青岛版三年级科学下册《让更多小灯泡亮起来》1 课件.ppt

欢迎来到科学课堂欢迎来到科学课堂创设情景怎样让更多的灯泡亮起来怎样让更多的灯泡亮起来利用下面的材料试着做一做，看谁接亮的灯泡多。利用下面的材料试着做一做，看谁接亮的灯泡多。探究活动（1）同组合作探究，比一比哪个小组）同组合作探究，比一比哪个小组接亮的方法最多；接亮的方法最多；（2）每接亮一种，就用图记录下来；）每接亮一种，就用图记录下来；通过实验，我们找到了使两个小灯通过实验，我们找到了使两个小灯泡同时亮起来的两种连接方法，一种是泡同时亮起来的两种连接方法，一种是把两个小灯泡像串在一根竹签上的两个把两个小灯泡像串在一根竹签上的两个糖葫芦一样，用导线成串地连接起来，糖葫芦一样，用导线成串地连接起来，像这样连接电路的方式，叫串联，这种像这样连接电路的方式，叫串联，这种电路就是串联电路。串联电路中灯光暗。电路就是串联电路。串联电路中灯光暗。另一种连接方法中，把两个小灯泡像两另一种连接方法中，把两个小灯泡像两组小朋友并排站立，并列地连起来，像组小朋友并排站立，并列地连起来，像这样连接电路的方式，叫并联，这种电这样连接电路的方式，叫并联，这种电路就是并联电路。并联电路中灯光亮。路就是并联电路。并联电路中灯光亮。拓展应用动动脑脑思思考考1、在两种电路里，你能、在两种电路里，你能想办法控制每个灯泡的想办法控制每个灯泡的亮灭吗？亮灭吗？2、想一想：我们学校里、想一想：我们学校里的电路是串联还是并联的电路是串联还是并联？为什么？为什么？当堂达标一、填一填：一、填一填：1.在同一个电路里，一个开关与两个用电器首尾相连，这种电路是在同一个电路里，一个开关与两个用电器首尾相连，这种电路是 电电路。路。2.在同一个电路里，有两个以上的用电器，并排连接，各用电器都有不同在同一个电路里，有两个以上的用电器，并排连接，各用电器都有不同的开关，这种电路是的开关，这种电路是 电路。电路。二、判断：二、判断：1.在同一个电路里，两只灯泡串联还是并联光亮是一样的。在同一个电路里，两只灯泡串联还是并联光亮是一样的。（）2.串联电路的一个灯泡熄灭后，另一灯泡还亮。串联电路的一个灯泡熄灭后，另一灯泡还亮。（）3.我们家里用的电路一般都是并联电路。我们家里用的电路一般都是并联电路。（）三、我会选：三、我会选：1.多个灯泡都亮起来，要想一个开关只控制一个灯泡，应选择多个灯泡都亮起来，要想一个开关只控制一个灯泡，应选择 的方式。的方式。A串联串联 B并联并联2.在在 电路中，接入的小灯泡越多灯光越暗。电路中，接入的小灯泡越多灯光越暗。A串联串联 B并联并联四、科学与生活：四、科学与生活：画图说明使两个小灯泡同时发光的两种连接方法。画图说明使两个小灯泡同时发光的两种连接方法。祝学习愉快