2020年四年级科学上册课件16.声音的产生首师大版(9张)ppt课件.ppt

你都听到了什么声音？你都听到了什么声音？通过观察，对于声音你有什么感受呢？通过观察，对于声音你有什么感受呢？关于声音，你想研究什么？或者有什么问题关于声音，你想研究什么？或者有什么问题吗？吗？实验一实验一 用手摸喉咙的位置，然后大声发出用手摸喉咙的位置，然后大声发出“啊，啊啊，啊”的声音，你的手有什么感觉？的声音，你的手有什么感觉？声带发声时，会振动声带发声时，会振动 实验二实验二 请同学到讲台前，敲击小鼓，请同学们观察，请同学到讲台前，敲击小鼓，请同学们观察，鼓发声时，鼓面上的小豆，有什么变化？鼓发声时，鼓面上的小豆，有什么变化？鼓发声时，会振动鼓发声时，会振动 实验三实验三 请同学来敲击铜罗，请大家观察，罗发声请同学来敲击铜罗，请大家观察，罗发声 时，罗面有什么变化？时，罗面有什么变化？铜罗发声时，会振动铜罗发声时，会振动 我们观察的物体相同吗？我们观察的物体相同吗？使物体发声的方法一样吗？使物体发声的方法一样吗？物体发声时，有什么共同的特征吗？物体发声时，有什么共同的特征吗？（请把你的猜想记录在表中）（请把你的猜想记录在表中）实验物品：实验物品：声的演示盒声的演示盒 集气瓶集气瓶 纸片纸片 纸条纸条实验方法：实验方法：如何证明声音产生的原因是物体的振动？如何证明声音产生的原因是物体的振动？实验结论：实验结论：声音产生的原因是物体的振动声音产生的原因是物体的振动知识拓展：知识拓展：如何阻止物体的发出声音？如何阻止物体的发出声音？声音在我们生活中有那些应用？声音在我们生活中有那些应用？同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根