一年级家长给学校的建议书.docx

一年级家长给学校的建议书 提看法建议要详细问题、详细分析，不能凭空想像，胡乱的提，这样才有助于改进工作方法，下面是我给大家整理的给学校的建议书。欢迎大家阅读，供大家参考。 给学校的建议书1 敬重的学校领导： 首先，特别感谢学校领导与老师对我们的孩子所做的优质的无私的教化，才让我们的孩子日渐聪慧、可爱、和善、乐于助人和敬重师长;特别感谢学校能给我们家长供应这次机会，能让我们能说出自己的想法和建议。我们知道，教化孩子不仅是学校、老师的工作，更是我们家长的责任，所以，今后，我们肯定会与老师相互协作，争取让你们的学生(我们的孩子)以后在各方面能有更大的进步! 其次，说几点看法和建议，供学校和老师参考，不当之处还望谅解。 1、希望学校为学生供应更多的能够展示才艺的窗口和舞台，让学生在学校的生活丰富一些，激发学习潜力和动力。 2、建立全部老师和家长及学校的联系方式簿，便于学校、老师、家长的联系。 3、 在严格管理、严谨治学的前提下，针对学生特点因材施教，每个老师都多用多媒体上课，提高学生的学习爱好。 4、对成果不好的同学学校能否成立一个辅导班，利用课余时间把这些孩子组织起来进行强化辅导。 5、多组织军训活动，培育学生的吃苦实力。 6、让学生多实践学到的学问。 7、号召学生用英语交谈提高口语实力。 几点拙见，万望见谅! 建议人： 日期： 给学校的建议书2 敬重的校领导： 学期已过半，这段时间我们看到了孩子的成长，但在校生活和学习方面还存在不少问题，诸如孩子在住校期间突发疾病得不到刚好送医，晚上值班老师缺少应有的责任心，班主任几乎没有与我们沟通，现在有校讯通和微信，沟通沟通很便利，为什么老师没做到呢?孩子在学校的状况我们一概不知。这次期中考试的成果，9班总体成果靠后，很不志向，考得差的缘由班主任又没给我们分析，令我们家长甚是担忧。经过我们自己多方面的了解，主要是课堂纪律松散，孩子上课留意力不集中，甚至有些孩子上课讲话，有些孩子在课堂上睡觉。现高一(9)班班主任胡体龙老师担当三个班的物理课，对班级抓纪律时间比较紧，究其缘由和班主任的责任心是离不开的，因此我们家长向校方提出如下建议： 一、学校应当制定系列宿舍管理制度，严格要求值班人员，到岗到位，并遵守执行，对学生突发疾病，制定一套科学有效的应对方案，确保学生在校期间的生命平安，身心健康。 二、更换班主任，让有责任心的老师去担当。并合理支配班主任的教课时间，腾出更多时间去管理班级，并制定相应的班主任考核制度，严格执行。 三、教学方面，因材施教，更多的理解每个孩子，培育孩子健康、主动向上的心灵，多关注不活泼的孩子，多关注学习实力弱的学生，留意特性培育，改善与学生沟通方式，注意孩子的特点，对孩子习惯培育赐予看法，加强习惯引导，要放大优点，淡化缺点，尽量发掘孩子的优点，多赐予激励。应付每个学生;加强老师与学生单方面沟通，针对孩子的性格赐予教化，如何能体现对每个孩子的关注，是须要思索的问题，所以归根究竟，学校仍旧是传统学校。不以指责为主，要表扬激励，多给孩子展示机会，老师要正确分析每个学生的详细状况，对症求药，培育孩子的独立实力和学习实力，多激励，多沟通，学科老师应担当肯定的责任。 四、刚好跟家长联系沟通;多运用校讯通反馈孩子的在校状况，定期或不定期在校讯通或微信上发一些孩子在校的学习、生活状况，加强家校互动，多与家长沟通，建议每月在校讯通上汇报一下小孩的总体状况，常常组织公开课，让家长更多的了解孩子的在学校的状况，希望在校讯通或微信上公布教学进度，多些家长开放日，家校互动的活动，班主任与任课老师缺少与家长沟通，应常常与家长联系，反映学生在学校的状况，班级内要常常开家长会。 此致 敬礼 建议人 20_年x月x日 给学校的建议书3 首先感谢学校能给我们家长这样一个机会，因为对孩子的爱，我们放心的把孩子交给了百年老校(万州一中)培育，对学校的看法和建议。 家庭教化、学校教化，结台起采，为孩子的健康成长铺平道路，作为家长现在也不在是仅仅把孩子养大，其实家长和老师一样也应当是教化者，我也越来越感到家长是多么的难做，虽然我做的还不够，但是我会与学校主动协作，让孩子有一个即严格又宽松的成长环境，我觉得从现在起先应当对孩子们进行责任感和上进心的教化，并还要理性的看待孩子们课堂上的开小差。 我提几条; 1，孩子们已经进入初三了，我觉得应当复原早晚自习，以便更好的迎接中考。 2，关于孩子们在学校的饮水问题，也应像以前一样，取之于孩子，用之于孩子，于人于己都便利。 3，孩子们的作业要加强监督，尽量杜绝抄袭。 4，尤其每次的单元测验和每次的考试，孩子们不会做的题和做错的题，老师们肯定要刚好订正和加以讲解。 5.学校老师应当更多的提高学生的想象力，而不是一味的灌输，这样的话，培育的学生只会仿照，而没有许多创新精神，在中国来说，学校最大的弊病可能也就在于此. 6.多开展课外活动，让学生在消遣中学习，更好的汲取学问.驾驭更多的实力 给学校的建议书4 一、 最满足的 1.各学科统一考试、月考的形式应持续下去，对教学工作严格要求 2.试卷由学科老师自行命题效果好 3.民族团结做得好，师生沟通很频繁 4.学校绿化建设好 5.学校文化建设、文化长廊建设好 二、 最不满足的 1.随意换带课老师 2.领导班子对一线老师关切不够 3.中层林道与基层老师要多沟通，工作中要改进服务、转变管理作风 三、 最突出的问题 1.学校对学生违纪违规如何处理应有规定 2.青年老师教科研意识不强 3.个别青年老师专业未得到充分发挥 四、 看法和建议 1.为老师创建出聚精会神从事教化工作的精神环境 2.工作量要合理、公允 3.别搞形式主义，要注意效率。支配工作，追求工作效率方面要求实事求是，支配工作后要刚好追求责任，要落实。 4.要丰富学生的课外活动 5.物理、化学等课程要聘请懂双语的老师，为提高教学质量付出努力 6.学校领导班子要分清主次，该抓严的工作要抓严，别给面子，次要工作不要奢侈心思，把教学工作放在重中之重，教学工作别搞形式主义 7.主管教学的副校长在提高教学质量方面再多下功夫、多思索 8.要重视双语班的英语课，不要随意被占用，领导要多听课，了解学科教研状况，青年老师每学期要开汇报课两节，教研活动那个每个教研组要仔细组织听课老师进行评课，开课老师进行说课，校领导要充分发挥青年老师的专业特长，多激励、多关切他们的业务发展。同时也要发挥有阅历的老老师传、帮、带的作用，搞活教研氛围，援疆老师应适当分担部分学科教学的同时发挥指导、帮助作用。 9.学校总体分为两大群体，老师与学生，对老师与对学生都严格要求，对老师严对学生松，确定不行，二者缺一不行，学校会将全部教学任务交给老师，教学成果成败都靠老师一人之力明显不够，有些学生破坏公物、上课捣乱、作业不写、顶撞老师、德智体美劳样样差，试问这样的学生谁又能教好?学校对学生管理制度应从学校、家长、老师三方面着手督促，才会有成效。 给学校的建议书5 尊敬的校长先生： 你好! 你对我们学生非常照看，也非常关切，还给我们营造了一个美妙的环境，既可以仔细专一地读书，又可以逍遥自在地玩耍，让我们度过了一个快乐而有意义的童年。这真是以身作则啊!我想对你说：“感谢!”但是，我觉得学校管理上还有一些漏洞。 第一，课间餐的数量。每一次，课间餐管理老师分好后，就走了。课间餐都是由学生去拿的，有些淘气的孩子就会偷偷地那一个吃，或者是有的班的同学，从别的班那儿那几个放自己班的桶里，使得有些班的同学没有吃到课间餐。我觉着点做得不够好。 其次，订阅书刊的数量。每一学期主动订阅书刊当然是好事。但是，有些同学订并不是为了看书，而是为了玩送的玩具，所以有些同学一订就是十几本。而且，这样会形成攀比的心理。有些同学就会想：别人都订十几本，我一本不订，似乎很没有面子，更显得我家很穷。 第三，养分午餐质量。多次，我在吃午餐的时候，不是菜里有条虫子，就是饭里有只蚂蚁，还有几次，盘底有蜘蛛网。所以我认为中餐质量要改进。 针对以上看法，我提出以下建议： 一、增加课间餐管理，肯定要有老师在场，假如有同学没有课间餐的话，老师要刚好添补。 二、限制订阅数量，班主任让同学们最多只能订三本，不能多订。 三、让厨师加强责任心，仔细洗菜、洗米、洗盘，这样就不会出现虫子了。 我希望学校能运用我这份建议书! 一年级家长给学校的建议书本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页