2020年四年级科学上册课件17.声音的传播首师大版(15张)ppt课件.ppt

一、声音一、声音1、利用你身边的物体制造声音并思考问题：（1）正在发声的物体有什么共同的特征？（2）你能使正在发声的物体停止发声吗？结论：声音是由于物体的振动产生的，振动停结论：声音是由于物体的振动产生的，振动停止，发声停止。止，发声停止。2、想想议议：、想想议议：你还知道哪些发声现象，它们发声的原理是什么？蝉叫蝉叫虫子叫虫子叫大象叫大象叫公鸡打公鸡打鸣鸣二、声音的传播二、声音的传播 1、讨论：声音是怎样传到远处的？2、实验：让闹钟置于真空罩中，逐渐地将真空罩里的空气抽空，观察闹钟的声音变化。结论：声音的传播需要介质，声音不能在结论：声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播真空中传播。3、声音还能在哪些介质中传播？总结：声音能在气体、液体、固体中传播。4、声音是以波 的形式在传播。三、声速三、声速 讨论：你能举例说明声音的传播需要时间吗？1、声音的传播的快慢用声速表示。声速的 大小等于每秒钟声音传播的距离。2、声速的大小与介质有关。声音有固体中传播最快，在气体中传播最慢。3、声速还与介质的温度有关。在15摄氏度的空气中声速为340米/秒。4、声速、传播时间、传播距离三者的关系：S=Vt.例1：1020m远的山上有人在用锤在敲打石头，求声音传到我们耳朵需要多长的时间？已知：v=340m/s,s=1020m 求：t 解：答：5、回声：声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的现象。人耳能区别原声和回声的时间间隔为0.1s。(也就是障碍物离我们至少17米远我们才能听到回声)本节知识点本节知识点 1、声音是由物体的振动而产生的，振动停、声音是由物体的振动而产生的，振动停 止，物体就停止发声。止，物体就停止发声。2、声音的传播需要介质，真空不能传声。传播声音、声音的传播需要介质，真空不能传声。传播声音 的介质可以是固体、液体、气体。的介质可以是固体、液体、气体。5、声速：声音在一秒内通过的距离。、声速：声音在一秒内通过的距离。3、声音是以波的形式传播的，我们把它叫声波。、声音是以波的形式传播的，我们把它叫声波。4、回声：声音在传播过程中碰到障碍物被反射回来、回声：声音在传播过程中碰到障碍物被反射回来 的象。的象。一般来说，声音在固体中的传播一般来说，声音在固体中的传播速度最快，在气体中传播的速速度最快，在气体中传播的速度最慢。声音的传播速度还与度最慢。声音的传播速度还与温度有关，在温度有关，在15 摄氏度时声音摄氏度时声音在空气中的速度约为在空气中的速度约为340m/s。练练 习习1、下列关于声音的产生，正确的说法是 A、正在发声的物体都在振动B、物体振动停止后，还会发出声音C、振动停止，声音也消失D、物体振动停止，有可能还在发声 2、在敲大钟时，我们会发现，停止对大钟的的撞击后，还 会 “余音未止”其主要原因 A、“余音”是我们听到的钟声的回声B、大钟还在振动 C、钟停止振动，空气还在振动D、人的听觉发生“延长3、下列说法正确的是 A、声音在所有固体中的传播速度都比水中快B、真空中声音的速度为零C、声音在空气中的传播速度是340m/sD、不同物体发出的声音，在空气中传播速度不同。A BA4、声音在空气中的传播速度约为340m/s，若你呼喊与你相距50m远的同学，约 s他才听到你的喊声。水下的海豚能听见驯兽员的哨声，花样游泳运动员在水下能听见音乐、垂钓人的说话声会吓跑要上钩的鱼，说明 。0.147水能传播声音水能传播声音 同学们同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根