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    小学六年级下册科学-2.2生物的遗传现象-苏教版(38张)ppt课件.ppt

    • 资源ID:77515024       资源大小:17.18MB        全文页数:41页
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    小学六年级下册科学-2.2生物的遗传现象-苏教版(38张)ppt课件.ppt

    人类的遗传现象人类的遗传现象 abcd寻找亲人寻找亲人刚才我们已经发现孩子和父母之间多少都有些相似的特征,这种现象科学上称为“遗传”。动物间的遗传现象动物间的遗传现象 说说这些动物家庭的成说说这些动物家庭的成员间有哪些相似的特征。员间有哪些相似的特征。不仅人类每代间有遗传现象,动不仅人类每代间有遗传现象,动植物也存在同样的遗传现象。植物也存在同样的遗传现象。龙生龙龙生龙,凤生凤凤生凤,老鼠的孩子会打洞老鼠的孩子会打洞 谚语谚语种瓜得瓜,种豆得豆。种瓜得瓜,种豆得豆。遗传现象的推测遗传现象的推测 观察图片中每只观察图片中每只小猫的颜色和花纹,小猫的颜色和花纹,推测一下小猫的爸爸推测一下小猫的爸爸可能是什么样子的?可能是什么样子的?说一说说一说看一看自己的全家福照片,说看一看自己的全家福照片,说一说自己都遗传了父母的哪些一说自己都遗传了父母的哪些相貌特征?相貌特征?拓展拓展今天我们观察到的遗传现象主要是外形特今天我们观察到的遗传现象主要是外形特征,除了外形特征可以被遗传外,还有哪征,除了外形特征可以被遗传外,还有哪些可以被遗传?回家问问父母,了解一下些可以被遗传?回家问问父母,了解一下性格、脾气、习惯等方面也会遗传吗?性格、脾气、习惯等方面也会遗传吗?知道人的很多特征是可以遗传的,如头发、双眼皮、肤色等;知道人的很多特征是可以遗传的,如头发、双眼皮、肤色等;知道动植物的很多特征也是可以遗传的;知道动植物的很多特征也是可以遗传的;了解遗传也是生命的基本特征。了解遗传也是生命的基本特征。遗传遗传遗传是指经由基因的传递,使后代获得亲遗传是指经由基因的传递,使后代获得亲代的特征。遗传学是研究此一现象的学科,代的特征。遗传学是研究此一现象的学科,目前已知地球上现存的生命主要是以目前已知地球上现存的生命主要是以DNA作为遗传物质。除了遗传之外,决定生物作为遗传物质。除了遗传之外,决定生物特征的因素还有环境,以及环境与遗传的特征的因素还有环境,以及环境与遗传的交互作用。交互作用。生物的变异现象生物的变异现象舌头不能卷舌头不能卷无耳垂无耳垂舌头能卷舌头能卷下颌中央无沟下颌中央无沟有耳垂有耳垂下颌中央有沟下颌中央有沟特征特征1 1人数人数特征特征2 2人数人数1 1有耳垂有耳垂无耳垂无耳垂2 2直直 发发卷卷 发发3 3单单眼皮眼皮双眼皮双眼皮4 4舌舌头头能卷能卷舌舌头头不能卷不能卷 我们调查出来的这些就是人与人之间的差异,如果有些差异是因为环境的改变而产生的,那这种差异就会遗传下去。存在于不同物种之间存在于不同物种之间存在于一家三代之中存在于同个物种之内(马)存在于同个物种之内(油菜)子代与父代之间、同一物子代与父代之间、同一物种之间一般都或多或少地种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征,存在着一些不同的特征,这种现象称为这种现象称为变异变异。变异的形式变异的形式可遗传的变异可遗传的变异不可遗传的变异不可遗传的变异 :遗传物质发生变化遗传物质发生变化 :遗传物质没有发生变化遗传物质没有发生变化生物变异生物变异父子两代不重样,父子两代不重样,同一物种多变换。同一物种多变换。生物特征有差别,生物特征有差别,变异现象永相传。变异现象永相传。子代与父代之间、统一物子代与父代之间、统一物种之间一般都有或多或少种之间一般都有或多或少地存在着一些不同的特征,地存在着一些不同的特征,这种现象称为变异。这种现象称为变异。把百度设为页此内容系百度自动搜索的结果,可能受著作权保护,百度与内容的出处无关,请在获得权利人(如有)合法授权后使用。如有疑问请参考权利声明2009Baidu您还可以点击以下链接查看到这张图片:孟德尔出生于捷克的一孟德尔出生于捷克的一个农民家庭从小就在家里个农民家庭从小就在家里帮助父亲种果树。后来在帮助父亲种果树。后来在一所中学中教学一所中学中教学14年,在年,在此期间他完成了著名的豌此期间他完成了著名的豌豆实验。后来他继任修道豆实验。后来他继任修道院院长,从此告别了研究院院长,从此告别了研究工作。工作。(现代遗传学之父现代遗传学之父)孟孟德德尔尔一一.为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功?为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功?(1)豌豆的品种具有很多易于区分的特点,如种子的圆滑与皱缩、植株的高茎与矮茎等等,这些特点能够稳定遗传。用豌豆进行杂交实验,实验结果容易观察和分析。(2)豌豆能产生较多的种子,便于收集数据进行分析。(3)豌豆易于栽培,生长期短。袁隆平,我国著名水稻专家。袁隆平,我国著名水稻专家。有一次,他在稻田里偶然发有一次,他在稻田里偶然发现了一株谷大粒多、子粒饱现了一株谷大粒多、子粒饱满的野生水稻,他把这些稻满的野生水稻,他把这些稻穗采集回来,并进行了杂交穗采集回来,并进行了杂交试验。经过多年的选育,他试验。经过多年的选育,他培育出了杂交水稻新品种,培育出了杂交水稻新品种,使粮食产量大幅度提高,解使粮食产量大幅度提高,解决了世界农业科研难题决了世界农业科研难题2001年年2月,他容获首届月,他容获首届“国家国家最高科学技术奖。最高科学技术奖。无籽西瓜无籽西瓜新型草莓新型草莓太空椒太空椒 瘦肉型猪瘦肉型猪用人工的方法也可以使遗传物质发生变异,如用用人工的方法也可以使遗传物质发生变异,如用 x射线照射种子。科研人员利用人工变异培育出许射线照射种子。科研人员利用人工变异培育出许多优良品种。多优良品种。生物变异现象有什么利弊?生物变异现象有什么利弊?小小辩论台小小辩论台:小课堂大辩论1讲解要求:本次的辩论会辩题是食用人工变异的食物是否合理,正方观点是合理,反方观点是不合理。辩论双方各3人,准备时间是5分钟,观点陈述为1分钟,自由辩论时间是10分钟,最后陈述时间为1分钟。下面所有的学生都是评委,要投票选出获胜方。有理不在声高,要以理服人。同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根

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