以生命为话题的作文600字_高中生命作文五篇精选.docx

以生命为话题的作文600字_高中生命作文五篇精选 每个人都拥有生命，每个人都珍爱自己的生命。偏偏有些别出心裁的人都只是珍惜自己的生命而不懂得珍惜别人的生命，为什么他们会不懂得别人的生命也来得不易啊?今日我给大家共享一下有关于生命的作文，让我们一起来观赏一下吧! 以生命为话题的作文一 生命是坚韧的，坚韧到最终一刻也不言败，也不屈服，也要竭尽所能地挣扎。生命的力气是强大的，它可以举起巨石，举起高山，举起人类…… 早晨，我捉住了一只小蚂蚁。我对小蚂蚁来说，就是一头恐怖的“大怪物”。 但是，小蚂蚁它并没有因为我的强大而屈服，心甘情愿地放弃珍贵的生命。它挣扎着用自己的嘴攻击我这头正在威逼它生命的“大怪物”，尽管这只会给我带来一阵稍微的痒痒。 我很怜悯它，因为它珍惜生命、酷爱生命，所以我把它放了。 晚上，妈妈买了一条鲤鱼，打算给我和爸爸做味道鲜美的水煮鱼。 我新奇地拍了拍塑料袋中的大鲤鱼，出乎我的意料，它立即奋力跃动了一下!它使我在惊恐、震惊之余，有所感悟：一种原本生活在水中的生命，生存在无法呼吸的空气中，竟然不向厄运低头，产生这么大的惊人的力气，尽管这种挣扎是徒劳的。这是多坚韧的生命啊! 过了一会儿，妈妈把那条大鲤鱼放到了“断头台”上，把它那珍贵的生命给“斩首示众”了! 我去看喧闹，那条鲤鱼竟然死而不僵，它虽然没了头，可下半身依旧不停地挣扎着。鲤鱼的那种对生命的渴望，进一步使我感到了一股生命的力气!这不得不令我佩服至极。 低等生命的小蚂蚁、鱼类都如此酷爱生命，都有如此坚韧的生命力，何况我们高智能的人类呢?我们也要像蚂蚁，像鱼类那样：酷爱生命，珍惜生命，善待生命。让有限的生命释放出巨大的力气!让这巨大的力气造福他人，造福人类社会! 以生命为话题的作文二 有生命就有希望，世间万物刚刚起先的时候，我们仿佛是一张白纸，只有后天的不懈努力奋斗，才会在人生的画卷上留下浓墨重彩的一笔。生命对于我们每个人，每种不同的植物、动物有时是不一样的，自然也会有不同的理解。 对于大多数生物而言，生命只有一次，它是宇宙最珍贵最值得珍惜的。生命的意义不在于长短，而在于当一个生命自诞生到消逝，为世界留下了什么。 生命如此美。在非洲戈壁滩上的依米小花，由于生存环境恶劣，它要利用五年积累养分，在第六年春，才在地面吐绿绽翠，开出一朵四色小花。但依米小花花期仅仅有两天，它便随母株一起香消玉殒了。没有流泪，没有迟疑的凋谢，为这美付出的代价，便是短暂的生命。 虽然肉体逝去，但精神永存的小花历经六年，生命才得以绽放。由此，我们做任何事情时，都应学习小花那样为了达目标努力不懈，有滴水穿石之精神。生命的另一意义在于奉献而不在于索取，小花在最美的时刻飘然而逝却留一缕芳魂于世，展示的是生命绽放的美。 都说昙花一现，昙花也犹如依米小花一样，之所以美，就在于它呈现了生命极致的绝美——让人惊心动魄，为之倾倒的短暂的美。生命虽短暂，却永留芳华于世，更引人品尝，无限遐想。 五彩缤纷的世界中，真正能让人动心的漂亮，莫过如昙花一现的瞬间，极短却定格在人们心中。正如在大地震中，父母为了儿女能有生的希望舍弃了自己的生命;老师为学生能有生的希望，无所谓惧地放弃了珍贵的生命;或许只有震后一句深情的劝慰，一滴情到深处的眼泪定格在心的一瞬是最美的记忆。 夕阳夕下，蓦然回首。消逝的是有形的生命，永不消逝的是无形的精神力气，它展示着生命的价值，绽放生命的美。 以生命为话题的作文三 生命是什么?是赞美中的无比精彩，是咏唱中的绚丽如朝霞。但在现实生活中，有人感叹生不逢时，有人埋怨无聊苦痛，我们看到，体会到的生命都充斥着空虚和消沉。可当上完这节语文课后，我对生活的感想有了大大的改观。 今日语文课前，我们的语文老师——赵老师，要求我们闭着眼睛上这节语文课，大家都觉得很新颖，但还是遵守了诺言，闭上了眼睛。紧接着，赵老师缓缓地朗读着，伴随着“嗒、嗒”的脚步声起先了。那温顺却又坚决的声音告知了我们课题——再塑生命的人。通过赵老师的朗读，我也许明白了文章讲了海伦凯勒被莎莉文老师领进了盲人学校，教会小海伦拼法，海伦长大后非常感动。文中有一句令我感受极深：挚友，你可曾在茫茫大雾中航行，在雾中神情惊慌地驾驶着一条大船，当心翼翼地缓慢地向对岸驶去?闭着眼的我有同样的感受，像是迷失了方向，心里有着浓浓的恐惊，想立即睁开眼睛看看旁边的同学们，看着光明，哪怕只有一下也好，也可以让人放下心来。 人活着不只是为了吃饭，而是追寻生命的价值，找回灵魂之所在。海伦不仅仅是看不见，而且还听不见。对于我们来说现在只是体验一节课，她却是一生，我们又有什么权力埋怨生命无聊、人生无趣呢?但正是这样，海伦才遇到了这一生她最应当感谢的人——莎莉文老师。是她给了海伦希望，是她给了海伦幻想与日后的一切。她用完自己的一生让另一个生命有了光明，这才真正是生命的意义所在。 “流光简单把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”人生短暂，如白驹过隙，我们不应只是观看人生路途中奇妙的风景，而是要有所发觉，并细细品尝，有所追寻、牢记。 以生命为话题的作文四 我的一生始终保持着这样的一个信念：生命的意义在于付出，在于赐予，而不是接受，也不是在于争取——巴金。 的确，像这位宏大的作家所说的，生命的意义是在与付出和赐予，而不是接受和争取。但是我们也要酷爱生命，珍惜生命，这也是我们在一生当中必需做到的。比如说，一只蚊子，一只苍蝇的生命特别的短暂，可是当我们用手企图拍死它们的时候，它们却飞走了。我觉得，它们很酷爱生命，虽然它们的生命很短暂，但它没有不想活着的心理思想，而是珍惜生命。我们好好想想，一只苍蝇，一只蚊子都能那样酷爱生命，那我们人呢? 在学校，我们常常会看到这样的场景，走廊上，几位同学横冲直撞，根本不去顾及身边的同学;栏杆前，有同学踮起脚尖，甚至爬上栏杆，新奇地向下张望;楼梯上，一位同学不是走下楼，而是坐在扶手上滑了下去…… 每当看到这样的情景，我的心里就像有一只小兔子一样嘭嘭直跳。这些同学有没有想过这样的行为会导致什么样的后果呢?在走廊上飞奔的同学一旦相撞，往往鼻青脸肿、头破血流;栏杆上的同学一旦掉了下去，后果是可悲的;从扶手上往下滑，只要稍不留意，就会跌落，导致骨折、脑震荡……人的生命是脆弱的，生命一旦发生什么意外，会留下恒久的伤痕;健全身体一旦失去，将恒久无法挽回。 在这里，我要提示那些人，酷爱生命吧，生命如时间，一转瞬就没了，所以我们应当珍惜生命，珍惜时间，酷爱生活和生命! 以生命为话题的作文五 一阵春风抚过我的脸颊，抬头仰视天上的太阳，再低头俯视地上的小草，感悟着生命的本质：没有色调，没有芳香。然而暖风报春、阳光普照，春风与太阳因此而被给予生命，生气勃勃，小草也因点缀万紫千红而沁人心脾。 我曾听得这么一个故事：一个屡屡失意的年轻人到寺庙中找释圆僧人诉苦。释圆请他喝两杯用同种玉观音冲沏的茶，然而一杯没有一丝茶香，另一杯却芳香不绝如缕。年轻人觉得很惊奇，便询问僧人缘由。 释圆道：“用水不同罢了，温水中，茶叶轻浮于水上，怎会散发芳香?沸水沏茶，反复几次，茶叶便在沉浮中释放出四季的风韵：春的幽静，夏的炙热，秋的丰盈，冬的凛冽。世间芸芸众生，又何尝不是沉浮中的茶叶呢?不经风雨者，便犹如温水沏的茶，只漂移于表面，无法浸泡诞生命的芳香;而栉风沐雨者，却如被沸水冲沏的酽茶，在沧桑岁月里几度沉浮后，才有那沁人的芳香。” 年轻人顿悟，静默回去坚持努力，终有一番成就。 浮生若茶，我们的生命何尝不是一杯茶，命运不就是那一壶确定有无芳香的水吗?不管我们是否是雨前龙井，还是名不见经传的农家野茶，只有杂经验了在沸水中艰辛地沉浮后才能释放出隐藏的芳香。而我们的生命只有在经验了挫折与磨难后，才会释放诞生命的芳香，正是不经验风雨怎能见彩虹? 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页