信息技术提升A5作业：导入文献学习心得10239.pdf
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信息技术提升A5作业：导入文献学习心得10239.pdf
课堂导入的主要作用：收心作用，即把学生的注意力快速集中到课堂教学活动上；激发作用，即激发深化学生对新授课的兴趣；消疑作用及消除学生对新课，对学业的恐惧心理，使学生对新授课，对教师产生亲切感和友好感；铺垫作用，创设有意义的导入能为全课的成功进行奠定良好的基础，并能使教学内容进一步展开，发展，不断推向高潮，产生良好的连锁反应。动画导入，歌曲导入、游戏导入等多种形式的导入方法，还需要根据具体教学内容进行有效选择。良好的开端是成功的一半，这样的系统学习更增强了教学的信心。努力，希望一切越来越好！
