2018年度小学六年级英语第一次月考质量分析7453.pdf

-2021 年度小学六年级英语第一次月考质量分析 本次月考试题的范围是 1-2 单元两个单元的内容，试题采用了听力和笔试相结合的方 式；试卷总分值 100 分，听力局部为 30 分，笔试局部为 70 分。难易程度适中，重点考察学生 对四会单词及句型的听说读写及语言根底知识和学生在日常生活中运用语言的能力。下面就 考试试卷做以下分析：根据本次考试情况总结了这一个月以来教学方面所取得的成绩，同时也指出了考试中暴露出 来的教学问题，从考试结果反映出这样情况：1从学生情况分析：局部学生审题不够认真，导致听力第三局部听短文丢分较严重。还有 局部学生对课本知识掌握不够扎实，导致连词成句丢分。丢分较为严重的是语音局部，说明 学生对三会单词不认识。2教学中存在的问题：1教师对于四会句型的要求不到位，只是做了口头的连词成句，没 有进展书写。2教师在教学 Letsread 时没有让学生做标注，导致英译汉出现了丢分。3 对于考 50-60 分的学生没有及时检查课本知识的掌握。导致这局部学生出现不及格现象。4 教师在教学中对对话的学习，情境创设太少，练习形式比拟单一，导致学生对对话的理解不 够透彻，更谈不上在日常生活中的灵活运用。所以选择句子补全对话丢分严重；针对以上问题，我们应该采取的以下的措施：1.教师在上课时尽力创设尽可能多的情境及语境让学生在情境中进展对话的练习。2.加强四会句型的书写。3.教师在备课中应注重学生能力的提高，好学生的拔高，所以在对话课与故事时间里设计一 些阅读理解题。4.在教学时让学生勤动手在课本上对重点短语进展标注。5.提高课堂效率，我觉的要想上一节成功的课，课前的 warm-up 挺重要，让学生真正动起来。其次根据视频来学习单词学生感兴趣，视频的播放，不但训练了学生的听的能力看的能力，而且学生学起单词来也不枯燥了，那么难的单词很轻松就记住了。所以在以后的教学中我应 多下载些视频学习，提高学生的听力，培养学生学习英语的兴趣。6.教师应勤检查局部不及格学生对课本知识的掌握。7.让课代表每天晚自习组织学生 10 分钟的英语朗读。8.我们要加强备课组的交流活动，在教学方面互相切磋请教，勤于思考，总结并积累经历，做好教学资源库建立以便资源共享。取长补短，共同进步。