有关幼儿园三月份工作计划范文简短(三篇).docx

文本为Word版本，下载可任意编辑有关幼儿园三月份工作计划范文简短(三篇) 光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。优秀的计划都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是我为大家收集的计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 有关幼儿园三月份工作计划范文简短一 您们好！首先，非常感谢你们多年来对我的信任和关照。这段时间，我认真的回顾了这十几年来的工作情况，觉得能来到这里工作是我的幸运，我一直非常珍惜这份工作。这些年以来几任园领导对我的关心和细心教导，同事们对我的帮助让我感激不尽。在xx幼的工作中，我学到了很多东西，无论是从专业技能还是做人方面都有了很大提高，感谢领导对我的关心和培养，对于我此刻的离开只能表示深深的歉意。非常感激xx幼给予了我这样的工作和锻炼的机会。而我在这时候却因个人原因无法为幼儿园分忧，实在是深感歉意。我已经过长时间的深思熟虑，决定辞职，请你们支持我所作出的决定。 谢谢园长，谢谢所有的同事，谢谢幼儿园，给我带来了这么多快乐，给我这么好的发展平台。我相信，不管在哪里，你们都是我最美好的回忆。我会在上交辞职信1个月后离开幼儿园，请领导安排人员完成对我所负责的工作进行交接。 请您谅解我做出的决定，我很遗憾不能为xx幼的明天贡献自己的力量，只有衷心祝愿xx幼的明天更灿烂辉煌！希望幼儿园领导们及各位同事工作顺利！ 此致 敬礼 申请人：xxx 20xx年x月x日 有关幼儿园三月份工作计划范文简短二 1、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！ 2、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。 3、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。 4、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。 5、把爱带给每位学生。 6、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。 7、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。 8、热心对待工作，真心呵护幼儿。 9、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。 10、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。 11、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。 12、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。 13、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。 14、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 15、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。 16、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。 17、热心对待工作，真心呵护幼儿。 18、只有当你欣赏别人时，别人才会欣赏你。 19、爱可以融化冰雪，爱可以打开心扉，爱可以使人温暖。只要我们用爱去爱他们，爱就会给我们快乐和力量。 20、爱是一场雨，它在夏天倾盆而下，使那些渴望帮助的人感到真正的帮助。 21、一个人要懂得感恩，那么他就是世界上最幸福的人。 22、爱是喋喋不休的春天，它使干渴的旅行者在生命的旅途中感到甜蜜。 23、每天给自己一点掌声，每天给自己一点xx，每天给自己一点希望，让自己每天变得更好一点。 24、爱是洒在苦咖啡里的白糖，让痛苦的人，享受生活的甜蜜。 25、哪里有爱的花朵，哪里就有生命。 26、学会拥抱感恩，才会有生活的信念，生活的力量。 27、爱是矗立在森林里的路标，让犹豫不决的人看到未来的光明。 28、当每个人都献出自己的爱时，世界会变得更美好。 29、找到一颗感恩的心，做一个感恩的人。 30、把爱给需要的人，就像在雪中给人温暖，在海里给人指路明灯，在饥荒中给人食物。 有关幼儿园三月份工作计划范文简短三 一、活动目标： 1、培养幼儿积极参加体育活动的兴趣和习惯。 2、培养幼儿在活动中互助合作、遵守规则、具有一定的集体意识。 3、在活动中使左右手相互合作，发展幼儿的左右脑，以增强幼儿的体质。 4、培养幼儿及时收拾小型器材的能力。 二、活动准备： 1、自制器材：梅花桩、纸球、制板、奶箱、大纸箱、布条、等。 场景布置如： 三、活动过程： （一）热身活动(五分钟) 1、活动手腕、脚腕、膝盖、各两个八拍。强调每个幼儿都要动起来，真正做到体育活动前的准备运动，并和老师一起喊口号。 2、跳跃运动、扩胸运动、原地跑步，活动过程中请幼儿按照老师的正确要求去做，这几个活动各是两个八拍。准备活动的目的就在于活动前锻炼幼儿身体的各个部位，以便在后来的活动不使身体受到更大的伤害，因此这个环节是很重要的。 （二）集体活动：（五分钟）活动开始，请幼儿站成一圈，老师在幼儿的中间讲解游戏规则。 1、向幼儿介绍各种体育器材的玩法，并向幼儿做示范。 （1）纸球回家：将幼儿分两组，左右手替换拿纸板将纸球绕过梅花桩送到对面的大纸盒里，那组快那组就赢。在游戏中一定要绕过梅花桩，能按照游戏规则去做的才算胜的一方，反之就算到达对面也不能为赢，因为中班的幼儿有一定的能力按照规则去玩游戏，在这个游戏中只是加强对听从口令的锻炼。 （2）跳跃纸箱 将填充实物的奶箱分距离摆好，让幼儿双脚连续跳跃，以发展幼儿的跳跃灵敏性、身体的协调性。游戏中强调双脚并齐连续跳，如果跳到中间摔倒或停止就要从头开始跳，在跳的过程中强调幼儿要保护自己不摔倒，中班幼儿条约能力有一定的发展，但还不完善，通过这个活动即能发展有幼儿的连续跳跃能力，又教会幼儿如何保护自己而不被伤害，对于中班幼儿来说这是个很好的锻炼机会。 （3）游戏开火车 布条、纸箱：将布条首尾相接做成圆圈，让幼儿站到布条里面双手撑起将布条绕圈走，以培养幼儿相互合作的能力，让两名幼儿钻进纸箱里用手向前爬行，以培养幼儿相互协作的能力。活动中强调幼儿遵守游戏的规则，并想办法怎样才能和伙伴更快的到达终点，布条游戏需要多名幼儿来完成，这就要求幼儿有相互合作的能力。活动中老师先做示范并先带领几名幼儿来做。在体育课程对于幼儿发展来讲，协作能力是最难发展的，因此这个活动是最能发展幼儿相互协作能力的。 (三)分组活动：（十分钟） 让幼儿自选所喜欢的活动，老师在一旁指导、保护幼儿的安全，对于没有按照游戏规则的幼儿，老师再强调游戏规则，并请幼儿一定要按照游戏规则去做，选择的游戏一定要玩到熟悉为止再去玩起他的游戏，分组活动就是按照幼儿自己的意愿去做游戏，活动中请幼儿遵守游戏规则并保护自己不受到伤害。 (四)放松活动：（五分钟） 1、指导幼儿拍打身体各部位，舒缓的运动，以放松幼儿活动后的躯体。 2、指导幼儿互相拍打对方的身体各部位并在老师的指导下做放松躯体的运动。 3、请点名的幼儿帮助老师将体育器材收到会指定的地方。 注意事项： 1、摆放箱子的距离要按照中班幼儿的跳跃能力而定，在终点画一条终点线，使幼儿在跳的过程中不要跳过这条终点线。 2、带幼儿熟悉游戏规则后，可以多分几组进行比赛。 第 7 页 共 7 页