨干的评比，组织一到两次的带头人、骨干老师的献课活动，引领老师更新教学理念，学习先进教学方式，反思个人教学状况，加快课堂教学改革，打造优质高效的课堂教学;三是围绕区级基本功大赛，有序组织好老师写字、编写教案、说课等基本功训练，让竞赛活动成为老师专业成长的催化剂。 4、抓珠心算特色发展，引领校本课程建设。校本课程多样化是为学生特性化发展供应多样化的校本课程选择。我校的珠心算教学始终开展得绘声绘色，我们应当坚决不移地坚持珠心算的特色发展，接着做大做强。而我校的体、音、美设施和师资已初步到位，面上学生的素养须要提升，更须要精英项目和团队的出现，今后我们与市局的“2+2”才艺拓展安排对接。本学期，教育处要做好校本课程多样化建设，重点开设三到五个供学生选修的课程，学校层面要建设一个艺术和体育特色项目，每位学生分别学习一个艺术和体育特长。 5、细化教化信息管理。信息技术服务教学的功能毋庸置疑，与学科教学的整合，也越来越受到老师的重视。全年主要工作是:一是加强技术培训，达到“骨干老师示范、青年老师过硬、中年老师过关、老年老师适应”的要求，上半年主要做好部分班级、学科老师电子白板的培训，促进老师多媒体技术装备的应用实力的提高。二是教化技术室要制订信息技术设备运用、保养的相关制度，规范设备运用与保管，用好信息技术设备。三是完善校内网站的管理，各分管领导要刚好更新校内网站，发挥网络在师生学习、教学探讨、信息沟通等方面的作用;四是定期完善EMIS系统，教化资产与技术装备管理系统，校信通系统，数字图书馆系统数据，做好各项技术支持工作;五是利用电子屏幕以及学校网站刚好宣扬学校的大事。 (三)教研工作 教而不研则浅，研而不教则空。只有两者相辅相成，学生才能真正受益。 1、集体课题引领学科课堂改革。围绕新立项的集体课题小学专题式探讨性学习的实践探讨仔细开展好探讨。引领老师深化课堂，改革旧模式，探讨新方法，打造有效课堂、高效课堂。 2、细化个人课题过程管理。上半年是区级个人课题结题和申报的时间，每一位老师都要做到：一是结合自己的课题上好探讨课，分学科绽开沟通;二是召开好专项个人课题会议或成果沟通会，树立成果意识，不能流于形式，严禁出现不结题的现象;三是教科室建立个人课题管理手册，督促老师个人课题探讨有实效;四是适时开展一次片级个人课题展示活动，为老师供应沟通平台。 3、注意成果转化。随着本校老师教科研成果质量的提高，每位老师在平常的教学中，做有心人，从事草根探讨，注意教研成果的转化，最终为提升质量服务。一是引导老师在教学过程中开展教化科研工作，主动撰写教后反思、听课反思等活动，选出优秀作品参与上级评比。二是教科室定期组织好“菜单式”讲座等教科研理论学习，邀请专家来校指导，支配老师参加校、区、市级科研培训;特殊激励中老年老师勤动笔，主动参加各级成果评比，使老师们的教科研实力得到深度提升。三是留意总结。开设学校教科研讲坛，让一等奖、二等奖老师获得者介绍教科研阅历。 (四)、体卫艺及科技工作。 严格执行体育和卫生工作两个“条例”，保证学生身心受益，同时加大艺术科技等教化，促进学生全面发展。 1、体育工作抓提升。规范课堂教学行为，杜绝体育课“放鸭子”的现象;深化开展学生阳光体育运动，保证学生每天有一小时的体育活动;全面推动学生体质健康标准的实施工作，确保上报数据的刚好和精确;筹办好麒麟小学第十三届秋季田径运动会。落实专项人员提前组队、训练并参与各级各类的体育竞赛活动，力争取得优异成果。 2、卫生工作抓细致。进一步完善公共卫生应急处理机制，提高学生卫生平安意识，培育学生良好的卫生习惯和健康行为。加强学校食堂卫生、防疫、心理健康教化和保健人员队伍建设，利用橱窗、板报、晨会等形式对学生进行卫生习惯的养成等方面的健康教化。抓好“两操”的落实，做好预防近视，预防传染病等卫生健康方面的工作，定期对全体学生进行一次体检。完善卫生档案。 3、艺术科技工作抓落实。音乐、美术等艺术教化和科技教化是学校素养教化的重要组成部分，要以新课标为指导，仔细抓好课堂教学的探讨，同时要切实抓好书画、合唱、三模、科技、英语短剧、鼓号队等社团的训练，保证时间和人员，争取在省市区各类竞赛中获得好成果。和德育处共同组织好麒小其次届艺术节。 (五)平安工作 平安法制办要在对学生开展自我爱护、自我生存及生命意识教化的同时，定期对学校的平安隐患进行倒逼式限制，逐一分析，逐一解除，提高校内平安系数。在年内创建成为“江苏省平安校内”。 1、强化平安意识，提高师生的自护实力。一是有安排支配实行校内逃命演练活动，熬炼学生在紧急状况下冷静镇静的心理素养，增加学习处理突发事务实力，保证每学期一次;二是有私家车的老师要遵守南京市校内车辆行驶规定，在校内按要求限速行驶、停放等;三是仔细学习国家的法律法规，严格遵守省厅“五严”规定和市局“三要八不准”。 2、加强饮食平安管理。今年学校将食堂的管理作为校内平安的重点工作来抓，加强对校内食堂管理人员和工作人员的食品平安教化，严格把好食品选购的源头关。 3、加强交通平安教化。强化乘车平安，刚好登记乘车学生，坚持做好护导上车及交接手续。与街道、交通、公安等部门主动协调、通力合作，全力保障学生交通平安。 4、加强校内平安管理，为师生创建平安和谐的校内教学环境。一是开展多种形式的教化活动。利用每周一升旗、班会等时间，集中进行平安教化。二是层层签定目标责任书。学校校长与科任老师、职能部门，班主任与学生家长层层签定，划清责权关系。三是定期召开平安工作会。通过召开各班班主任参与的平安会议，总结布置平安事宜，发觉隐患刚好解除。 (六)队伍建设 将来教化的发展最终比拼的还是师资的力气。学校的师资强，发展前景才越大。用力只能称职，专心才能优秀。因此队伍建设，全年要做好以下几件事： 1、仔细学习。最近教化部颁布了中小学(幼儿园)老师专业标准，内容包括理念、师德、师能等几个方面，这是我们加强老师建设的保障、指导、依据和指南。每位老师要比照中小学(幼儿园)老师专业标准，仔细学习找差距，通过自己补、学校帮助补等形式开展“达标”活动，自觉提升素养，努力走专业发展之路。 2、弘扬师德。我们要以“师德高尚”为老师队伍建设的目标追求，老师要为人师表，领导干部要为师之表。一是要加强常常性的教化。在老师群体中大力弘扬“学习师德模范、争当时代先锋”的正气。二是树立师德典型。通过家长评、学生评、老师评等综合评价，评出若干师德先进集体和个人，予以表彰和嘉奖，强化正面引导。三是建立机制。面对家长开通校长信箱和投诉电话，畅通家长的投诉渠道，加强外力监督。四是加大考核权重。对违反师德规范的老师绝不姑息纵容，并在评优评先、职称晋升、职级认定上实行“一票推翻”，且三年内不予考虑，在绩效工资考核中也要赐予体现。五是骨干示范。区级骨干称号以上的老师要努力成为师德标兵，带头模范执行各项规定、规范，特殊是要自觉拒绝有偿家教，区骨干以上老师要带头签订拒绝有偿家教承诺书。 (七)保障工作 学校的后勤、财会、图书、档案等工作，明确角色，为教化教学主动服务，为师生主动服务，敢当勤务员。 1、树立服务意识，强化服务功能。后勤工作人员要深化各组、各室了解状况，刚好搞好日常教学的后勤服务，确保教学须要。充分利用好春季大好季节，细心设计，主动创建条件，用二、三年的时间创建“南京市园林式校内”;接着强化食堂管理，督促食堂承包人，保障饭菜质量，使师生能就餐满足;年内实现电力增容(增加变压器一台)，以满意教学用电须要。 2、严格校产管理。校产管理员要刚好登记校产，帮助后勤保管、运用，监督赔偿，使物尽其用。 3、加强校务公开。凡是涉及学校重大事项，老师关切的热点事、家长们关注的问题都要刚好公开，接受监督。特殊是要严格规范教化收费，严格执行“收费制度”，严禁乱收费，杜绝推销教辅资料、接受家长吃请等有违师德的行为。不断提高依法行政、依法执教水平。 4、规范做好学校图书、档案管理工作。学校的阅览室要刚好整理好书籍，定时开放，发挥育人功能;档案室的管理要定人定责，刚好收集装订好学校的相关资料。 5、抓好工会、共青团工作。学校工会、共青团要树立服务意识，关切老师身心健康，主动开展文体活动，丰富全体教职工的业余生活，营造温馨和谐的教工之家。工会要刚好组织召开教代会，激发老师代表的主子翁意识，为学校发展出谋划策，每年召开两次。 学校校长学期工作安排2 一、挂职熬炼目标 1、通过一年的沟通学习，以听、看、问的方式全面参加_中学各项教化教学活动，全面了解_中学的办学理念、办学目标、校内文化建设、教化教学状况、学校管理特色及管理流程，从中得到阅历与借鉴，更新教化观念、教化理论，提高自身素养和管理水平，明确办学，促进所在学校各项工作的顺当开展，同时与选派单位共建友好学校。 2、通过参加学校行政例会、教研组工作会议、各学科教研组活动、各学科备课组活动，学习其先进阅历，两校资源共享，创建性地运用。挂职熬炼期间，主动参加各种活动，并做好笔记，写好研修日志及挂职汇报总结，并刚好高质量完成学校支配的任务，做到有反思，有总结，有提高。力求使自己的理论学问能呈现更清楚的脉络，使实践行为更出成效。 二、挂职熬炼时间 2022年3月-2022年3月 三、挂职详细措施 1、多视察，早融入。尽快熟识_中学的基本状况，如教化教学的主要特色，各教研组的基本状况等，使自己尽快成为_中学的一分子。 2、多思索，勤沟通。主动融入学校，主动为学校工作献计献策；要多参与各组的教研活动，还要在教研活动发表自己的见解，能和各教研组的老师深化进行教研活动，相互借鉴的好的阅历，沟通好的见解。 3、多学习，善反思。日常工作中要留意留心视察，刚好记录自己的感受，主动撰写挂职日志；挂职期间至少阅读一本教化管理理论书籍和一本教化杂志，并仔细做好读书笔记及心得体会。 4、多参加，重积累。挂职期间_中学的各种会议、活动该参与的肯定要参与，仔细记录，发表见解。如校本培训、德育和教学一线的专题会议，各项主题活动，家长会等。 5、多请教，促提高。挂职期间要常常与学校校级领导、各处室的老师教研组的老师等多沟通，多向其请教，学习其好的做法，汲取其好的想法，促自己在各方面工作等方面实力的提高。 6、多整理，实汇报。挂职期间除了完成上级规定的学习外，还要较好地完成挂职期间的汇报课任务，并为返回学校后的汇报作打算。 四、挂职熬炼方式 、自学与拜师相结合 挂职期间，主动虚心向有管理阅历的领导学习，不断总结、反思、提升，从实际动身，制定出切实可行的各类安排。 、学习与实践相结合 通过学习、体验、反思、感悟、实践、理论联系实际，不断提高自身的管理水平和专业水平。 3、考察与观摩相结合 通过外出考察、现场观摩，不断开拓视野，转变观念，向更多的名师和管理精英学习，获得更多的工作阅历。 五、挂职自我要求 1、严格遵守_中学的各项纪律要求，遵守挂职学校的作息时间及工作流程。 2、从礼仪着装、言谈举止等方面严格要求自己，留意自身形象。 3、学习看法要虚心，主动与校方各管理人员取得联系，参加学校各项活动，体验生活，团结同事，协调好关系。 4、业余时间仔细学习最新的教化理论和管理模式，不断给自己充电，提高管理艺术和管理水平。 5、仔细做好日常工作记录，完成研修日志，积累材料，刚好总结并撰写心得体会。 学校校长学期工作安排3 能成为小学其次组骨干校长工作室的成员，这既是一份荣誉，更是一份责任。为此，我将根据小学其次组骨干校长工作室工作安排的要求，遵守工作室各项工作制度，落实工作室主要工作任务，在工作室主持人成功小学校长李金萍的带领下，主动参加到骨干校长有针对性的培训提高工作中去，使自己的品德、理论修养、管理实力、教化教学实力、探讨实力、技能水同等方面得到提升。特制订如下工作安排。 一、借助平台求提高 主动参与小学其次组骨干校长工作室组织的经典讲座、阅历纵谈、理论探究等各种形式的培训和骨干校长讲坛沟通活动。借助这个学习、沟通、研讨、切磋的平台，通过亲身体验参加实践，达到自身整体素养提高的目的。 二、开展研修促发展 通过参加校长观课议课、学校办学风格与特色的理论探讨与实践活动，进行校长理论与实践的研修和探究，增加自身解决本校发展中所面临的瓶颈问题的意识和实力。每学期至少担当一项校级以上的探讨课题，并以论文或校长论坛的形式呈现研修成果。 三、遵守制度尽完善 小学其次组骨干校长工作室工作安排中明确提到五项管理制度，作为其中的成员，我将仔细遵守这些规章制度，力争使自己成为一名合格的骨干校长。 按时参与骨干校长工作室每学期召开的安排会、阶段性工作状况汇报会和总结会及集中培训活动。 结合特别教化专业发展须要，仔细自修特教康复理论和技能，并依据探讨方向确定符合自身专业实力提升的“探究特别教化老师专业化发展途径探讨”的主题，注意理论联系实际的反思，利用工作平台沟通学习心得。 真正落实与骨干校长工作室主持人签订的骨干校长工作室成员工作协议书，落实工作室主持人为我制定的详细进步安排，支配培训过程。主动参与工作室布置的带、教、培训工作，完成相关工作任务，并有探讨成果。 4.个人博客要刚好更新，并开通评论、留言服务，确保沟通效果。 注意培训轨迹材料，如工作室成员安排、总结、听评课记录、班团队会展示等材料的整理与按时上交。 学校校长学期工作安排4 为全面落实专家型校长工作室建设工作，切实开展好名校长工作室各项研学活动，结合工作室实际，特制定校长工作室20_-20_学年度工作安排。 一、指导思想 以科学发展观为统领，以建立学习共同体为目标，以校长的办学实践为主线，以校长的自主研修为基础，以学校发展诊断为切入口，充分发挥名校长的引领作用和工作室成员间的团结合作，努力提升校长办学的综合实力。 二、工作目标 借助名校长工作室这一核心平台，充分发挥名校长的引领、示范、带动、辐射作用，全力打造学习型、探讨型工作团队，探究符合北镇实际及特色的校长队伍成长机制与便捷通道，为均衡北镇教化发展做出贡献。 三、工作重点及措施 1、个人规划。工作室成员要依据个人的实际状况，结合工作室两年规划方案，科学地制定出本人的两年专业发展规划、年度研修安排，明确今后自己专业发展的目标和步骤。 2、理论学习。工作室成员要加强对教化理论、教化专著的学习和探讨，通过分组学习、沟通研讨、读书沙龙、管理名著解读等，不断提高自己的教化相识。工作室为每个成员供应适当的图书等学习材料，要求每位成员每年阅读1-2本教化专著，并撰写好10000字以上的读书笔记或心得，每年至少在工作室博客上发表不少于2篇工作感悟，沟通心得体会。 3、专题研讨。工作室建立“专题式”主题研讨制度。由主持人依据探讨方向确定主题，带着专题深化到各自学校全方位绽开诊断式服务，尝试建立每年度两次专题性研讨会。 4、教化考察。有安排地组织工作室成员外出培训、观摩学习、考察名校等。 5、课题探讨。工作室成员要依据个人探讨方向担当一个课题探讨，撰写课题试验方案，积累课题探讨资料，定期在工作室博客上发布探讨信息，工作室将督促并激励全体成员做好科研成果转化。各成员每人将至少撰写一至二篇教化教学论文，在市级以上刊物发表或在学术会议上沟通，对优秀成果工作室予以经济嘉奖。 四、主要工作时间支配 1、20_年7、8月份：添置名校长工作室办公设施、设备；起草工作室两年发展规划、管理制度、学年安排、主持人和工作室成员岗位责任，并组织通过； 2、20_年9月份：探讨、探讨工作室成员个人发展规划、学年研修安排、课题探讨试验方案；探讨“学校文化建设对促进特色学校发展的探讨”； 3、10、11月份：赴成员学校就学校文化与特色学校的发展进行学习调研； 4、12月份：召开“学校文化与学校特色发展研讨会，工作室中期工作自评总结会； 5、20_年3月份：组织“学校文化建设对促进特色学校发展的探讨”培训讲座。同时整理上半年针对课题探讨的各种成果。 6、20_年4月份各成员校开展各具特色的校内文化活动 五、详细要求 1、工作室成员要紧密联系各自学校的实际绽开探讨，以自己的办学实践为主线，边学习边探讨，借此推动自己的专业发展和学校的可持续发展。 2、工作室成员对工作室支配的工作要克服困难、团结合作、示范引领，工作室运行相对分工，张成玉、关华校长全面负责中学校长办学过程性研讨、学习、调研等活动的开展及相关资料的整理；王春香校长全面负责小学等学校办学过程性研讨、学习、调研等活动的开展及相关资料的整理。 3、工作室成员在本年度内比照名校长考核细则、工作室考核细则创建性地完成工作任务，并达到优秀以上等次。 学校校长学期工作安排5 1、严格执行“五严”规定，规范办学行为。 2、建立健全各类制度。对学校方方面面的工作进行梳理细化，逐项出台规定，让每一件事情的督查都有章可循。 3、参加片域联动。加强向兄弟学校的学习，不断完善各项制度，力求使制度能起到实际的效能。 4、提高制度的执行力。学校将对常规管理和教学管理进行分项专人督查，刚好记载，每周老师例会反馈结果。并把检查结果和绩效工资的考核结合起来。 (二)突出德育的首要地位，抓好学生管理 以区局制定的_区中小学生良好习惯培育实施方案为指导，树立从小事、细事抓德育的理念。 1、利用晨会课、班队活动、少先大队、学校集队集会，组织学生学习守则、小学生文明礼仪规范和规范和学校“三风”，理解并熟记内容;各班开展对身边的人和事现身说事(人)、参与社区公益活动等有效的德育形式，来不断提高学生的德育鉴别和行为水平。 2、德育处出台学生在校一日常规要求，以此来规范学生言行，并组织红领巾监督岗成员进行督查。变更周一大晨会的形式，在搞好升旗仪式的同时，由德育主任对上周的常规管理状况进行总结，对优秀的进行表扬，对不足赐予指出。 3、少先队大队部要进一步规范组织，要利用重大节日，对学生进行爱国主义传统主义、集体主义、志向主义的教化。一学期要搞三次大队活动。教化形式要多样，要让学生走出校内，融入社会，在社会大家庭中培育学生的正确的人生观和价值观。 4、每周组织老师学习优秀老师事迹。召开老师座谈会两次。 (三)以“有效”为抓手，突出质量的中心地位 1、抓“有效”学习，建立一支有较高素养的老师队伍。 (1)、坚持学习制度。学期初让每位老师依据上级要求，制定学习安排。学校除让老师学习教化方面的法律法规、给老师的建议外，还要求每位老师自己购买一本教化理论书籍进行较为系统的学习。学校开学初为每位老师打算一本学习笔记，要求一学期要完成5000字。学校将定期检查，适时评比。学校还将利用每月一个星期六上午的时间组织老师集中学习。 学校校长学期工作安排本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页