小学二年级综合实践活动.学习习惯早养成---(14张)ppt.pptx

学习习惯早养成学习习惯早养成 分享：一个关于大象的故事分享：一个关于大象的故事 在印度和泰国，驯象人在大象还是在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。渐渐地、渐渐地，小象法挣脱。渐渐地、渐渐地，小象习惯了习惯了不挣扎不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，他们也不挣扎。举地挣脱链子时，他们也不挣扎。小象是被链子绑住，小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。而大象则是被习惯绑住。如何才能绑住重达五吨重的大象如何才能绑住重达五吨重的大象？世界上世界上最可怕的力量最可怕的力量是习惯，是习惯，世界上世界上最宝贵的财富最宝贵的财富也是习惯。也是习惯。不良习惯不良习惯良好习惯良好习惯习惯是一个人的资本，习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。偿还不了的债务。温馨提示温馨提示课课 前前 准准 备备上课铃声嘀铃响上课铃声嘀铃响小朋友们进教室小朋友们进教室文具课本放整齐文具课本放整齐静候老师把课上静候老师把课上课堂听讲课堂听讲小眼睛，看老师。小眼睛，看老师。小耳朵，仔细听。小耳朵，仔细听。小嘴巴，不说话。小嘴巴，不说话。小小手，放桌上。小小手，放桌上。你安静，我安静。你安静，我安静。棒棒棒，我真棒。棒棒棒，我真棒。专心听讲纪律好，专心听讲纪律好，积极发言勤思考。积极发言勤思考。不懂难题举手问，不懂难题举手问，课堂知识我掌握。课堂知识我掌握。要发言，先举手，要发言，先举手，起立站直再开口。起立站直再开口。课上发言课上发言读书时，抬头挺胸坐得正读书时，抬头挺胸坐得正 读书姿势读书姿势握笔姿势、写字姿势握笔姿势、写字姿势食指拇指捏着，食指拇指捏着，三指四指托着，三指四指托着，小指在后藏着，小指在后藏着，笔尖向前斜着，笔尖向前斜着，笔杆向后躺着。笔杆向后躺着。提笔就是写字时，提笔就是写字时，拿起笔，要牢记：拿起笔，要牢记：眼一尺，胸一拳，手一寸，眼一尺，胸一拳，手一寸，头正背直脚放平，头正背直脚放平，端端正正来写字。端端正正来写字。写字姿势写字姿势书写工整不磨蹭，书写工整不磨蹭，认真完成及时交。认真完成及时交。有了错误要订正，有了错误要订正，知识才能知识才能掌握好。掌握好。完成作业完成作业小朋友，做作业。小朋友，做作业。小朋友，做作业。小朋友，做作业。教室里面静悄悄，教室里面静悄悄，教室里面静悄悄，教室里面静悄悄，小朋友，懂礼貌，小朋友，懂礼貌，小朋友，懂礼貌，小朋友，懂礼貌，不吵不闹也不叫，不吵不闹也不叫，不吵不闹也不叫，不吵不闹也不叫，走起路来轻又轻，走起路来轻又轻，走起路来轻又轻，走起路来轻又轻，进屋谁也不知道。进屋谁也不知道。进屋谁也不知道。进屋谁也不知道。想一想：想一想：班里谁的学习习惯好？班里谁的学习习惯好？我来帮助你我来帮助你说一说：说一说：在学习上我有哪些不好的习惯在学习上我有哪些不好的习惯？上课铃声响上课铃声响 赶快进课堂赶快进课堂 书和文具盒书和文具盒 整齐放桌上整齐放桌上 起立要站直起立要站直 坐下不乱晃坐下不乱晃 不做小动作不做小动作 上课要听讲上课要听讲 发言先举手发言先举手 回答要响亮回答要响亮 作业仔细做作业仔细做 完成按时交完成按时交 有错及时改有错及时改 知识学的好知识学的好学习好习惯学习好习惯 比比我最棒！比比我最棒！学习习惯早培养学习习惯早培养同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全